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五年级（英语）上册《Revision 2 part 4 》第一课时教学设计共案
课时目标：
1. can use drill be going to do to finsh sentences .
2. can listen and match .
重点难点:
Some prases
教学准备：CAI
教学过程：
一、问：目标引领 问题导学
What is Linda going to do on (week) ？
二、猜（读）：联系旧知 自主尝试
三、探：合作探究 点拨辅导
Read story books /do ( http: / / www.21cnjy.com ) my English lessons /play computer games/listen to music/21世纪教育网版权所有
I’m going to read story book on Friday .
I’m going to do my English lessons on Monday .
I’m going to play computer games on Sunday .
四、用：训练推进 拓展延伸
He/She is going to do on ( ).
板书设计：
教学反思：
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五年级（英语）上册《Revision 2 part 7 》第二课时教学设计共案
课时目标：
1. Can read these children names .
2. Can read these phrases .
重点难点:
1,Revise (hates/loves/too/either)
2.Can use “collects/doesn’t collect”.
教学准备：
教学过程：
一、问：目标引领 问题导学
What does he/she coll ( http: / / www.21cnjy.com )ect (listen and put a tick or cross in the boxes .
二、猜（读）：联系旧知 自主尝试
Jim collects football pictures .He doesn’t collect storybooks .
Sarah doesn’t collect stamps .she collects soft toys .21世纪教育网版权所有
三、探：合作探究 点拨辅导
He hates soft toys .
She loves reading .
四、用：训练推进 拓展延伸
Do exercises .
板书设计：
教学反思：
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