第一单元 步入化学殿堂 综合测试卷(无答案)

第一单元综合测试卷
时间：60分钟 总分：100分
姓名____________
一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分)
1．习近平总书记强调“绿水青山就是金山银山”，为了建设良好生态环境，下列做法不可取的是(　　)
A．关闭所有化工企业 B．用天然气逐步代替民用燃煤
C．提高污水处理率 D．降低机动车辆的尾气污染
2．我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是(　　)
A．实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成
B．实现从二氧化碳到淀粉的人工合成
C．C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇
D．射电望远镜捕获世界最大快速射电暴
3．为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是(　　)
A．用医用酒精杀菌消毒 B．保持社交距离
C．改变握手拥抱礼节 D．出门佩戴口罩
4．如图是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是(　　)
5．下列与试管有关的操作或装置(试剂和酒精灯省略)的图示正确的是(　　)
6．给50 mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的(　　)
①试管　②烧杯　③试管夹　④酒精灯　⑤蒸发皿　⑥陶土网　⑦铁架台(带铁圈)　⑧坩埚钳
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
7．下列实验操作错误的是(　　)
A．固体药品通常储存在广口瓶
B．液体药品通常储存在细口瓶
C．化学实验用剩的药品倒入废液缸
D．取用固体药品一般要用药匙
8．把碳酸钠粉末装入试管正确的操作是(　　)
A．用手 B．直接倒入 C．用纸槽 D．用镊子
9．下列仪器不能作为反应容器的是(　　)
A．烧杯 B．集气瓶 C．量筒 D．试管
10．同学们知道醋酸、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用pH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的(　　)
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．收集证据
11．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是(　　)
A．温度高低 B．氧气含量
C．食物多少 D．食物种类
12．下列做法符合实验室化学药品取用规则的是(　　)
A．用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道
B．为了节约药品，剩余的药品应放回原瓶
C．块状固体药品可以用手取用
D．若没有说明用量，固体只需盖满试管底部
13．下列实验现象的描述能说明镁条在空气中燃烧是化学变化的是(　　)
A．发出耀眼的白光 B．放出热量
C．镁条变短 D．生成一种白色固体
14．下列实验操作不正确的是(　　)
15．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是(　　)
A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖
B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精
C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒
D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的物质
二、理解与应用(本题包括9个小题，除标注外，每空1分，共50分)
16．(5分)折断铁丝是________变化，这是因为__________________；铁丝生锈是________变化，这是因为________________；物理变化与化学变化的本质区别是__________________。
17．(6分)用图示中的“关键词”填空。
第17题图
晶莹的水滴是由大量__________聚集而成的，水分子里的__________和__________是按一定的角度排列的。氢气是由大量__________聚集而成的，氢分子是由__________自相结合构成的。氧气是由大量__________聚集而成的。由此可知，不同种类的原子可以相互结合构成分子，同种原子也可以自相结合构成分子。
18．(2分)我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车，也可以利用石油裂解的小分子合成化学纤维，前者是利用化学反应得到________，后者是利用化学反应得到____________。
19．(3分)化学能可以转化为电能、光能和热能。举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：______________。镁条燃烧时，化学能转化为______能和______能。
20．(8分)如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下列问题：
第20题图
(1)细口瓶的瓶塞应______放在桌上，目的是___________________________
___________________________________________________________。
(2)手握细口瓶倾倒液体时，标签要朝向________，目的是____________。
(3)倾倒液体时，瓶口要________试管口，缓缓倒入，目的是_______。
21．(8分)学好化学，科学防疫。
在抗击新冠疫情中，75%的酒精溶液可有效灭活新型冠状病毒。
(1)下列有关酒精的事例不属于化学变化的是______(填序号)。
A．粮食酿酒 B．酒精挥发 C．酒精燃烧 D．酒精消毒
(2)为探究酒精燃烧产物，某同学做以下实验：
(查阅资料)硫酸铜是一种白色粉末，有吸水性，吸水后变为蓝色。
观察到的实验现象有：____________________________________________，说明酒精燃烧产物中有________________。用完酒精灯后，必须用________盖灭。如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采用__________将其盖灭。
第21题图
(3)下列同学的做法，其中正确的是______(填序号)。
a．把鼻孔凑到容器口去闻气味
b．实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验
c．实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净
d．做实验时，尽可能多地添加药品以便观察
22．(5分)从图中选择相关仪器，将其序号或名称填写在相应空格处。
第22题图
(1)取用少量粉末状固体用______(填序号)。
(2)配制溶液的容器______(填序号)。
(3)固体药品通常存放在______(填序号)。
(4)仪器a的名称____________。
(5)若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是__________(填名称)。
23．(3分)小明在实验室做加热硫酸铜晶体试验的过程中，试管炸裂，请你分析一下可能的原因(至少3条)。
(1)__________________。(2)________________。
(3)____________________________________。
24．(10分)请填写下列有关实验操作中的空格：
(1)取用药品时，如果没有说明用量，一般应该取最少量：液体一般为_____，固体只需________________。
(2)滴管用完后再放入________中；用________取固体药品。
(3)如图， 把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1～2秒后取出，观察到火柴梗在______(填“a”“b”或“c”)处的部分最先炭化(变黑)，说明_______。家用煤气炉上都有一个高低适宜放锅的三脚架原因是______________________
_____________________________________________。
第24题图
(4)用“1/3”或“2/3”等数字填空：
①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的________。
②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口________处。
③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的________。
三、实验与探究(本题包括2个小题，除标注外，每空1分，共20分)
25．(8分)化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。
第25题图
Ⅰ.蜡烛燃烧过程探究。
(1)火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1－2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论：_________________。
(2)焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③______(填“能”或“不能”)成立。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”______(填“能”或“不能”)燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
第25题图
Ⅱ.蜡烛熄灭原因探究。
(3)同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。
【猜想与假设】①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。根据实验现象可知：
假设①__________(填“合理”或“不合理”)。
乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是______(填序号)。
A．实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭。
(4)在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：________________、________________________。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确_______
________________。
26．(12分，每空2分)化学现象中包含发光、放热现象，小明认为有发光、放热现象的变化不一定都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论验证。
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想一：都是化学变化
猜想二：__________都是化学变化
【验证过程】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：
a．烧杯内壁上出现________
b．手摸烧杯有热的感觉
c．蜡烛火焰逐渐变小至熄灭
分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是水和二氧化碳，蜡烛燃烧为________变化。
(2)观察白炽灯(灯丝为钨丝)：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉________ 灯丝为银色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发光、放热属于________变化。
【结论】猜想______(填“一”或“二”)正确。