第3节 生物体的结构层次（课件 60张ppt）

(共60张PPT)
科
@
学
分裂、生长、分化
受精卵的体积很小，那么它是如何一步步变成一个完整的生命体呢？
受精卵
2-5mm
婴儿
身高约50cm
细胞要经过分裂、生长、分化才能成为一个新的个体
分裂 生长 分化
一、细胞分裂
1、总结一下，什么是细胞分裂？
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
思考：如何用橡皮泥表示细胞分裂的过程？
1次分裂
2次分裂
N次分裂
细胞分裂一次，______细胞分裂成_______细胞，分裂2次，_______细胞就会分裂成________细胞。
一个
两个
两个
四个
细胞团
2N
N次之后就会分裂成__________个细胞，就会形成一个”__________“。
如果一个细胞N次分裂之后呢？
知识完善1：
1、观察一下，在细胞分裂的过程中，最先分裂的是细胞中的哪个结构？
细胞核
知识完善2：
思考：子细胞中遗传物质的含量与母细胞中遗传物质的含量有什么关系？
科学研究发现，细胞核内存在着一种易被碱性染料染成深色的物质，这种物质称为染色体。
染色体
细胞分裂时，母细胞内出现染色体
染色体数目复制加倍
平均分配到两个子细胞中
思考：子细胞中遗传物质的含量与母细胞中遗传物质的含量有什么关系？为什么？
相等，因为遗传物质是先进行复制，然后平均分配到两个子细胞当中的。
知识完善3：
细胞分裂对于生物来说有什么意义呢？
对于单细胞生物
增加个体数量
对于多细胞生物
细胞数目增多
细胞分裂
二、细胞生长
细胞的生长
细胞的分裂
1、细胞分裂一分为二之后，会不会越分越小呢？
2、总结一下，什么是细胞生长？
细胞生长：细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。
思考：如何用橡皮泥表示细胞生长的过程？
细胞能够无限生长吗？
1.细胞体积越大，其相对表面积越小,细胞与周围环境进行物质交换的能力越弱
2.细胞越大，细胞核的“负担”就会过重
1.5
1cm
2cm
3cm
4cm
边长
相对表面积
6
3
2
三、细胞分化
人类是从受精卵发育来的,但是一个受精卵是怎样变成各个部分各司其职的生命体的呢
肌细胞
神经细胞
白细胞
红细胞
①
②
②
②
②
1、总结一下，什么是细胞分化？
细胞分化：子细胞形成具有不同形态和功能的细胞的过程。
思考：如何用橡皮泥表示细胞分化的过程？
知识完善：
人体血液中的细胞
人体表皮上的细胞
动物的神经细胞
肌细胞
受精卵
1、细胞分化有什么意义？
细胞分化产生的各种细胞形成了生物体的各种组织。
深化辨析：
人体血液中的细胞
人体表皮上的细胞
动物的神经细胞
肌细胞
受精卵
1、细胞分化成不同细胞后，细胞内遗传物质是否相同？
相同，分化只是基因的选择性表达的结果。
1、细胞分裂、生长、分化有什么关系？
细胞分裂相对独立
细胞的生长和分化常常是同时进行的；
交流与讨论：
知识拓展
干细胞
1、一种未分化的细胞
2、一定条件下能自我复制，分化成各种类型的细胞
学以致用：
1．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，正确的分裂顺序是(　　)
A．甲→乙→丙→丁　　　 B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
B
2、对比你以前的照片会发现，现在的你和以前的你相比在身高、体重方面都有一定的增加，其原因是（ ）
A.细胞分裂的结果
B.细胞生长的结果
C.细胞分裂和细胞生长的结果
D.细胞发育的结果
C
3.关于如图细胞分裂过程的叙述中，不正确的是(　　)
A. 图甲中，②内的染色体在分裂前进行了复制
B. 如图表示动物细胞的分裂过程
C. 新细胞与母细胞一样都有细胞壁
D. 图丙中，③和④内的染色体数目与母细胞内的染色体数目相同
B
4、科学家利用干细胞成功培养出了心肌细胞，这种转变的原因最可能是干细胞（ ）
A.分裂的结果
B.分化的结果
C.生长的结果
D.成熟的结果
B
5．如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答：
(1)在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是
______________内遗传物质的复制。
(2)图中③④过程表示________________
细胞核
细胞分化
(3)番茄由小长到大，细胞数目增多是____________的结果。
(4)细胞分化的特点：_____________________________。
细胞分裂
细胞数目不变，形态改变
6．如图是从受精卵到一株油菜的生长发育过程图，请据图回答下列问题。
(1)图中[a]是_____________过程。[b]是_____________过程。
(2)花的颜色往往是花瓣的颜色，油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的_____________________中。
(3)细胞会不会越分越小？________。为什么？
。
细胞分裂
细胞分化
液泡(或细胞液)
因为分裂形成的细胞在下一次分裂之前首先经过细胞的生长过程
不会
科
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动、植物的组织
一、组织的概念
1、这些组织中细胞的形态和功能有什么特点？
形态相似，功能相同
2、总结一下，什么是组织？
组织：形态相似，功能相同的细胞群。
二、植物的组织
1、构成植物的五种基本组织
营养组织
机械组织
输导组织
保护组织
分生组织
导管
筛管
特点 功能 分布
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
分生组织
细胞扁平,排列紧密,细胞间质少
保护作用
叶,茎的表皮
细胞壁簿
储存和制造营养物质
叶肉.果肉等
呈管状
输送物质
茎.根导管.筛管,叶脉,莲藕的“丝”
细胞纤维状
保护和支持
茎根中的木纤维
分裂旺盛，分裂能力强
产生新细胞,能使生物快速生长
根尖.茎的形成层.顶芽等
科学思想：
性质决定动能
2、植物的特点、功能及分布
记忆口诀：
宝岛赢积分
（保导营机分）
学以致用：
1．说一说下列分别是什么组织？
保护组织
保护组织
输导组织
营养组织
果肉细胞 ——
番茄
表皮 ——
筋络 ——
番茄是由哪几种组织组成？
想一想：
保护组织
营养组织
输导组织
三、动物的组织
1、构成动物四种基本组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
科学思想：
性质决定动能
2、动物的特点、功能及分布
上皮组织
结构特点：
细胞排列紧密
分布特点：
主要功能：
人的皮肤、内脏器官表面、体内各种管腔内表面
主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能
上皮细胞
结缔组织
结构特点：
细胞间隙大，细胞间质较多，形态多样
分布特点：
主要功能：
分布广，血液、软骨、肌腱
运输、支持等
血细胞
肌肉组织
心肌
平滑肌
骨骼肌
肌肉组织
结构特点：
肌细胞组成
分布特点：
主要功能：
（心 肌）心脏
（骨骼肌）四肢、躯体
（平滑肌）胃壁、肠壁
进行收缩、舒张，产生运动。
平滑肌
骨骼肌
心肌
神经组织
结构特点：
由神经细胞组成
分布特点：
主要功能：
脑、脊髓和周围神经中
接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用
神经细胞
组织名称 分布 特点 功能
上皮组织
结缔组织
肌 肉 组 织 平滑肌
骨骼肌 心肌 神经组织
皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面
细胞紧密结合,细胞间质少
保护、分泌和吸收的功能
血液、软骨、肌腱等
细胞间隙大，细胞间质多，分布广种类多
运输、支持
胃、肠壁上
四肢
心脏
由肌肉细胞组成
能收缩或舒张，产生运动
脑、脊髓和神经
由神经细胞构成
接受刺激，产生并传导兴奋
学以致用：
1、保护组织和上皮组织有什么区别？
保护组织是植物的
上皮组织是动物的
科
@
学
动、植物的器官
7
6
5
思考：阅读52页的图后填空
1
2
3
表皮
真皮
皮下组织
4
痛觉神经末梢
触觉小体
冷敏小体
热敏小体
11
8
立毛肌
9
汗腺
10
皮脂腺
毛细血管
一、动物的器官
皮肤由内到外可分为： 、 和 三层。
表皮
真皮
皮下组织
1.表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。它是有 组织构成。
2.真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌和冷敏小体等。
触觉小体、热敏小体、冷敏小体能感受给与皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要是由 组织构成。
血管内流动的血液属于 组织。
当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这时立毛肌在起作用。立毛肌主要由 组织构成。
上皮
神经
结缔
肌肉
一、器官的概念
1、皮肤是组织吗？为什么？
不是，皮肤是由多种组织构成的。
2、皮肤不是组织是什么？
器官
3、器官的特点是什么？
器官：由多种组织构成，具有一定结构和功能。
学以致用：
1、一片叶子是器官还是组织？为什么？
2、再举一些你知道的器官，并说明理由。
二、植物的器官
保护组织
营养组织
输导组织
叶是由多种组织构成的 。
器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
植物的器官有哪些？
科
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系统
口腔
咽
食道
胃
小肠
大肠
肛门
1、观察右图，食物在消化的过程中，依次经历了哪些器官？
唾液腺
胃腺
肠腺
胰腺
肝脏
思考
消化系统
口腔

咽

食道

胃

小肠

大肠

肛门
2、这些器官构成了什么？
除消化系统外，人体还有哪些系统呢？
神经系统
运动系统
鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺
脑、脊髓、周围神经
骨、骨连结、骨骼肌
心脏、血管
循环系统
呼吸系统
呼吸系统
循环系统
泌尿系统
生殖系统
甲状腺
内分泌系统
神经系统
一、系统的概念
1、系统由什么构成？
器官
2、什么是系统？
能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按一定的顺序排列在一起构成系统。
3、人体有哪八大系统？
神经系统、内分泌系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统
（神内消循环、呼运泌生 ）
4、对各项生理活动起调节作用的是哪两大系统？
神经系统、内分泌系统
深化辨析：植物有没有系统？
没有
科
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生物的结构层次
一、动物体的结构与层次
许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组成
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
动物体
或人体
细胞
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同
的细胞联合在一起形成的细胞群。
组织
由不同的组织按照一定的次序联合
起来，形成具有一定功能的结构。
器官
植物体
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
2、被子植物的结构层次
深化辨析：
1、动、植物在结构层次上有什么区别？
植物没有系统
组织
器官
系统
细胞
动物体
或人体
细胞
组织
器官
植物体
学以致用：
1、植物的生殖器官是（ ）
A、根、茎、叶
B、根、茎、花
C、叶、茎、花
D、花、果实、种子
D
2、从植物体的构成看，我们食用的梨是（ ）
A、组织
B、细胞
C、营养器官
D、生殖器官
D
3、下列不属于器官的是（ ）
A、肝脏 B、膀胱 C、皮肤 D、心肌
D
4、在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是（ ）
A、器官 B、系统 C、细胞 D、组织
B
5、构成人体的八大系统是消化系统、________、呼吸系统、________、神经系统、___ ___、运动系统、 这八大系统是通过______和_______系统的调节下而协同工作的。
循环系统
泌尿系统
内分泌系统
生殖系统
神经
内分泌