1.2.5 生物圈是最大的生态系统 课件(共34张PPT＋内嵌视频1个)2023-2024学年鲁科版（五四制）生物六年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2.5 生物圈是最大的生态系统 课件(共34张PPT＋内嵌视频1个)2023-2024学年鲁科版（五四制）生物六年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 141.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-28 22:05:36 | ||
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文档简介
(共34张PPT)
《生物圈是最大的生态系统》
初中生物 六年级上册 五四制-鲁科版
六年级上册 第二章 第五节
第二章 了解生物圈
生物圈是最大的生态系统
地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈
足球直径：22.1cm
一张纸直径：约0.01cm
一、小盒子·大世界
地球上所有生物及其环境的总和。
在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体
生态系统
生物圈是最大的生态系统
生物圈
1.生物圈的概念
一、小盒子·大世界
发现与认识：
自主阅读课本36页—37页第一自然段回答下列问题：
1.生物圈的厚度大概有多少？
2.生物圈的范围包括哪几个圈层？各圈层有什么特点，其中都有哪些生物生存？
厚度：海平面为标准
上___千米
下___千米 (共___千米)
范围：______________
_________________
_________________
海平面
10千米
10千米
10
10
20
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
2.生物圈的范围
位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
大气圈
包括地球上的全部海洋和江河湖泊。大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。
水圈
岩石圈
岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 陆地上生活着各种形形色色的陆生植物、陆生动物，它们数量种类都极其广泛。
思考与探究：
1.为什么越往上飞翔，生物就难以生存了呢？
2.大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。为什么越往下，它们就难以生存了呢？
3.为什么地球的中心位置没有生物生存？
1.为什么越往上飞翔，生物就难以生存了呢？
2.大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。为什么越往下，它们就难以生存了呢？
思考与探究：
理由：主要缺氧死亡。
大气圈的________
底部
理由：主要缺氧死亡。
水圈的________
大部
思考与探究：
3.为什么地球的中心位置没有生物生存？
岩石圈的________
表面
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
范围有限的生物圈
生物圈是地球上最大的生态系统，那么它包含哪些生态系统呢？
生物圈是地球上最大的生态系统，那么它包含哪些生态系统呢？
这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
五龙河是莱阳的母亲河，千百年来滋养了两岸数以万计的生物。五龙河都流经了哪些生态系统？五龙河对周围的生态系统有什么作用？
二、大世界·小脚印
森林生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
淡 水 生 态 系 统
从地域关系来说，
各生态系统之间相互关联
二、大世界·小脚印
二、大世界·小脚印
1.地域关系：各类生态系统是相互关联的。
2.从生态系统中的生物来说：许多微小的生物、花粉、种子、果实能够随大气运动，到达不同的生态系统。
3.非生物因素:阳光、大气、水会影响地球上所有的生态系统。
还有哪些因素可以将各个生态系统相关联呢？
合作与论证：
请结合课本内容进行理解，并利用老师提供的道具，如扇子、手电筒、蒲公英等进行论证。
在农田中使用的DDT可能是通过什么途径到达南极企鹅体内的？
应用与分析：
河流生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
保护生态安全就是保护我们自身！
传播途径：甲流通过咳嗽、打喷嚏等飞沫传播。接触被病毒污染的物品后再去摸口鼻、揉眼睛也有被感染风险。
甲流病毒是怎样传播的？
生物圈是一个统一的整体！
分布现状：中国、美国、西班牙等地
生物圈Ⅱ号
01
居住区
农业区
沙漠
沼泽
海洋
热带雨林
热带草原
生物圈2号外景
沙漠
22
农业区内景
海洋
热带雨林
热带雨林
三、小脚印·大环创
生物圈Ⅱ号的失败给予我们什么启示？
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同且唯一的家园。
保护生物圈，人人有责
三、小脚印·大环创
生物圈
概念：
范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
是一个统一的整体
是最大的生态系统
地球上适合生物生存的地方叫生物圈。
回顾与总结：
实践与评价
1.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是:( )
A. 地球上所有生物的总称; B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部;
C. 地球上所有生物能够生活的地方; D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境。
2.下列关于生物圈的范围的叙述，不正确是（ ）
A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部
B. 生物圈的范围是指以海平面为标准,向上10千米，向下10千米的范围
C. 生物圈的总厚度是20千米
D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三部分
3.下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是 ( ）
A.阳光普照所有的生态系统 B.鸟类的迁徙跨越了多个生态系统
C.河流的污染会影响海洋生物 D.农药能灭杀农田的害虫
4.下列各项中，是描述各生态系统中生物间联系的是 ( ）
A.鱼类的河游和鸟类的迁徙会经过不同的生态系统
B.阳光普照于所有的生态系统
C.河流生态系统流动时，沿途灌溉农田生态系统
D.空气在流动过程中会经过所有的生态系统
D
D
D
A
微光虽小 聚光成炬！
保护我们共同且唯一的家园！
三、小脚印·大环创
《生物圈是最大的生态系统》
初中生物 六年级上册 五四制-鲁科版
六年级上册 第二章 第五节
第二章 了解生物圈
生物圈是最大的生态系统
地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈
足球直径：22.1cm
一张纸直径：约0.01cm
一、小盒子·大世界
地球上所有生物及其环境的总和。
在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体
生态系统
生物圈是最大的生态系统
生物圈
1.生物圈的概念
一、小盒子·大世界
发现与认识：
自主阅读课本36页—37页第一自然段回答下列问题：
1.生物圈的厚度大概有多少？
2.生物圈的范围包括哪几个圈层？各圈层有什么特点，其中都有哪些生物生存？
厚度：海平面为标准
上___千米
下___千米 (共___千米)
范围：______________
_________________
_________________
海平面
10千米
10千米
10
10
20
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
2.生物圈的范围
位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的：有氮气、氧气、二氧化碳等等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物。
大气圈
包括地球上的全部海洋和江河湖泊。大多数生物生活在水面以下150米以内的水层中。
水圈
岩石圈
岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 陆地上生活着各种形形色色的陆生植物、陆生动物，它们数量种类都极其广泛。
思考与探究：
1.为什么越往上飞翔，生物就难以生存了呢？
2.大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。为什么越往下，它们就难以生存了呢？
3.为什么地球的中心位置没有生物生存？
1.为什么越往上飞翔，生物就难以生存了呢？
2.大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。为什么越往下，它们就难以生存了呢？
思考与探究：
理由：主要缺氧死亡。
大气圈的________
底部
理由：主要缺氧死亡。
水圈的________
大部
思考与探究：
3.为什么地球的中心位置没有生物生存？
岩石圈的________
表面
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
范围有限的生物圈
生物圈是地球上最大的生态系统，那么它包含哪些生态系统呢？
生物圈是地球上最大的生态系统，那么它包含哪些生态系统呢？
这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？
五龙河是莱阳的母亲河，千百年来滋养了两岸数以万计的生物。五龙河都流经了哪些生态系统？五龙河对周围的生态系统有什么作用？
二、大世界·小脚印
森林生态系统
湿地生态系统
城市生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
淡 水 生 态 系 统
从地域关系来说，
各生态系统之间相互关联
二、大世界·小脚印
二、大世界·小脚印
1.地域关系：各类生态系统是相互关联的。
2.从生态系统中的生物来说：许多微小的生物、花粉、种子、果实能够随大气运动，到达不同的生态系统。
3.非生物因素:阳光、大气、水会影响地球上所有的生态系统。
还有哪些因素可以将各个生态系统相关联呢？
合作与论证：
请结合课本内容进行理解，并利用老师提供的道具，如扇子、手电筒、蒲公英等进行论证。
在农田中使用的DDT可能是通过什么途径到达南极企鹅体内的？
应用与分析：
河流生态系统
农田生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
保护生态安全就是保护我们自身！
传播途径：甲流通过咳嗽、打喷嚏等飞沫传播。接触被病毒污染的物品后再去摸口鼻、揉眼睛也有被感染风险。
甲流病毒是怎样传播的？
生物圈是一个统一的整体！
分布现状：中国、美国、西班牙等地
生物圈Ⅱ号
01
居住区
农业区
沙漠
沼泽
海洋
热带雨林
热带草原
生物圈2号外景
沙漠
22
农业区内景
海洋
热带雨林
热带雨林
三、小脚印·大环创
生物圈Ⅱ号的失败给予我们什么启示？
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同且唯一的家园。
保护生物圈，人人有责
三、小脚印·大环创
生物圈
概念：
范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表面
是一个统一的整体
是最大的生态系统
地球上适合生物生存的地方叫生物圈。
回顾与总结：
实践与评价
1.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是:( )
A. 地球上所有生物的总称; B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部;
C. 地球上所有生物能够生活的地方; D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境。
2.下列关于生物圈的范围的叙述，不正确是（ ）
A. 生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面和水圈的大部
B. 生物圈的范围是指以海平面为标准,向上10千米，向下10千米的范围
C. 生物圈的总厚度是20千米
D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开的三部分
3.下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是 ( ）
A.阳光普照所有的生态系统 B.鸟类的迁徙跨越了多个生态系统
C.河流的污染会影响海洋生物 D.农药能灭杀农田的害虫
4.下列各项中，是描述各生态系统中生物间联系的是 ( ）
A.鱼类的河游和鸟类的迁徙会经过不同的生态系统
B.阳光普照于所有的生态系统
C.河流生态系统流动时，沿途灌溉农田生态系统
D.空气在流动过程中会经过所有的生态系统
D
D
D
A
微光虽小 聚光成炬！
保护我们共同且唯一的家园！
三、小脚印·大环创