1.2 探索之路课件(共23张PPT)初中物理沪科版八年级全一册

(共23张PPT)
1.2 探索之路
学 习 目 标
1.了解古人对古文明的科学思索。
2.了解物理学发展的几个重要阶段。
3.知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长、曲折并富有意义的。
新 课 引 入
爱因斯坦曾经说：“我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的”。
甲骨文
远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现象了，而那些能直接刺激感官（如眼睛和耳朵）的神奇现象则最能引起他们的注意。从古人的文字和图画中便可看出他们的一些科学思索。
新 课 探 究
一、古文明的科学思索
甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关。
纳西族象形文字“日出”，字的上部为太阳，光线向上，字的下部为山，好似一轮朝阳从山后升起。“曙光”，好似日光沐浴万物。“日光所至”，太阳光好似有脚，可以行走。“晒干”，字的上部为发出光线的太阳，字的中部为被蒸发的水气，字的下部则为大地。该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干的目的。
古人通过对日月星辰以及周围事物的观察，设想着宇宙的模样。如有古人认为地球是平的，日月星辰在大气中远行，其上方扣着穹顶。
安徽凌家滩出土的、距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。
英国西南部的“魔圈”石头阵（又称巨石阵），被一些考古学者认为是人类现存最早的天文观察台之一。1960年，天文学家杰拉德 霍金斯借助计算机发现 ：在夏至这天，从英格兰石头阵圆圈中心观察时，刚刚升起的太阳必将从远离中心的一块“巨石脚跟”上射出来。而在其他重要的节令、日子，太阳、月亮升起和落下的方向也同样与另外的巨石一一对准成一条直线。它的外围坑洞可以被用来预报月食。
二、 物理学的进步之阶
哥白尼
哥白尼（1473 ～1543），波兰科学家，提出“日心说”
托勒密的宇宙体系
哥白尼宇宙体系
著作《天体运行论》
伽利略
伽利略(1564~1642), 意大利文艺复兴后期伟大的天文学家、力学家、哲学家、数学家。也是实验和数学相结合研究物理学，近代实验科学的先驱者 ，被誉为“近代科学之父”。
力学的贡献
伽利略的加速度实验
伽利略的自由落体实验
揭示了重力和重心的实质；摆的等时性定律。
天文学的贡献
发明了望远镜；
发现月球表面凹凸不平，
木星有四个卫星（现称伽利略卫星），
太阳黑子和太阳的自转，
金星、木星的盈亏现象，
银河由无数恒星组成等。
牛顿（1643~1727），英国物理学家，经典物理学的奠基者，主要贡献：《自然哲学的数学原理》 、万有引力定律、牛顿三大运动定律等。
爱因斯坦（1879~ 1955），美籍德国犹太裔，20世纪最伟大的理论物理学家，，现代物理学奠基人。提出时空观改变了人类对宇宙的看法，创立了《相对论》。
卢瑟福
卢瑟福（1871~ 1937），英国物理学家，在放射性和原子结构等方面做出了重大的贡献，近代原子核物理学家，主要贡献：通过α粒子散射实验 ，提出原子核式结构模型。
原子核式结构模型
课 堂 小 结
探
索
之
路
古代文明中的科学探索
1.古人的文字和图画所展示的对宇宙万物的思索
3.石头阵与古人对天象的观察
1.哥白尼提出日心说，伽利略自制望远镜观察天体运行支持哥白尼理论
物理学的进步之阶
2.我国雕刻玉版的宇宙观
2.牛顿建立牛顿运动定律
3.爱因斯坦的相对论，普朗克对量子力学的贡献
1.如图所示纳西族东巴象形文字中，哪一个不属于力学中的知识（ ）
D
课 堂 检 测
A.夹 B.劈 C.跃 D.煮
2.如图所示是我国安徽凌家滩出土的，距今约5000年的雕刻玉版，从雕刻玉版可以推知我国古人对宇宙的认识是（ ）
A.天圆地方 B.地球是圆的
C.宇宙是方的 D.宇宙是无限的
D
3.在反映古人对自然科学的探索的痕迹中，下面列举中不正确的是（ ）
A.甲骨文 B.象形文字
C.文物古迹 D.望远镜的发明
D
4.下列各选项中，属于物理学先驱哥白尼的成就的是（ ）
A.提出“相对论”
B.提出“日心说”
C.构建了运动学三大定律
D.用实验驳斥了亚里士多德的落体观点
B
5.联合国教科文组织将2005年定为“世界物理年”，这主要是为了纪念著名的“相对论”诞生一百周年而设立的，该理论的提出者是（ ）
A.爱因斯坦 B.牛顿
C.安培 D.居里夫人
A
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