初中物理沪科版八年级全一册课件 2.2 长度与时间的测量(共30张PPT)

(共30张PPT)
2 长度与时间的测量
第二章运动的世界
1．认识时间和长度的测量工具及国际单位；
2．会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果；
3．知道测量长度的几种特殊方法；
4．知道误差与错误的区别。
学习目标
中心的两个圆哪个的面积大？
四边形的边是直的还是弯的？
奥比尔逊错觉
人们的感觉总是可靠的吗？
要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。
尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
长度的测量单位
一个人们公认的测量标准——测量单位。
1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制(SI)。
1. 长度的单位 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m。
常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
换算关系：
1 m＝10-3 km＝10 dm＝102 cm＝103 mm＝106 m＝109 nm
同“m” 的关系：
1 km = 1 000 m = 103 m
1 dm = 0.1 m = 10-1 m
1 cm = 0.01 m = 10-2 m
1 mm = 0.001 m = 10-3 m
1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m
1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m
1cm
1dm
1m

天文测量中常用的长度单位是“光年(l.y.)”，即光在真空中传播一年的距离。
1 l.y. ≈ 9.461×1015 m。
长度单位换算
一张纸的厚度为7.5×10-5 m= μm= km
大单位→小单位，乘以进率
小单位→大单位，除以进率
珠穆朗玛峰的高度为8844.43 m= km= mm
75
7.5×10-8
8.84443
8.84443×106
单位常识与换算
（1）500 m= m
（2）86 nm= m
（3）给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7 .
粉笔盒高度大约为8 .
一支铅笔直径约为10 .
（4）讲台桌的高度大约为 .
5×108
8.6×10-8
dm
cm
mm
0.75m
在实际的测量中，并不是分度尺越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺.
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
刻度尺是测量长度的基本工具。
长度的测量活动
单位
零刻度线
量程
分度值
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
1.会认：
实验探究：用刻度尺测量长度
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
×
2.会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。(用厚刻度尺测物体长度时，刻度尺的刻度要紧靠被测物体)
3.会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
4.会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
分度值1mm；
物体长度 2.78 cm
分度值 1 cm；
物体长度2.7 cm
分度值不同，值也不同
5.会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
数字： 准确值 + 估计值
单位：
用肉眼估计出来的，估计到分度值的下一位
由分度值决定
分度值：最小一格的值
单位
0
1
2
3
4
(cm)
该物体的长度为_______，准确值为______，估计值为________.
3.2 cm
3.26 cm
0.06 cm
1. 辅助工具法
适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。
长度测量的特殊方法
2. 软线、轮子法
软线法：适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。
A′
B′
A
B
地图测绘仪　　　
轮子法：适于测较长的曲线长度，例如运动场的跑道。
化曲为直: 把曲线变为直线
3. 累计法
适用于测量纸厚，细丝直径等。
1.有卷尺(分度值1 cm)和游标卡尺(分度值0.1 mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具：
(1)测量跳远长度需用_________.
(2)测量铜丝的直径需用_________.
卷尺
游标卡尺
练一练
2.给下列数据写上单位。
A.张华身高174.0 .
B.硬币的厚度2.0 .
C.人头发的直径70 .
D.珠穆朗玛峰高度为88440.43 .
cm
mm
m
m
3.图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）
D
没对齐
没紧贴
没放平
没紧贴
没紧贴
正确
4.刻度尺分度值为 ，木块A的长度是________。
0.1 cm
2.35 cm
国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是 s。
常用的时间单位还有：小时(h)，分(min)。
时间的测量单位
时间单位还有“时(h)”“分(min)” “秒” “毫秒(ms)” “ 微秒(us)”
1 min＝60 s
1 h＝60 min
1 ms＝10-3 s
1 μm＝10-6 s
时间单位的换算
测量工具
时间的测量活动
使用前：
转动秒表上端带滚花的手轮，上紧发条
使用时：分为开始 停止 秒表清零 三步
秒表使用规则
1.第一次按下手轮，开始记时，指针开始走动；
2.第二次按下手轮，停止记时，指针停止走动，读出时间，读数时视线应垂直于所读刻度；
3.第三次按下手轮，秒表清零，指针复位.
一走
二停
三归零
① 先看小圈→分钟
② 再看大圈→秒数
③ t=短针读数(t1)+长针读数(t2)
_______min/圈
________min/小格
____s/圈
____s/小格
15
0.5
30
0.1
4 min
指针“过谁读谁”
41.9 s
分针在相邻两数间过半：秒针读大数
未过半：秒针读小数
4 min 41.9 s
秒表的读数
古代人是如何测量时间的？
1. 日晷；
2. 滴漏(水钟)；
3. 火钟；
4. 沙漏(沙钟)；
5. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)；
6. 近代机械钟；
7. 电子钟和原子钟。
各种各样的计时工具
滴漏
火钟
测量误差
1. 误差：测量值与真实值之间的差别。
2. 误差的来源：测量工具和测量方法的限制。
3. 减小误差的方法
多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。
测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。
误差是不能避免的，只能尽量减小。
误差不是错误
谢谢观看