第8课 冀中的地道战 同步练习（含答案）

冀中的地道战
一、形近词组词。
1．碍( ) 得( ) 撑( ) 掌( ) 岔( ) 盆( )
堡( ) 保( ) 虚( ) 虑( ) 搁( ) 阁( )
二、选择题
2．下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）
A．侵略（qīn luè） 堡垒（bǎo lěi） 岔道（cà）
B．碉（diāo）堡 妨碍（fáng ài） 任丘（rén qiū）
C．隐蔽（bì） 吆喝（yāo hè） 陷（xiàn）坑
D．岔（chà）道 拴住（shuān） 孑口（jí）
3．下列词语中字形完全正确的一组是（　　）
A．粉碎 游击 迷惑 不计其数
B．岔道 领导 保垒 无穷无尽
C．珍宝 艰持 木棒 应有尽有
4．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？
B．很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。
C．就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
D．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
5．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．他做事情很武断，帮我们化解了许多危险。
B．他这个人诡计多端，人们都很喜欢他。
C．今天是博物馆开馆的第一天，来参观的人络绎不绝。
D．只要我们理所当然，就没什么好怕的。
三、现代文阅读
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
6．给加点字注音。
两个人走马灯似 的转了三圈
7．小嘎子与人摔跤的特点是 。
8．文中的“枪”和“鞭”加引号是说明 。
9．从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。
起初 ，后来 。
10．在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。
11．读画线的句子，从中你体会到的人物什么特点。
狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下悬崖。如今，狼牙山上巍然矗立着五勇士纪念塔，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个金光闪闪的大字。因此，这里被定为爱国主义教育基地。
狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。
这里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的植物资源。植物有松、柏、桦、枫等。金风送爽时，山上层林尽染，景色宜人。
狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！
12．读这篇短文你大约用了 分钟。在阅读过程中，你心中一定产生了很多疑问，请写出两个。
（1）
（2）
请你回答其中的一个问题。
13．理解短文内容，填空。
第三自然段在文中起 的作用，因此叫 。
14．下列对第五自然段的理解正确的一项是（ ）
A．狼牙山不但风光绮丽，而且这里曾经有五位勇士浴血奋战最后英勇跳崖的感人事迹。
B．狼牙山极其险峻，只有意志坚强的人才能攀登到顶峰。
15．短文表达了作者对狼牙山怎样的思想感情。
从一个微笑开始
文/刘心武
①又是一年春柳绿。
②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办？
③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前！
④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。
⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。
⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。
⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。
⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。
⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……
⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！
（选自《开发心大陆》，吉林人民出版社）
16．文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”？
17．赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。
18．联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”？
19．下列对本文的分析鉴赏，正确的打“√”错误的打“×”。
①本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己。( )
②本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法。( )
③这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙。( )
④作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福。( )
⑤本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分。( )
参考答案：
1． 碍事 得到 撑住 掌握 岔口 花盆 堡垒 保护 空虚 考虑 耽搁 阁楼
2．B
A．侵略，qīn lüè ：意思是侵犯掠夺。
岔道，chà dào：①从主要干道分岔出的路。②歧路。
C．吆喝，yāo he：声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等）。
D．孑口，jié kǒu：瓶、罐、箱、匣等器物上跟盖儿相密合的部分。
3．A
A．正确；
B．保垒——堡垒：军队所修筑，战守两用的小城堡。比喻难于攻破的事物或不容易接受进步思想影响的人；
C．艰持——坚持：坚决保持、维护或进行。
4．C
A．从“人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？”来看属于反问修辞。
B．从“很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。”来看出现了三个连续的“有的”属于排比修辞。
C．“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。”只是单纯介绍了地道的样子，没有修辞。
D．从“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住，真是‘一夫当关，万夫莫开’。”来看进行了引用，也恰到好处地进行了比喻。把“把‘孑口’守住”比成“一夫当关，万夫莫开”。
5．C
A．武断：主观轻率地判断，是个贬义词。原句应是对他人进行夸赞，搭配不当。
B．诡计多端：形容坏主意很多。是个贬义词。原句应是对他人进行夸赞，搭配不当。
D．理所当然：按道理应当这样。搭配不当。
6．shì 7．仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式 8．不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义 9． 精神抖擞 沉不住气 10． 动作 心理 11．顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。
6．本题考查的是给汉字注音，注意平时对多音字的积累和识记。根据语境的要求写出相应的多音字即可。
“似”的读音有[sì]：像；如同。副词。似乎；好像。胜过；超过。
[shì]：〔似的〕助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。
7．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容“小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”可以得出小嘎子与人摔跤的特点是仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。
8．本题考查的是对原文内容加引号的理解和分析，结合上下文的内容和语境进行分析。根据原文内容“俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。”首先要明确加引号的部分是“枪”和“鞭”指的并不是真的枪和鞭，所以这里加引号是表示特殊的含义。
9．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”和“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。”可以得出小嘎子的摔跤过程期初是精神抖擞，后来是沉不住气。
10．本题考查的是对人物描写的分析，结合原文内容“两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起”是对人物的动作描写，以及“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了”是对人物的心理描写。
11．本题考查的是对划线句的理解和分析，结合划线句的内容以及上下文的语境进行分析和理解。根据“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”和“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了”可以得出这两句话都写出了小嘎子的顽皮、机敏，同时非常争强好胜，很聪明有心计。
12． 8 狼牙山是一座什么样的山？ 这五位战士是谁？ 回答（1）：狼牙山是一座英雄的山，也是一座美丽的山。 13． 承上启下 过渡段 14．A 15．短文表达了作者对狼牙山的热爱和赞美之情。
12．此题考查学生阅读及自学习惯能力。学习中，要学会质疑、大胆质疑。《语文新课标》中对阅读做出了详细说明：（5至6年级）阅读1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。
13．此题考查过渡句的掌握。“狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。”这句话既承接上文所讲爱国主义教育基地，又引出下文的国家级森林公园，在文中属于过渡段。
14．此题考查语段的理解分析能力。“狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！”这段话的深层含义是狼牙山不但风光绮丽，而且这里曾经有五位勇士浴血奋战最后英勇跳崖的感人事迹。
15．此题考查文本的感悟理解能力。“狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！”从这段话可以体会到作者对狼牙山的热爱和赞美之情。
16．柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。 17．运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。 18．①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；②带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。 19． √ × √ × ×
（1）考查句中的词语在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（2）连用三个（微笑……）以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）柳使人想到“柳丝”，与文中“丝丝忧郁”切合；与下文“问依依垂柳，怎么办”前后照应，且自然引出下文。
（2）运用排比增强语势，强化了微笑对于自己和他人、个体与群体的意义；运用比喻生动形象地突出了微笑的作用。
（3）①学会微笑，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然；②带着心中的微笑，沉着勇敢地面对生活中的不愉快；③采取措施，把心底的温柔、顾念、自惜、自信重新捡拾回来。
（4）√×√××