统编版语文六年级上册第一单元句子专项（无答案）

部编版小学语文六年级上句子专项
一、下面的句子是比喻句的画“ √ ",是拟人句的画“×”。
1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ( )
2.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ( )
3.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! ( )
4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ( )
二、按要求做题。
1.走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)
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2.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)
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在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)
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空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。(用加点的词造句)
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天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。(根据意思写词句)
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写出下列句子主要运用的修辞手法。
(1)七八个星天外，两三点雨山前。( )
(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
( )
(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。( )
(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。( )
四、按要求写句子。
1.唱的是什么。 听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
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2.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？(改为陈述句)
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3.你对下层弱者显得和蔼可亲，对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)
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4.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。(用加点的词语造句)
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五、按要求完成练习。
在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。(修改病句)
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2.将下面的句子改写成一个排比句，保持句意不变，可适当增减几个字，再完成后面的填空。
您不是雨露、泉水或太阳，却给生命带来了希望、甘甜和温暖。
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我发现修改____________(前　后)的句子表达效果好，因为
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六、下面的句子是比喻句吗？是的打“√”。
(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(　　)
(2)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。(　　)
(3)花墙边两株紫色的(丁香)，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。(　　)
(4)清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。(　　)