高中语文统编版必修上册9.3《声声慢》（共33张ppt）

(共33张PPT)
部编本高一语文必修上册第三单元
<<声声慢（寻寻觅觅）>>
李清照
1.语言建构与运用：了解李清照的身世经历，体会其身世经历对其词作风格的影响。
2.思维发展与提升：赏析巧用叠词、情景交融的表现手法，学习鉴赏李清照词作的婉约风格。
3.审美鉴赏与创造：抓住意象和由意象营造出来的意境，揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染此中愁绪的。
4.文化传承与理解：感受李清照哀婉凄凉的内心世界，培养学生对古典诗词的审美情趣。
核心素养目标
教学目标
教学重点：赏析巧用叠词、情景交融的表现手法，学习鉴赏李清照词作的婉约风格。
教学难点：抓住意象和由意象营造出来的意境，揣摩词人因外物触发的内心波澜，体会词作是如何渲染此中愁绪的。
情境导入
轻拂历史的烟尘，漫步文学的殿堂。今天，让我们一同走进一位词人的情感世界，体会一下她内心的国愁、家愁和情愁。心灵的寂寞、国家的破亡、爱情的失落，这种种人生际遇，又怎一个愁字了得。
李清照的后半生经历着无数磨难，国破家亡夫丧，对她而言，“物是人非”，小小的舴艋舟载不动她满腹辛酸愁苦，她将所有的忧愁化作诗篇，飘进我们的思绪里，今天，就让我们再一次走进李清照，走进《声声慢》，品味她的多愁善感。
知人论世
李清照，字漱玉，号“易安居士”，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。李清照在诗词文赋上都有极高的成就，最擅长的还是词，是婉约派代表词人，创“词，别是一家”之说，其词被称为“易安体”，词集《漱玉集》。被认为是中国古代第一位女诗人，亦称“一代词宗”。晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
南渡是李清照人生的分水岭。
前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚；
后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。
前：清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；
后：哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。
知识拓展
婉约派词的特点
内容方面：多写儿女之情，离别之绪，言情，是婉约词的传统题材，也是婉约词的主要特点。它以情动人，道尽人间的悲欢离合，喜怒哀乐。爱情、友情、亲情、感时伤世之情，都是它应有之情。
手法方面：多用含蓄蕴藉方法将情绪予以表达。
风格方面：温柔香艳，绮丽清新。音节谐婉，情调柔美，情致缠绵，凄恻动人。可歌性强。
“凡有井水处皆可歌柳词”
“合十七八女郎，执红牙板，唱“杨柳岸，晓风残月。”
知识拓展
婉约派词的代表词人
温庭筠(花间鼻祖)为代表的“花间派”。
宋初：欧阳修、晏殊、晏几道，柳永。
继起：秦观、贺铸及旷世才女李清照。
识背景
《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。当时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。
E
A
B
C
D
国家飘摇
丈夫病逝
晚年无子
金石遗失
再婚不幸
李易安人生之五不幸：
用三个词语来概括李清照的一生：
少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉
识背景
识体裁
易安体
李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。
解题
声声慢”是词牌名。这首词是李清照南渡后晚年的名作，历来为人所称道。词风深沉凝重、哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快之风，成为婉约派的代表作。
疏通文本
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积， 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自 怎生得黑
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
寻寻觅觅：意谓想把失去的一切都找回来，表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。
忧愁苦闷的样子。
指秋天的天气，忽然变暖，又转寒冷。
旧时方言，休养调理之意。
对付，抵挡。
表示程度极高。
可以能够
这光景、这情形
一个“愁”字怎么能概括得尽呢？
暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”诗意
怎样的。生：语助词。
菊花
悲愁、哀伤的样子
憔悴，凋零、枯萎。损，这里相当于“极”，表示程度很高
枯萎，凋零殆尽
怎样挨到天黑。
任务探究一
1.分析“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”所抒发的感情的不同层次。
“寻寻觅觅”：描绘了词人经过许多突发事件的刺激之后，所产生的一种因精神恍惚、若有所失而到处寻觅的状态。
“冷冷清清”：描写了词人寄身异地、无人为伴的孤独处境。
“凄凄惨惨戚戚”：总结了词人命运的凄惨和心情的悲痛。
用十四个字构成了七组叠词。这七组叠词一直为词论家所盛赞，说这样连叠七字是“创意出奇”，是“卓绝千古”的。这个开端很好地统领了全词的内容，展示出了一种凄凉、萧条的意境。
任务探究二
2.“三杯两盏淡酒” ，为什么是“淡酒”？
有人以为，晚年的李清照，因国破家亡，颠沛凄凉，生活窘困，“淡酒”正是她艰难生活的反映，她买不起好酒。其实，酒的价格与优劣有关，与淡浓无关。有的烈酒度数极高，价格却非常便宜，正适合底层百姓喝。其实，酒以清为贵，故古人往往用“浊酒”表现贫困潦倒，即所谓“浊酒一杯家万里”“潦倒新停浊酒杯”，未闻以“淡酒”表示贫困者。
酒之淡与本词表达的情感有关，酒未必“淡”，而是愁太浓。词人的意思是，再烈的酒也压不住她的浓愁，所以再烈的酒她都觉得太淡。“三杯两盏”则言其少。酒太少，喝不醉，消不了词人的愁。其实，也不一定是酒太少，而是词人觉得太少。面对浓愁，再多的酒也会觉得太少。
任务探究三
3.“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”这三句表达的是作者什么样的思想感情？
古代有雁足传书的传说。雁以往是给词人带过信的，给过词人安慰的，现在丈夫已逝，亲人离散，雁飞过去无信可带，不能再给词人安慰了，所以使词人伤心。
词人在北方时就与雁相识，词人现在不是在故土看到北雁，而是在异乡，岁月已然无情远去，抛下她一人在孤寂中打发冷清时日！于是就发出物是人非的感慨，寄托怀乡之意与孤寂之感。。
任务探究四
4.赏析“守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”几句。
写词人兀自坐着，无聊至极，天却有意不肯黑下来。这就把个人百无聊赖、无所依傍的心情写得淋漓尽致。即使挨到黄昏又如何呢，秋雨梧桐只能更添愁绪。“细雨”的“点点滴滴”只能让词人更苦闷、更孤独、更凄凉。这些点滴不是滴在耳里，而是滴在心里和孤寂的灵魂里。
任务探究五
5.赏析“这次第，怎一个愁字了得”两句。
词人在这里化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用一句“怎一个愁字了得”代替。“愁”字之外到底还有怎样的心情呢？无法用言语说得清啊！这种戛然而止的写法，给读者留下阔大的想象空间，让人回味不已。
任务探究六
6.赏析《声声慢》一词在意象选择上的特点。
“急风”“大雁”“黄花”“梧桐”“细雨”等感伤的意象已经不再是单纯的事物，而是承载了词人悲愁体验的情感符号。这些意象正契合了词人的失意与愁苦，让伤感的李清照在心理上间接经历了衰残灭亡的体验，使她从意象中觉出生命所共有的哀伤，使得愁情的抒发更为深刻。
愁
过雁
秋风
梧桐
淡酒
黄花
细雨
情
交
融
景
凄凉惨淡
触景生情
寄情于景
李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用愁绪填满了生命的黄昏，在《声声慢》一词中，她善于使用意象渲染感情。她选取了哪些意象？这些意象是如何传达愁情的？
任务探究七
意象 所表达的感情
淡酒
急风
过雁
黄花
梧桐
细雨
并非酒淡，而是愁情太重，表现了词人晚年的凄凉惨淡
风急而冷，加重感情
引发了词人对故国故家和往昔伉俪生活的追怀，表现了词人由国破家亡所造成的痛苦心情
象征自己憔悴的容颜、孤苦飘零的晚景
象征悲凉、孤寂、凄苦
象征哀伤、愁思
任务探究七
任务探究八
寻寻觅觅，冷冷清清，
凄凄惨惨戚戚。
首句运用叠词的作用：
1、内容上：巧用叠词，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。
2、结构上：回环往复，一唱三叹，具有韵律感和音乐美。
任务探究八
词的开头落笔见奇。以七组十四个叠字描绘出一个凄然寡欢的愁妇形象。
第一句“寻寻觅觅”不是写实，而是表现一种无可寄托、若有所失的精神状态。词人所寻觅的是什么呢？词中没有明说，但联系作者的生活经历却不难体味。南渡前，李清照与丈夫感情融洽，志同道合，有着文雅而富于诗意的生活情趣。然而，靖康之难葬送了昔日的一切，丈夫赵明诚离开人世，心爱的文物古籍毁于兵乱，失于窃贼，更令人痛心的是北方国土的沦亡。词人在多难的岁月里备尝艰辛，故而坐立不安，情不自禁地希求寻到一点慰藉。作者并没有直接描绘这种心理，而是赋无形于有形，通过“寻寻觅觅”这一虚化的行动来形象地加以表现。
第二句借环境的凄清、肃杀来表现心情。“冷冷清清”既写出深秋气象，也刻画出词人的暮年心境，饱含着只身飘零、孑然独处的寂寞之感。
第三句则直抒愁怀。这句中的六个叠字是近义词，相互间有细微区别：“凄凄”言其悲凉；“惨惨”写其抑郁；“戚戚”则绘其忧惧。词人由浅入深，淋漓尽致地勾画出国破家亡为自己造成的极深的精神创伤。
任务探究八
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
通过眼前生活叙写愁情。
“最难将息”表面上是就清晨气候而言，实际又与上文“寻寻觅觅”相呼应，表明女主人公从一清早便心神不宁，沉痛的家国身世之感蕴于其中，却又无处遣愁。
任务探究九
.从词中找出直接表达作者情感的句子，从这首词里你读出了什么情感？
①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
②正伤心
③这次第，怎一个愁字了得！
愁
词眼
任务探究十
仔细品味《声声慢》的意境，说明开头三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”在语言上有什么特点？包含几层情感？有什么作用？
答案　(1)《声声慢》开头三句，用十四个字构成了七组叠词。
(2)“寻寻觅觅”表现了词人由于远离故乡、漂泊异地而产生的一种前途渺茫、孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是她对自己内心情感的直接抒发。她此刻已是人到晚年，身体衰弱，情绪低落，饮酒也不能祛寒解愁，就只有苦挨着来打发这残年余岁了。在这种情况下，词人的心情当然是极度凄惨、悲戚的。词人用这七组叠词，从精神状态到生活处境，再到整个的内心世界，层次清晰地概括了在“靖康之难”以后她的不幸经历和生活状况，以及她在身体和心灵上所受到的摧残。
(3)这个开端很好地统领了全词的内容，展示出了一种凄凉、萧条的意境。叠词的运用又造成了一种如泣如诉的音韵效果，使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。
寻寻觅觅
冷冷清清
凄凄惨惨戚戚
动 作
环 境
感 受
若有所失
寂寞冷清
凄苦无告
结果
引发
七组叠字 增强了语言的韵律感和抒情味，起强调突出作用，给全词定下了忧愁、哀伤、凄凉的感情基调。
任务探究十
任务探究十一
《声声慢》一词中，用了三个“怎”字，试品味这三个“怎”字各表达了怎样的情感。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。
1
守着窗儿，独自怎生得黑。
2
表达了词人借酒浇愁的无可奈何的心情。
表达了词人孤独地看着窗外的黄花憔悴，目送空中飞过的雁群，无比凄凉的心情。
这次第，怎一个愁字了得。
3
表达了词人的哀愁之情已经达到了顶点。
任务探究十二
1.阅读《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》三首词，从意象、意境、选材、情感等方面分析豪放派与婉约派作品有何不同。
答案　(1)在意象上，豪放派倾向于大的并且比较开阔的事物，如大江、大河等；婉约派则选取相对小巧而情思细腻的事物，如风雨花鸟等。
(2)在意境上，豪放派旨在营造一种奔放、宏大而又慷慨、豪迈的气氛；婉约派则有一种柔和、婉转、含蓄的格调。
(3)在选材上，豪放派一般抒发人生志趣，借山水景物，感古怀今；婉约派则爱写男女恋情，悲欢离合，咏物记事等。
(4)在情感上，豪放派多了几分豪气，高逸旷达的精神；婉约派则委婉而又细密，萦绕回环，细腻绵密。
任务探究十三
2.通过这三首词的学习，我们知道了苏轼、辛弃疾是豪放派词人的代表，李清照是婉约派词人的代表。结合读过的词思考：苏轼、辛弃疾的每一首词是不是都是豪放词？李清照的词是不是都是婉约词？
答案　苏、辛是豪放词派代表人物，但也不乏婉约之作。如，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》把哀思与自叹融合，情真意切，哀婉欲绝，读之催人泪下。辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》中“肠已断，泪难收，相思重上小红楼”却写得如此深婉。
李清照是婉约派之词宗，但是其《渔家傲·天接云涛连晓雾》中“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”意境阔大，想象丰富，风格豪放。
任务探究十四
结合词作，赏析李清照的词独具的语言特色。
《声声慢》开头连用十四个叠字，从动作、环境到心理感受，多层次地表现出寡居妇人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态，而这种叠字的连用，更是千古创格。
李清照善于用最平常、最简练的生活化语言精确地表现复杂微妙的心理和情感活动。如“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，这十三个字既写到了细雨的声响，又把词人独坐窗前，在黄昏点点滴滴的雨声中的孤独寂寞描画得入木三分，写出了灵魂的孤苦。
任务探究十五
《声声慢》的表达技巧有哪些？
巧用叠字，使全词极富表现力。起首三句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七组叠词，无一愁字，却写得字字含愁：“寻寻觅觅”写动作，“冷冷清清”写环境氛围，“凄凄惨惨戚戚”写内心感受。这样的开头委婉、细致地表达了词人的愁苦之情。词末“点点滴滴”，拟写雨打梧桐叶的声音。这雨点虽然是打在梧桐叶上，却又像是打在词人心头，一滴滴、一声声，敲击着满腔愁绪。
语言浅显自然。“守着窗儿，独自怎生得黑”等语，几近白话。“这次第”，是宋代口语。以家常话，写心中事，发肺腑情，似是信手拈来，但语浅意深，显得非常自然、真挚。
以景衬情，情景交融。作者选取了一连串具有典型意义的景物，如急风、大雁、黄花、梧桐、细雨等，作为愁情的衬托，情景映衬，极力渲染了一个“愁”字，营造出凄凉、惨淡的意境。
内容小结
声声慢
上片
下片
七组叠词：渲染愁苦之情
淡酒、风急、雁过：借景抒情
黄花、梧桐、细雨
怎一个愁字了得：点明主旨
悲伤显悲愁
这首词写的是无法言说的“愁”，主要通过清冷的秋景来渲染愁情，表现作者因国破、家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦心境。
小结