Unit 3 Means of transport Lesson 19 教案

UNIT 3 MEANS OF TRANSPORT
Lesson 19
【教学目标】
1．知识目标。
（1）能听、说、认读单词：plane，sky。
（2）能听、说、认读短语：in the sky，see a plane。
（3）能听懂、会说句型：What do you see in the sky I see a plane in the sky.
2．能力目标。
（1）能准确模仿本课录音中的内容。
（2）能在图片的帮助下或在情境中，运用句型“What do you see in the sky I see a plane in the sky.”。
3．情感态度、文化意识、学习策略。
（1）引导学生初步形成英语思维意识。
（2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。
【教学重点】
在实际情境中运用目标语言“What do you see in the sky I see a plane in the sky.”。
【教学难点】
1．学生连续语音语调正确地说两个句子。
2．准确在句子中运用重点单词。
【教学准备】
1．课文图片、动物玩具、手偶等。
2．录音机、单词卡片。
3．多媒体课件。
【教学过程】
1．导入新课。
活动热身。
（1）师生问候活动。如“Hello!/Hi! Good morning/Good afternoon.”等，及时复习问候语。
（2）教师利用小兔子手偶与学生问候，练习交际，激活思维，激发情感。
（3）老师拿出出租车的图片，问“Look! What's that Where can you see it ”。引起学生的好奇心。
2．听一听，看一看，说一说。
（1）练习说这些单词：plane，sky的发音。
（2）教师利用多媒体课件，播放鸟儿的视频，并询问“Where can you see it ”，通过天空的卡片，引导学生回答说“I see birds in the sky.”。
（3）教师继续提出问题，除了鸟儿以外，我们还可以在天空里看到什么，问“Where can you see it ”，学生可以随便说出自己的答案。这时候教师拿出飞机的图片，引导学生回答说“I see a plane in the sky.”。
（4）学生开始操练plane，sky。让全班同学以两两合作的方式，完成课本中4张图片内的信息英文表达，练习重点句型“What do you see on the lake/in the water/on the bridge/in the sky ”。教师在此过程中，要及时提供帮助。
（5）等学生基本会说时，教学本课口语部分。
3．新知学习。
单词学习：plane，sky。
（1）教师运用多媒体课件，将对应的重点单词结合图片的方式，进行制作。
（2）教师运用图片或视频进行重点单词的解释说明，并尝试让学生进行造句。
（3）教师通过快看快说的方式，进行重点单词的展示，当学生看到单词的时候，大声地说出来，看看哪组得到的分数最多。
短语学习：in the sky，see a plane。
（1）教师将短语写在黑板上，并解释短语in the sky，see a plane的释义。
（2）教师引导学生通过补充句子成分的形式，将短语补充成为一个完整的句子，并且让学生简单地表演出来。
【课后作业】
1．听录音，跟读若干遍。
2．和同学一起仿照课本，根据自己的计划编创对话。
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