人教版选修1第二单元第2课“为秦开帝业”—商鞅变法（共14张PPT）

课件14张PPT。历史上重大改革回眸人民教育出版社普 通 高 中 课 程 标 准 实 验 教 科 书选 修 1历 史P16课标内容要求：
（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。 导 言战国时期形势图公孙鞅，卫国
魏国——遭忽视
秦（孝公）——重用→左庶长，
大良造（商君）
两次推行变法：前359年，前350年一、人物概述：商鞅第二单 商鞅变法课本P22第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法经济 ？
军事 ？
政治 ？
思想文化 ？
社会风尚 ？二、变法的主要内容第二单 商鞅变法课本P23第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法①开阡陌，废井田（作用： ）
②重农抑商，奖励耕织（作用： ）
③统一度量衡（作用： ）第二单 商鞅变法课本P23商鞅变法：经济（富国）稳定财政收入增强国家实力提高生产积极性①奖励军功，行二十等爵制（作用： ）
②废除“世卿世禄制”（作用： ）
③严行户籍制（作用： ）第二单 商鞅变法课本P23-24商鞅变法：军事（强兵）打击贵族特权保证兵源①行二十等爵制
②严行户籍制，什伍连坐（作用： ）
③行县制（作用： ）
④制秦律（作用： ）第二单 商鞅变法课本P24商鞅变法：政治（集权，法治）加强中央集权使改革合法化强化统治“燔诗书”（作用： ）
思考：如何看待商鞅的“燔诗书” ？
积极：正确性（从当时来看，要更好地执行变法，必须排除复古思想的干扰；要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家；要排斥儒家，“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。）
消极：从历史长河来看，文化典籍的损失。第二单 商鞅变法课本P24商鞅变法：思想（控制）加强思想文化统治禁止父子及成年兄弟同居一室
强行推行一夫一妻小家庭政策
（作用： ）
第二单 商鞅变法课本P24商鞅变法：社会风尚（控制）增加财政收入　　材料：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》根据材料，概括商鞅变法的措施。实行什伍连坐制；奖励军功；废除井田制；
重农抑商；实行县制；统一度量衡。练一练：农战、法治 （表现？）三、变法的特点第二单 商鞅变法课本P18第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，增加政府收入，富国强兵，建立新型地主阶级的统治。商鞅变法的许多措施，如，“重农抑商”、“统一度量衡”、“废分封，行县制”、“什伍连坐”等不仅为秦国完成统一奠定了雄厚的经济基础与国家治理基础，对日后中国历史的发展也有重大影响。小结：商鞅变法指导思想：法家理论
宗旨：富国强兵
性质：地主阶级的改革
范围：涉及经济、政治、军事、文化和习俗等方面。 在各诸侯国的变法中，商鞅变法是实行最彻底、对旧贵族打击最严重，变法措施最全面，为期最长久，影响最深远的。商鞅变法是一场深刻的社会革命。
历史上任何一次变法，都不仅是一种治国方略的重新选择，而且是一种利益关系的重新调整，这也是改革受阻的真正原因。巩固检测