人教版选修1第4单元第2课王安石变法的主要内容(共13张PPT)

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名称 人教版选修1第4单元第2课王安石变法的主要内容(共13张PPT)
格式 zip
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-01-14 09:30:21

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文档简介

课件13张PPT。课标内容要求:
(1)了解王安石变法的历史背景。
(2)归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。
第二课 王安石变法的主要内容河北民,生近二边长辛苦。家家养子学耕织,输与官家事夷狄。今年大旱千里赤,州县仍催给河役。老小相携来就南。悲愁白日天地昏,路旁过者无颜色。…… ----王安石
该诗反映了什么社会现状?结合第一课内容,还有哪些社会问题?
王安石面对这种社会现状怎么办?1、赋税徭役繁重,自然灾害严重,农民生活困苦, 社会矛盾日益激化
2、辽、西夏威胁,民族矛盾激化,
3、宋初空前强化君主专制集权,出现冗官、冗兵、冗费,形成积贫积弱局面
4、庆历新政失败,社会矛盾更加尖锐1、宋神宗希望改变积贫积弱的局面,缓和矛盾,巩固统治;
2、王安石提出变法主张、设想和决心;
3、宋神宗赞赏他的设想,又有变法愿望。 一、起用王安石1、宋神宗为什么要起用王安石?
2、起用的标志是什么?
3、王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗?《言事书》中“变革天下之弊法” ——王安石主张变法“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守。”
——王安石改革决心1069年,起用王安石为参知政事,主持变法希望改变积贫积弱的局面,缓和矛盾,巩固统治—宋神宗希望变法原因:标志二、王安石变法内容富国之法
强兵之法
取士之法1、目的:2、核心内容:巩固封建统治富国强兵3、具体措施: 请同学们以组为单位,把王安石变法的内容制作成表格供大家交流.试一试1、富国理财之法政府低息贷款设市易务
稳定市场 以钱代役开垦荒地、
兴修水利按土地多少收税目 的为了改变积贫局面,
调整国家、地主与农民的关系,
发展生产就贱就近采购物资作 用减轻人民负担,增加财政收入 抑制豪强兼并,促进生产发展 减轻人民负担,保证了生产时间,有利于社会经济的发展 减轻人民负担,增加财政收入打破大商人对市场的垄断,增加财政收入2.强兵之法维护了社会治安;确保了兵源和提高战斗力提高武器质量和产量马匹的质量和数量提高,提高战斗力;政府节省了大量养马费用加强了军队战斗力内 容官马由农户保养 监督制造兵器,严格管理,提高武器质量由固定将官带军队 农户十家一保,闲时练兵战时入军 1、改变积弱的局

2、巩固封建统治秩序
3、整顿加强军队3、取士之法内 容废明经诸科,进士科不考诗赋,专考经义和时务策,设明法科重编教科书,优秀学生可直接为官。设武学、医学、律学等专门学校提拔有志于改革的官员目的关注人才的选拔、培养和使用,为变法造舆论
1、培养和选拔了大量能够从事实际事务的有用人才
2、为变法制造舆论
3、使许多低级官吏和下层士大夫得到发挥才干的机会 王 安 石 变 法为了改变积贫的局面,调整封建国家、地主和农民的关系,发展生产青苗法、农田水利
法、免役法、市易
法、方田均税法、
均输法有利于减轻人民
的负担,发展生
产,增加财政收
入为了改变积弱的局
面,巩固封建统治
秩序和整顿加强军

保甲法、
保马法、
将兵法、
设军器监节省了政府开支,
提高了军队战斗
力,增加了武器
装备关注人才的选拔、
培养和使用,为
变法造舆论改革科举制度、整
顿太学、重视官员
的选拔任用培养人才,发挥
现才干,为变法
起了舆论作用材料一:财不足用于上而下已弊,兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益丛杂,一切苟且,不异五代之时。
——欧阳修1、材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况?导致这一状况的原因是什么?现状:北宋中期面临积贫积弱的局面。
原因:北宋初年的中央集权措施2、材料二、三说明王安石采取了什么措施?理财方面(富国之法):
青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法。
军事方面(强兵之法):
保甲法、保马法、将兵法、设军器监。材料二:材料三:宋代习武图3、分析三则材料之间有何联系。材料一反映的社会危机引起了材料二、三王安石在理财、军事方面的变法;而王安石变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
——王安石《梅花》 谢谢比较商鞅变法和王安石变法的异同商鞅:发生在新旧交替的战国时期
王:发生在北宋中期统治危机四伏时期商:根本上废除旧制度,建立新制度
王:挽救统治危机,局部调整生产关系商:是一场封建化的运动
王:对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革商:成功
王:失败不同点:
背 景:
根本目的:
性 质:
结 果: