2022－2023学年上学期海南省九年级化学期末试题选编—自然界的水 综合复习题(含解析)

自然界的水 综合复习题
一、单选题
1．（2022秋·海南海口·九年级统考期末）今年5月4日，习总书记在南水北调后续工程座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法与之不相符的是
A．实验室废水和废液直接排入下水道 B．用洗菜、淘米水浇花
C．生活污水等经处理达标后排放 D．工业上采用新技术减少污染物产生
2．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）下列实验基本操作正确的是
A．熄灭酒精灯 B．倾倒液体
C．气体验满 D．液体过滤
3．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）下列说法错误的是
A．用肥皂水区分硬水和软水 B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．过滤能除去水中所有杂质 D．过滤后液体仍然浑浊，应重新过滤
4．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）下列说法正确的是
A．可用肥皂水区别硬水和软水
B．过滤可以使硬水变软水
C．可用适量杀虫剂消毒自来水
D．长期饮用硬水可以补钙
5．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）下列物质属于氧化物的是
A．H2O B．O2 C．KClO3 D．NaOH
6．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）在表示气体微粒的示意图中，“”表示氮原子：“”表示氧原子，氮的氧化物有NO、NO2、N2O等。以下表示化合物的是
A． B．
C． D．
7．（2022秋·海南海口·九年级期末）下列物质中前者属于混合物，后者属于单质的是
A．纯碱、生铁 B．稀硫酸、水银
C．水银、液态氧 D．冰水混合物、干冰
8．（2022秋·海南海口·九年级统考期末）电解水实验如图，下列说法不正确的是
A．试管1中得到H2 B．水由H2、O2构成
C．水发生了分解反应 D．水由氢、氧元素组成
9．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）化学用语是化学专属的语言，下列化学用语正确的是
A．H2：两个氢原子 B．NaCl：氯化钠
C． ：铝离子 D．Fe+3：铁元素显+3价
10．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的糖类，下列说法正确的是
A．蔗糖是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的
B．蔗糖是由12个碳元素、22个氢元素和11个氧元素构成的
C．蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为6：11
D．蔗糖分子中氢原子和氧原子的个数比为2：1
11．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）某反应前后分子种类变化的微观示意图如下、下列说法不正确的是
A．在化学反应中原子不可再分 B．乙的化学式是O2
C．丁是由分子构成的物质 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：1
12．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）4月28日锡城水利工程公司在施工时，发生了三名工人因吸入窨井废气硫化氢(H2S)而中毒的事故。硫化氢中硫元素的化合价为
A．+4 B．+6 C．+2 D．-2
13．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）下列化学用语正确的是
A．2个氮气分子：2N2 B．3个铁离子：3Fe2+
C．正2价的镁元素：Mg2+ D．60个碳原子：C60
14．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）亚硝酸钠（）外形酷似食盐，误食会使人中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
二、填空题
15．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）化学来源于生活，并为生活服务。请回答下列问题：
(1)硬水危害人们健康，可以用 区分软水和硬水；生活中软化硬水的方法是 。
(2)泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上不锈钢网，该设计利用的原理与化学实验的 操作相似。
16．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是 ；可用 检验过滤后的水是硬水还是软水。
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因之一是 。
17．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。
（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是 。
18．（2022秋·海南三亚·九年级期末）水分子示意图表示为，氧分子的示意图表示为，氢分子的示意图表示为。在下面方框中用分子示意图表示出“混合物”和“化合物”(至少画出3个分子)。
19．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请根据要求填空
(1)下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是______。
A．H B．H+ C．H2 D．H2O
(2)CO2中“2”的含义 。
(3)符号Mg2+的名称 ，2个氮分子（用符号表示） 。
20．（2022春·海南省直辖县级单位·九年级期末）用化学符号表示：
(1)2个硫原子 。
(2)铵根离子 。
(3)干冰 。
21．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）图1是硒元素在元素周期表的部分信息，图2是硒元素的原子结构示意图。
(1)海南的桥头盛产富硒地瓜，“富硒地瓜”中的“硒”指的是硒 (填“原子”、“元素”或“单质”)；
(2)图1中的78.96表示的是硒的 。从图2可以看出在化学反应中，硒元素容易 (填“失去”或“得到”)电子：
(3)科学家发现，亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中硒元素的化合价是 。
三、流程题
22．（2022秋·海南海口·九年级统考期末）小明从南渡江取了一瓶浑浊的江水，带入实验室准备将其净化并制得蒸馏水，实验过程如下图所示。
(1)南渡江的江水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
(2)操作①中使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 。
(3)在操作②中用活性炭吸附水中的色素和异味，这是利用活性炭具有 的结构。
(4)在操作③的过程中，没有发生变化的是______（填序号）。
A．水分子的化学性质 B．水分子间的间隔
C．水分子的大小 D．水分子的结构
四、实验题
23．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物。
探究：水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
组别 第1组 第2组 第3组
实验操作
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
混合溶液 0 0 0 1 x 1 2 2 2
肥皂水用 5 10 20 5 10 20 5 10 20
产生泡沫 少 多 很多 无 少 多 无 无 少
【解释与结论】
(1)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 ；
(2)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为 ；
(3)第2组实验的目的是 ；
(4)由上述三组实验得到的结论是 。
五、简答题
24．（2022秋·海南三亚·九年级期末）如图是我国“国家节水标志”。谈谈你由此获得的启示。
25．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）过滤实验操作是中学的一个很重要的实验，但是有同学对浑浊的水过滤后，发现仍然浑浊，请分析造成此现象的可能原因（写出两个就可）
26．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）过滤是一种常用的分离混合物的方法。某同学取少量浑浊的河水，用图所示装置进行过滤。
(1)请指出该装置图中的一处错误；
(2)改进装置后过滤，假如滤液仍然浑浊，其原因可能是什么？（写出一条即可）
(3)过滤后所得到澄清的液体是否为纯净物？请写出你的判断和理由。
27．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）海南岛蕴含着丰富的海水资源。水是生命之源，保护水资源人人有责。
(1)生活中用什么方法降低水的硬度？
(2)生活中你是如何节约用水的？
六、计算题
28．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）世界白茶在中国，中国白茶富含二氢杨梅素（C15H12O8）能够加速体内酒精分解，降低酒精对肝细胞的损菩，有效保护肝脏。（写出计算结果即可）
(1)二氢杨梅素的相对分子质量为 。
(2)二氢杨梅素中氢元素和氧元素的质量比为 。
29．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）氧化铁的化学式为Fe2O3，请列式计算：
(1)氧化铁的相对分子质量。
(2)氧化铁中铁元素、氧元素的质量之比。
(3)氧化铁中铁元素的质量分数。
30．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级期末）计算
(1)维生素C(C6H8O6)，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，维生素C(C6H8O6)中C、H、O元素的质量比为 。
(2)已知蔗糖的化学式为C12H22O11，蔗糖中碳元素的质量分数是 (结果精确至0.1%)。
31．（2022秋·海南三亚·九年级期末）一氧化碳(CO)是一种有毒的气体，人在一氧化碳达到总体积的0.02%的空气中持续2-3小时就会出现中毒症状。
(1)一氧化碳中，碳元素和氧元素的质量比是 ；
(2)一氧化碳中，碳元素的质量分数是 (精确到0.1%)。
32．（2022秋·海南省直辖县级单位·九年级统考期末）葡萄糖（）是人类重要的营养物质，计算：中碳元素、氢元素与氧元素的质量比 （填最简比）。
参考答案：
1．A
【详解】A、实验室废水和废液直接排入下水道，会造成水污染，做法不合理；
B、用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，节约用水，做法合理；
C、生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染，做法合理；
D、工业上采用新技术减少污染物产生，做法合理。
故选：A。
2．D
【详解】A、熄灭酒精灯是要用灯帽盖灭，故A不正确；
B、向试管中倾倒液体时，标签要对着手心，瓶塞要倒放，试剂瓶口要紧靠试管口倾倒，故B不正确；
C、气体验满时，火柴要放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，故C不正确；
D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，故D正确。
故选D。
3．C
【详解】A、生活中常用肥皂水区分硬水和软水，故选项说法正确；
B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故选项说法正确；
C、过滤能除去水中的不溶性杂质氮不能除去水中的可溶性杂质，故选项说法错误；
D、过滤后液体发现仍然浑浊，应重新过滤，故选项说法正确。
故选：C。
4．A
【详解】A、由于水中的钙镁物质的会跟肥皂中的某些成分发生化学反应，生成一些沉淀物，而且泡沫也很少，因此可以用肥皂水来区分硬水和软水，故A正确；
B、过滤是将固体和液体分离的操作，不能将硬水变成软水，故B错误；
C、出于卫生和用水安全的角度考虑，自来水的消毒绝对不能用杀虫剂，故C错误；
D、而长期饮用硬水容易导致结石病，故D错误。
故选A。
5．A
【分析】氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。
【详解】A、H2O由H、O两种元素组成，则属于氧化物；
B、O2由一种元素氧元素组成，则属于单质，不属于氧化物；
C、KClO3由K、Cl、O三种元素组成，则属于化合物，不属于氧化物；
D、NaOH由Na、O、H三种元素组成，则属于化合物，不属于氧化物。
故选A。
6．C
【详解】A、示意图中的6个分子构成相同，都是由2个O原子构成，分子中只有一种原子的物质，属于单质，不符合题意；
B、示意图中的6个分子构成相同，都是由2个N原子构成，分子中只有一种原子的物质，属于单质，不符合题意；
C、示意图中的6个分子构成相同，都是由1个N原子与1个O原子构成，分子是由不同种原子构成的，属于化合物，符合题意；
D、示意图中的6个分子，存在两种不同物质的分子，该图所表示的物质为混合物，不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】A、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠是由Na、C、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，生铁是铁的合金，属于混合物，不符合题意；
B、稀硫酸是由硫酸和水混合而成，属于混合物，水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，符合题意；
C、水银是汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质，液态氧是液态氧气，是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；
D、冰是固态的水，冰水混合物是由同种物质组成，属于纯净物，干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】A、电解水正氧负氢，氢二氧一，试管1气体多中得到H2，A正确。
B、水由水分子构成，B错误。
C、电解水生成氢气和氧气，一变多，发生分解反应，C正确。
D、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢、氧元素组成，D正确。
故选：B。
9．B
【详解】A、H2表示的是一个氢气分子，2H表示的才是2个氢原子，故A错误，不符合题意；
B、氯化钠中钠为+1价，氯为-1价，根据写元素、上标价、交叉约简写右下的书写原则，氯化钠为NaCl，故B正确，符合题意；
C、铝离子为Al3+，表示的是铝元素的化合价为+3，故C错误，不符合题意；
D、铁元素显+3价应为，故D错误，不符合题意。
故选：B。
10．D
【详解】A、蔗糖是由分子构成的，1个蔗糖分子是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的，该选项说法不正确；
B、元素只有种类，没有个数，该选项说法不正确；
C、蔗糖中碳元素和氢元素的质量比为（12×12）：（1×22）=72：11，该选项说法不正确；
D、由化学式可知，蔗糖分子中氢原子和氧原子的个数比为22：11=2：1，该选项说法正确。
故选D。
11．D
【详解】A、由原子定义可知，原子是化学变化中的最小微粒，故在化学反应中原子不可再分，故A说法正确，不符合题意；
B、由图可知，乙的化学式是O2，故B说法正确，不符合题意；
C、由图可知，丁是H2O，即丁是由水分子构成的物质，故C说法正确，不符合题意；
D、由图可知，该反应方程式为，故参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，故D说法不正确，符合题意；
故选D。
12．D
【详解】根据化合物中各元素化合价代数和为零，硫化氢的化学式为，氢元素显+1价，设硫元素化合价为，，解得。
答案为：D。
13．A
【详解】A、氮分子用N2表示，2个氮气分子用2N2表示。A正确。
B、铁离子带3个正电荷，用表示，3个铁离子用表示。B错。
C、化合价标在元素符号正上方，正负号写在数字前，正2价的镁元素用表示。C错。
D、碳原子用C表示，60个碳原子用60C表示。D错。
综上所述：选择A。
14．B
【详解】在中，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，设氮元素的化合价为x，则，解得。
故选：B。
15．(1) 肥皂水 煮沸
(2)过滤
【详解】（1）向水中加入肥皂水后，振荡，出现大量泡沫的是软水，出现大量浮渣的是硬水，所以可用肥皂水来区分软水和硬水；将硬水煮沸能使溶解在水中的钙镁离子沉淀而减少，可有效降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法软化硬水。
（2）过滤是将不溶性固体物质与溶液进行分离的操作，所以在茶杯内装上不锈钢网，将茶叶与茶水分离，利用的原理与化学实验的过滤操作相似。
16． 玻璃棒 肥皂水 滤纸破损（答案合理即可）
【详解】（1）过滤时，需要使用的仪器有：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒。图中缺少玻璃棒。检验水是硬水还是软水，可以使用肥皂水。向水样加入肥皂水后，产生较多浮渣的是硬水，产生较多泡沫的是软水。故答案为：玻璃棒、肥皂水；
（2）过滤后，若发现滤液浑浊，则可能在过滤操作中滤纸破损，导致原液体没有经过过滤直接流下从而导致滤液浑浊。或者可能在操作时，液面边缘高于滤纸边缘，则导致滤液没有经过滤纸的过滤直接流下。或者仪器自身不干净。故答案为：滤纸破损（答案合理即可）。
17． 肥皂水 煮沸 蒸馏
【详解】（1）水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。生活中可用肥皂水来区分硬水和软水；天然水煮沸时，水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，常用煮沸的方法来降低水的硬度。
（2）吸附、沉淀、过滤主要除去水中的不溶性杂质、色素和异味等，蒸馏能除去水的所有杂质。净化程度最高的方法是蒸馏。
18．
【详解】由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。由不同种元素组成的纯净物是化合物。从微观上看，由分子构成的物质，混合物中含有不同种分子，化合物中含有一种分子，该分子是由不同种原子构成的，所以混合物可以是：，化合物可以是：。
19．(1)C
(2)一个二氧化碳分子中含有2个氧原子
(3) 镁离子 2N2
【详解】（1）氢气是由氢分子构成的，能够保持氢气化学性质的是氢分子（H2），故填C。
（2）CO2中“2”的含义是一个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
（3）符号Mg2+的名称是指镁离子；2个氮分子用符号表示为：2N2
20．(1)2S
(2)
(3)CO2
【详解】（1）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故铵根离子表示为：；
（3）干冰是固体二氧化碳，化学式为：CO2。
21．(1)元素
(2) 相对原子质量 得到
(3)+4/+4价
【详解】（1）“富硒地瓜”中的“硒”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关；
（2）在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故图1中的78.96表示的是硒的相对原子质量；
硒原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到电子；
（3）亚硒酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设硒元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）×2+x+（-2）×3=0，x=+4。
22．(1)混合物
(2)漏斗
(3)疏松多孔
(4)ACD
【详解】（1）南渡江的江水中含有水和许多可溶性物质，属于混合物；
（2）操作①为分离固液的操作，是过滤，使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗。
（3）用活性炭吸附水中的色素和异味，这是利用活性炭具有疏松多孔的结构。
（4）A、操作③为蒸馏操作，没有生成新物质，是一个物理变化，水分子的化学性质不变，正确；
B、水分子间的间隔在蒸发冷凝过程中发生改变，错误；
C、水分子的大小没有改变，正确；
D、物理变化中水分子的结构不变，正确。
故选ACD。
23．(1)②中产生泡沫量多，⑧中无泡沫
(2)1
(3)探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
(4)其他条件相同时，当水的硬度相同时，肥皂水用量越多，产生泡沫越多(或其他条件相同时，当肥皂水用量相同时，水的硬度越小，产生泡沫越多,或其他条件相同，产生少量泡沫时，水的硬度越大，肥皂水用量越多)
【详解】（1）对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是加入等量的肥皂水，②中产生泡沫量多，⑧中无泡沫；
（2）④⑤⑥是探究肥皂水用量与产生泡沫的关系，应控制混合溶液的量相同，故x为1；
（3）第2组实验主要是利用硬度相同的水，故实验目的是探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系；
（4）由图中实验数据可知其他条件相同时，当水的硬度相同时，肥皂水用量越多，产生泡沫越多（或其他条件相同时，当肥皂水用量相同时，水的硬度越小，产生泡沫越多，或其他条件相同，产生少量泡沫时，水的硬度越大，肥皂水用量越多）。
24．节约用水是保护地球生态的重要举措：节约用水需要公众参与，从我做起，人人动手节约每一滴水（合理即可）
【详解】该标志的含义是由水滴、手掌和地球变形而成，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，水和手的结合像心字的中心部分（去掉两个点），且水滴正处在“心“字的中间一点处，说明了节约用水需要每一个人牢记在心，用心去呵护，节约每一滴珍贵的水资源，故填：节约用水是保护地球生态的重要举措：节约用水需要公众参与，从我做起，人人动手节约每一滴水（合理即可）。
25．滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等
【详解】过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
26．(1)没有用玻璃棒引流
(2)滤纸破损，（或液面高过滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净）
(3)不是纯净物，因为经过初步提纯所得精盐中含有可溶性的杂质
【详解】（1）由图可知，图中没有用玻璃棒引流，故填：没有用玻璃棒引流。
（2）改进装置后过滤，假如滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损，（或液面高过滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净），故填：滤纸破损，（或液面高过滤纸边缘；接滤液的烧杯不干净）。
（3）过滤后所得到澄清的液体是混合物，因为还含有可溶性杂质，故填：不是纯净物，因为经过初步提纯所得精盐中含有可溶性的杂质。
27．(1)煮沸
(2)随手关闭水龙头或用洗衣水从厕所或淘米水浇花等（合理即可）
【详解】（1）降低水的硬度生活中常用煮沸的方法，实验室中常用蒸馏的方法，故填煮沸；
（2）节约用水的途径是一水多用和提高水的利用率，故生活中节约用水的方法有随手关闭水龙头或用洗衣水从厕所或淘米水浇花等方法。
28．(1)320
(2)3：32
【详解】（1）二氢杨梅素的相对分子质量为：12×15+12+16×8=320；
（2）二氢杨梅素中氢元素和氧元素的质量比为：12：（16×8）=3:32。
29．(1)相对分子质量＝（相对原子质量×原子个数）之和，氧化铁的相对分子质量=（56×2）+（16×3）=160；
(2)组成元素的质量比＝（相对原子质量×原子个数）之比，氧化铁中铁元素、氧元素的质量之比=（56×2）：（16×3）=7:3；
(3)化合物中某元素的质量分数＝= 。
【详解】（1）见答案；
（2）见答案；
（3）见答案。
30．(1)维生素C中C、H、O元素的质量比为：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12
(2)蔗糖中碳元素的质量分数是：
【详解】（1）见答案；
（2）见答案。
31．(1)3：4
(2)42.9%
【详解】（1）一氧化碳中，碳元素和氧元素的质量比是：12:16=3:4；
（2）一氧化碳中，碳元素的质量分数是：=42.9%。
32．6：1：8
【详解】C6H12O6 中碳元素、氢元素与氧元素的质量比，故填：6：1：8。