11.《岳阳楼记》第一课时教案

岳阳楼记
第一课时
一、教学目标
1．朗读课文，疏通文意，积累文言知识。
2．学习课文记叙、描写、抒情相结合的写法。
3．品味意境，理解作者的思想感情。
二、教学重难点
重点：1．朗读课文，疏通文意，积累文言知识。
2．学习课文叙事、写景相结合的写法。
难点：品味意境，理解作者的思想感情。
三、教学方法
主问题教学法、关键词句教学法、圈点勾画批注法、情感体验法、自主合作探究法。
四、教学过程
（一）新课导入
同学们，我国古代的很多名胜古迹，大多留下了文人骚客的诗词歌赋。比如，我国古代的四大名楼滕王阁、鹳雀楼、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。其中王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至;《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼。”激励了一代又一代人；崔灏《黄鹤楼》中的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”更是传唱不衰。《岳阳楼记》成为写景状物抒情的名篇。今天，我们就来共同阅读这名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。
（二）新课讲授
1.作者简介
同学间交流课前搜集的关于余光中的资料，教师视交流情况归纳补充。
范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县（现在江苏苏州）人，北宋政治家、军事家、文学家。谥号“文正”，世称“范文正公”。
庆历元年（1041），任陕西经略安抚副使，采取屯田固守策略，巩固边防，使西夏不敢进犯，当时边塞流行着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”的话。
庆历三年（1043），任参知政事，提出十项政治改革方案，为守旧派所不容，于是被贬外放任州、邓州、杭州、青州等地知州。
文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公文集》传世。
2.写作背景
同学间交流课前搜集的关于写作背景的资料，教师视交流情况归纳补充。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南）。滕子京心里很有些愤慨，范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写下《岳阳楼记》来勉励滕子京。
3.朗读课文
（1）教师范读。
（2）朗读指导。注意:读准字音，读准节奏，读出感情。
庆历四年春，滕子京/谪(zhé)守/巴陵郡。越/明年，政通/人和，百废/具兴。乃/重修/岳阳楼，增/其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属（zhǔ)予(yú)/作文/以记之。
予(yú)观夫(fú)/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔(xián)/远山，吞/长江，浩浩/汤汤(shāng) ，横无/际涯；朝晖（huī）/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通/巫峡，南极/潇湘，迁客/骚（sāo）人，多/会于此，览物/之情，得无/异乎？
予(yú)观夫(fú)/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔(xián)/远山，吞/长江，浩浩/汤汤(shāng) ，横无/际涯；朝晖（huī）/夕阴，气象/万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通/巫峡，南极/潇湘，迁客/骚（sāo）人，多/会于此，览物/之情，得无/异乎？
若夫(fú)/淫(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开；阴风怒号（háo)，浊(zhuó)浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫(jí)摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登/斯楼也，则有/去国怀乡，忧谗(chán)畏讥，满目萧然，感极/而悲者矣。
至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷(qǐng)；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīng)兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登/斯楼也，则有/心旷神怡，宠辱偕(xié)忘，把酒临风，其/喜洋洋者矣。
嗟(jiē)夫(fú)！予(yú)尝求/古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高/则忧其民；处(chǔ)江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶(yé) ？其/必曰：“先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐”乎。噫(yī)！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日
（3）自己朗读。
（4）指名朗读
4.疏通文意
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
[庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号（1041—1048）。本文结尾“时六年”，指庆历六年（1046）。滕子京谪（zhe）守巴陵郡：滕子京被贬官到岳州做知州。滕子京（991—1047），名宗谅。字子京，范仲淹的朋友。谪，贬官。守，指做州郡的太守，这里袭用前代的称郡，宋以前郡名，宋时为岳州，今湖南岳阳。越明年：到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，于、到。政通人和：政事顺利，百姓和乐。具：同“俱”，全、皆。
增其旧制：扩大它原有的规模。制，规模。属：同“嘱”，嘱咐。]
庆历四年的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废的事业又重新兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它旧有的规模，在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章来记述这件事。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
我看那巴陵郡的好景色，全在洞庭湖上。（洞庭湖）连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。早晨湖上洒满阳光，傍晚又变得阴沉昏暗，景象变化无穷。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。既然这样，那么这里向北通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
[胜状：胜景，美景。胜，美好。浩浩汤（shāng)汤：水势浩大的样子。横无际涯：宽阔无边。际涯，边际。朝晖夕阴：早晚阴晴多变。晖，日光。大观：壮丽景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。然则：虽然如此，那么。南极潇湘：南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。骚人：诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后来也称诗人为“骚人”。览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。]
5.内容理解
（1）滕子京是因何故来到巴陵郡的？
“谪守”（支持范仲淹政治改革被贬。）
（2）滕子京在巴陵郡政绩如何 请举例来说。
政绩为“政通人和，百废具兴。”其中政绩之一是“重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。”
（3）作者作记缘由是什么
(滕子京)“属予作文以记之。”
第一段：交代重修岳阳楼的背景及作记缘。以“庆历四年春”点明时间起笔，格调庄重雅正；说滕子京为“谪守”，已暗喻对仕途沉浮的悲慨，为后文抒情设伏。下面仅用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。
（4）作者在这里没有对岳阳楼详加描绘，原因是什么？“然则”一词有何作用？
第一，作者明言“前人之述备矣”，因此不必再去重复；
第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情，引发出自己的观点。
“然则”一词，由写岳阳楼的地理形势转入写“迁客骚人”的“览物之情”。（过渡）
第二段：写岳阳楼的雄伟景象及迁客骚人的览物心情。一“衔”一“吞”，富有气势。“浩前四句从空间角度，后两句从时间角度，写尽了洞庭湖的壮观景象。
（三）课堂练习
1.（通假字）解释下列句中加点字的意义。
（1）百废具兴
（2）属予作文以记之
【答案】
（1）百废具兴(通“俱”，全)
（2）属予作文以记之(通“嘱”，嘱托，嘱咐)
2.（古今异义）写出下列加线词语的古义和今义。
(1)气象万千（古义： ； 今义： ；）
(2)此则岳阳楼之大观也（古义： ； 今义： ；）
(3)横无际涯（古义： ； 今义： ；）
(4)予观夫巴陵胜状（古义： ； 今义： ；）
(5)前人之述备矣（古义： ； 今义： ；）
(6)增其旧制（古义： ； 今义： ；）
(7)越明年（古义： ； 今义： ；）
【答案】
（1）古义：景色和事物；今义：天气变化；
（2）古：景象；今：看
（3）古：广远；今：与“竖”相对
（4）古：指示代词，表远指，相当于“那”；今：丈夫，夫人
（5）古：详尽；今：准备
（6）古：规模；今：制度
（7）古：及，到；今：越过
3.(词类活用)解释下列句中加线词的意思。
（1）百废具兴
（2）刻唐贤今人诗赋于其上
（3）北通巫峡，南极潇湘
【答案】
（1）百废具兴（形容词作名词，荒废了的事业）
（2）刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人）
（3）北通巫峡，南极潇湘（名词活用作状语，向北；向南）
4.用现代汉语翻译下面两个句子的意思。
（1）越明年，政通人和，百废具兴。
（2）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
【答案】
（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
（2）（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？
（四）课堂小结
这节课，我们学习了课文的前两部分：一、记叙写作的背景及缘由。二、描写岳阳楼的整体胜景。第一段以记叙为主，第二段以描写为主，写出了洞庭湖“衔远山，吞长江”的磅礴气势。
（五）作业布置
1.背诵第一二段。
2.预习三、四、五段。
五、板书设计
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