8.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第二课时作业（含解析）

第二单元
第7课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（第二课时）
一、积累与运用
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）（2分）
A．呵护（hē） 杀戮（lù） 纳粹（cuì） 颤（chàn）巍巍
B．瞥（piē）见 给（gěi）予 珐琅（fà） 赤裸裸（luǒ）
C．闪烁（shuò） 肃穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花缭（liáo）乱
D．箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 瓦砾（lì） 片纸只（zhī）字
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
B．这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。
C．臭名昭著的英帝国主义者，曾参与毁坏希腊巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。
D．额尔金的儿子小额尔金是1860年10月英法联军火烧圆明园的罪魁祸首。
3．从感彩变化的角度看，下列句中加点词语与其他三项不同的一项是（ ）
A．丰功伟绩！收获巨大！
B．在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
C．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
D．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。
4.下列对文章内容的理解有误的一项是(　　)
A．巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望为远征中国的所谓“胜利”捧场，作为一名爱国人士，雨果先生没有让其失望。
B．雨果是一位正直的作家，他没有狭隘的民族主义情绪。在本文中他立场坚定、态度鲜明，表达了对中国人民的同情和尊敬。
C．圆明园是世界奇迹，它的被毁令雨果先生感到痛心，这表现了雨果先生对人类文化成果的无比珍惜。
D．本文大量运用了反语，极具讽刺意味。
5.根据课文内容填空。
人们常说：希腊有，埃及有　　　　　，罗马有　　　　　，巴黎有　　　　　，而东方有　　　　　。
6.(2018年北京中考)在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿，完成(1)(2)题。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满目的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰烬。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
(1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是(　　)
A．【甲】；【乙】：　　　B．【甲】；【乙】——
C．【甲】，【乙】：　　　D．【甲】，【乙】——
(2)画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
二、课内阅读理解
阅读下文，完成小题
这个奇迹已经消失了。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于（　　）。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的（　　 ）的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望（ ），解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
7. 填写文中空缺的三处词语。
8. “这个奇迹”指_______________，“两个强盗”指________________、__________________ 。 “他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”用了_________修辞手法。 “这就是文明对野蛮所干的事情。”指_________________________________________。
9. 画出讽刺侵略者的语句，谈谈蕴含其中的感情。
10. 从全文来看，结尾句和__________________照应，用了_________________________修辞手法。
11. 概括本文段的中心意思。
12.雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够“爱国”？谈谈你的看法。
三、课外阅读理解
（2021·北京中考）阅读下面的文字，完成下面小题。
①百花盛开，青春正好。中国共产党即将迎来百年华诞。我们当代青年学习中国共产党的光辉历史，不应该只把它当作书本上的记录、展览馆中的文物，还应该_____________。
②中国共产党在百年伟大实践中形成的红色基因，是一笔宝贵的精神财富。这笔精神财富里有实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想。李大钊曾满怀信心地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标。这一远大理想凝聚起先进的力量，从一条红船出发，掀起了中国革命的巨浪。百年历程中，在为人民解放而奋斗的理想指引下，中华民族摆脱了被压迫、被奴役的悲惨命运。在为人民的美好生活而奋勇向前的信念指引下，中国创造出了持续、快速发展的奇迹。
③你也许会想，树立远大理想是成年之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大理想也不迟。其实，树立远大理想要趁早。青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创造未来的能力。早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力。今天，守边卫国、开拓创业、扶贫攻坚、科学探索，到处都有青年奋进的身影。他们把自我追求与人民对美好生活的向往结合起来，将青春汇入了民族复兴的时代大潮。
④这笔精神财富里还有在艰难时世中勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的意志品质。“儿已决意以身许国！革命不成功，立誓不回家。”红军将领王尔琢写下最后的家书，用生命践行了誓言；“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。”抗日英雄赵一曼慷慨赴义，甘用自己的热血浸染中华土地。百年以来，无数的烈士为中国革命和建设事业献出了宝贵的生命。壮烈的牺牲，昂扬奋进的精神，铸就了人民当家做主的新中国。
⑤你也许会想，红色基因是艰难时世的产物，这种淬火成钢的意志品质对和平年代的我们有何价值？其实，从来没有什么一帆风顺，困难、压力、挑战甚至灾难常会出人意料地出现，而淬火成钢的意志品质正是战胜一切困难的法宝。在新冠肺炎疫情最严重的时候，“共产党员先上！”的口号奏响了“战疫””的强音。无数青年医护工作者、志愿者继承了革命先烈无畏、担当的精神，毅然决然地奔赴“抗疫”战场。将“红色”作为青春的底色，这些青年便有了面对各种困难的底气与力量。
⑥世界面临百年未有之大变局，面对各种机遇和挑战，广大青年需要树立为国为民的远大理想，始终葆有淬火成钢的意志品质。让“红色”成为青春底色，我们就能凝聚起实现“中国梦”的磅礴力量！
13. 根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第①段横线处填写恰当的内容。
14. 下列关于文章①-⑥段结构关系的图示，正确的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】
15. 下面是无产阶级革命家、军事家关向应的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，简要说明他身上具有哪种红色基因值得我们继承。
关向应在致叔父的家书中写道：“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭，牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义者相反抗。”
参考答案
一、积累与运用
1.B 解析：应读：给（jǐ）予
2.A
解析：望文生义，用错对象。冠冕堂皇，形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。此处使用不当。
3．B 解析：A．“丰功伟绩”是伟大的功绩。这里褒义词贬用；B．“奇迹”仍是原来的感彩，没有发生变化；C．“战利品”作战时从敌方缴获的武器、装备等。这里是褒义词贬用；D．“漂亮”这里是褒义词贬用；故选B。
4.A 解析:雨果对他的行为进行了抨击，应该是让他失望了。
5.巴特农神庙　金字塔　斗兽场　圣母院　圆明园
解析：了解世界各国的文化瑰宝，明确圆明园在世界艺术长廊中的价值和地位。
6.(1)B 解析：“园内能拿走的东西，他们统统掠走”和“实在运不走的，他们就疯狂打砸。”是并列分句。应该用分号。
(2) 就这样，英法联军连抢带砸、放火焚烧，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
解析：总结句缺少“放火焚烧”这一重点内容。
7. 荡然无存、富丽堂皇、有朝一日
解析：“荡然无存”形容东西完全失去，一点没有留下，与“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮”的语境相符；“富丽堂皇”形容建筑物华丽雄伟，用来形容圆明园比较贴切；“有朝一日”指“将来有一天”，应该填在第三个括号内。
8. (1) 圆明园 (2) 法兰西 (3) 英吉利 (4) 拟人 (5) 英法联军洗劫烧毁圆明园
解析：结合下文的“有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了”可知，“这个奇迹”指的是圆明园，充分肯定了圆明园的艺术价值；“两个强盗”指的是两个国家，从“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利”可以得出问题的答案。从“手挽手”“笑嘻嘻”可知，这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了英法联军的丑恶行径。结合上文的“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人”可知，“文明对野蛮所干的事情”指的就是“英法联军洗劫烧毁圆明园”。
9. 见文中划线句。 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。
解析：讽刺侵略者的语句有很多。从“一个强盗洗劫，另一个强盗放火”“两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”可知，这是对侵略者的讽刺，作者对英法联军洗劫烧毁圆明园的行为进行了谴责。
10. (1)“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉” (2) 反语
解析：“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉”与上文的“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”相照应，使得文章结构严谨，作答时可以根据“赞誉”这个关键词进行判断。“赞誉”的意思是“称赞”，在这里是反语的修辞，讽刺并谴责了侵略者的罪行，表明了自己的态度。
11. 作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
解析：文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。作者在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白；他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。
12.并不是不爱国。雨果的立场不是狭隘的民族主义，而是站在全人类的立场坚持正义。他能将政府与人民区别开来，“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”。
他珍视人类文明的成果，尊重人类文明的创造者。他指出，“岁月创造的一切都是属于人类的”。这种见解是非常精辟的。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“伟大的民族”。
解析：雨果不是不爱国。他的立场不是狭隘的民族主义，而是站在全人类的立场坚持正义。他能将政府与人民区别开来。他珍视人类文明的成果，尊重人类文明的创造者。
三、课外阅读
13.示例：继承党在百年伟大实践中形成的宝贵精神财富
解析：本题考查补写句子。要根据上下文内容进行提炼概括。根据下文“中国共产党在百年伟大实践中形成的红色基因，是一笔宝贵的精神财富”补写：继承党在百年伟大实践中形成的宝贵精神财富。
14.乙 解析：本题考查文章段落结构。先梳理文章内容。①段提出当代青年应继承党在百年伟大实践中形成的宝贵精神财富；②③段写精神财富里有实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想，并建议青年树立远大理想要趁早；④⑤段写精神财富里还有在艰难时世中勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的意志品质，并阐释意志品质的价值；②③段与④⑤段是并列关系；⑥段总结全文，强调广大青年需要树立远大理想，葆有淬火成钢的意志品质。根据以上分析，故选乙。
15.示例一：材料说关向应要“救人民于涂炭”，这是救国救民的远大理想，与文中红色基因包括“实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想”的说法一致。关向应具有的这种远大理想，就是一种红色基因，值得我们继承。
示例二：材料说关向应“愿终身奔波”“牺牲家庭”“拼死力”反抗国际帝国主义者。这与文中红色基因包括。“敢于牺牲、淬火成钢的意志品质”的说法一致。关向应具有的这种高尚品质，就是一种红色基因，值得我们继承。
解析：本题考查探究材料内容。关向应的身上具有文中所阐述的“为国为民的远大理想，淬火成钢的意志品质”。根据②段“这笔精神财富里有实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想”可知，关向应“愿终身奔波，竭能力于万一，救人民于涂炭”体现的是文中红色基因中的“实现中华民族解放、实现共产主义的远大理想”；根据④段“这笔精神财富里还有在艰难时世中勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的意志品质”可知，关向应“牺牲家庭，拼死力与国际帝国主义者相反抗”体现的是文中红色基因中的“勇于克服困难、敢于牺牲、淬火成钢的意志品质”。从以上两个角度任选其一作答即可。
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