初中物理沪科版八年级全一册 1.2 探索之路 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
第一章 打开物理世界的大门
第二节 探索之路
远古的先人们早就开始思索自然界的神奇现象了，而那些能直接刺激感官（如眼睛和耳朵）的神奇现象则最能引起他们的注意。从古人的文字和图画中便可看出他们的一些科学思索。
古文明中的科学思索……
甲骨文，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。甲骨文记录和反映了商朝的政治和经济情况，主要指中国商朝后期（前14～前11世纪）王室用于占卜吉凶记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，内容一般是占卜所问之事或者是所得结果。
甲骨文与现代汉语部分对照
甲骨文“殸”
甲骨文“殸” （古代打击乐器） ，好象是一块很大的斜面石头（字右部）和一只拿着结实木槌的手（字左部） ，这只手正拿着木槌欲敲打石块。从甲骨文“殸”的结构可知，古人很早便知道声音与碰击有关。
殸是古代石制的一种打击乐器
纳西族东巴象形文字“晒干”
字的上部为发出光线的太阳，字的中部为被蒸发的水气，字的下部则为大地。该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸发，以便达到晒干的目的。东巴文“晒干”，已含有太阳光致使大地水气蒸发的科学思维成分。
夹：含杠杆的原理
纳西族东巴象形文字
劈：包含着压强的物理知识
越：蕴涵了物体的运动的知识
煮：蕴涵了水从液态变化到气态的物理知识
古人的宇宙模型之一
古人通过对日月星辰以及周围事物的观察，设想着宇宙的模样。有古人认为地球是平的，日月星辰在大气中远行，其上方扣着穹顶。
距今约5000年的雕刻玉版，是中国古人天圆地方宇宙观的早期展现。
安徽凌家滩出土的雕刻玉版
英格兰石头阵
出现在世界不同地方的石头阵神秘莫测。有研究认为，其功能之一是帮助古人用于观察天象。
灿烂的古代文明闪烁着古人朦胧的理性之光，也为人们科学地认识世界奠定基础。在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出卓越贡献。
物理学的进步之阶……
物理学的发展可分为三个阶段：
第一阶段，自然科学先驱哥白尼冲击了托勒密体系，提出了 “日心说”。经典力学和实验物理学先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的理论。
托勒密（约90年-168年）古希腊地理学家，天文学家，数学家。长期进行天文观测。他创立的“地心说” ，认为：地球是球形的，静止居于宇宙的中心，太阳、月球、行星和恒星都是围绕地球转动的。
哥白尼的“日心说”：太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球和其他行星都围绕太阳旋转，只有月亮环绕地球运行。
哥白尼（1473-1543）
伽利略（1564-1642），经典力学和实验物理学的先驱。
伽利略率先用望远镜观察天空，其观察所得数据进一步支持了哥白尼的 “日心说”。
第二阶段，牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。
牛顿（1643-1727），通过观察和实验，发现一系列自然规律。例如运动三大定律，万有引力定律，并归纳出数学公式，由此构建了经典力学体系。经典力学体系的建立标志着近代科学的形成。
惯性定律
加速度定律
作用力和反作用力定律
牛顿的运动三大定律
万有引力定律
经典力学体系
20世纪杰出的物理学家爱因斯坦认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。
爱因斯坦（1879-1955）
相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观，但并非全盘否定经典力学体系。经典力学体系反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对经典力学体系的继承和发展。经典力学体系是相对论的一种特例（物体低速运动状态），包括在相对论体系中。
相对论与经典力学体系的关系
课堂练习
1.关于下列四幅图的说法错误的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A.甲：人们可以用来观测天象
B.乙：甲骨文，声音与碰击有关
C.丙：太阳光使地表水蒸发
D.丁：古人认为地球是圆的，上方有穹顶
D
2.物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出了卓越贡献。下面是物理学史上的几个事件：①牛顿发表《自然哲学的数学原理》一书，奠定了经典物理学的基础；②伽利略利用望远镜探索宇宙，人类的视线深人到了更为广阔的星空；③墨子用小孔成像实验研究光的直线传播，并给予了正确的解释；④法拉第发现电磁感应现象，揭示了电和磁之间更深层次的联系。以上史实按时间先后顺序排列，正确的是（ ）
A.①③②④ B.③②①④
C.②④③① D.②③①④
B
3.“我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，....而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”这是下列哪位科学家对自己成就谦逊的说法（ ）
A.牛顿 B.伽利略
C.欧姆 D.焦耳
A