北师大版数学二年级上册第三单元综合素质评价 基础练
一、单选题
1．（2023二上·陵城期末）求6个4的和，写成加法算式是（ ）。
A．4+4+4+4+4+4 B．6×4 C．6+4
【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】A：4+4+4+4+4+4表示6个4相加的和；
B：6×4是乘法算式，表示6个4相加或4个6相加；
C：6+4表示6和4相加。
故答案为：A。
【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
2．2×5=10读作（ ）。
A．2个5是10 B．2乘5等于10 C．2加5等于10
【答案】B
【知识点】乘法算式的读写
3．（2020二上·盐城期末）下面各算式中，能改写成乘法算式的是（ ）
A．2＋3×4 B．4＋4＋4＋5 C．6＋6＋6＋6＋6
【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：6+6+6+6+6=6×5。
故答案为：C。
【分析】用乘法算式可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
4．（2020二上·禹会期中）下面的图形中，不能表示3×2的是（ ）。
A．●●● ●●●
B．●●● ●●
C．●● ●● ●●
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】●●● ●●● ，表示2个3的和，列式3×2或2×3；
●●● ●●，左边3个，右边2个，表示3和2的和，列式3+2或2+3；
●● ●● ●● ，表示3个2的和，列式3×2或2×3。
故答案为：B。
【分析】求几个几的和用乘法，求几和几的和，用加法，据此解答。
5．（2020二上·浑源期中）下面那句话是正确的（ ）
A．把8个皮球放在2个盒子里，每盒4个
B．5+5＝2×5
C．5个6的和与6个5的和不相等
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A， 把8个皮球平均放在2个盒子里，每盒4个，原题说法错误；
选项B， 5+5＝2×5，原题说法正确；
选项C， 5个6的和与6个5的和相等，原题说法错误。
故答案为：B。
【分析】把一些物体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，如果不是平均分，无法确定每份是多少，据此判断；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
二、判断题
6．（2022二上·蓬江期中）4＋4＋4＋4＋4表示5个4相加。（
）
【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】4＋4＋4＋4＋4表示5个4相加。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】加数是4，共5个相同的加数，这个算式就表示5个4相加。
7．（2023三上·英德期末）7×7和7+7的意义相同。（
）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：7×7和7+7的意义不相同。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】7×7表示两个7相乘的积，7+7表示两个7相加的和，二者的意义是不相同的。
8．在5×6＝30中，30是5和6的和。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
9．（2022二上·玉屏侗族自治期末）3个5相加和5个3相加的意义一样。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】3个5相加和5个3相加的意义不一样。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3个5相加列式为：5+5+5；5个3相加列式为：3+3+3+3+3；二者意义是不同的。
10．（2022二上·东西湖期中）因为2+2与2×2的结果相同，所以3+3等于3×3。（ ）
【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：3+3不等于3×3。
故答案为：正确。
【分析】3+3=6，3×3=9，所以它们不相等。
三、填空题
11．（2022二上·凤县期中）3+3+3+3+3＝15，表示 个 相加，可以改写成乘法算式 。
【答案】5；3；3×5＝15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3+3+3+3+3＝15，表示5个3相加，可以改写成乘法算式3×5＝15。
故答案为：5；3；3×5＝15。
【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，据此解答。
12．在7×3＝21中，7和3叫作 ，21叫作 。
【答案】因数；积
【知识点】乘法算式的读写
13．把下面的加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。
7+7+7= × 8+8+8+8-4-4= ×
6+6+3= × 3×6= + +
【答案】3；7；3；8；5；3；6；6；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：7+7+7=3×7
8+8+8+8-4-4=3×8
6+6+3=5×3
3×6=6＋6＋6。
故答案为：3；7；3；8；5；3；6；6；6。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
14．（2022二上·南浔期末）看图列式。
加法算式：
乘法算式：
【答案】5+5+5=15；5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】观察图可知，每个盘子中有5个苹果，有3个盘子，要求一共有几个苹果，可以用加法和乘法计算，据此列式解答。
15．6×5读作 ，其中 和 是乘数，积是 ，它表示 相加或 相加。
【答案】6乘5；6；5；30；6个5；5个6
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：6×5读作：6乘5，其中6和5是乘数，积是30，它表示6个5相加或5个6相加。
故答案为：6乘5；6；5；30；6个5；5个6。
【分析】乘法算式读作：几乘几等于几；等号前面的两个数都叫乘数，等号后面的数叫做积。
16．
每盒蛋糕有8块，4盒蛋糕一共有多少块？
用加法算： 。
用乘法算： 。
【答案】8+8+8+8=32（块）；8×4=32（块）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】每盒蛋糕有8块，4盒蛋糕一共有多少块？
用加法算： 8+8+8+8=32（块） 。
用乘法算： 8×4=32（块） 。
故答案为： 8+8+8+8=32（块）；8×4=32（块） 。
【分析】根据题意可知，直接将4盒蛋糕的块数连加，由此可以列出加法算式；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列出乘法算式。
17．（2022二上·方城期中）把2＋2＋2＋2＋2＋2=12用乘法算式表示是 ，这个乘法算式读作 。
【答案】2×6=12；2乘6等于12
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：2＋2＋2＋2＋2＋2=12用乘法算式表示是：2×6=12，这个乘法算式读作：2乘6等于12。
故答案为：2×6=12；2乘6等于12。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；乘法算式读作：几乘几等于几。
18．（2022二上·公主岭期末）每组画4个，画3组。
加法算式：
乘法算式： 或
【答案】；4+4+4=12；4×3=12；3×4=12
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】如图：
加法算式：4+4+4=12
乘法算式：4×3=12或3×4=12
故答案为：
；4+4+4=12；4×3=12；3×4=12。
【分析】按照要求每组画4个 ，共画3组，就表示3个4相加的和是多少。可以列出加法算式计算，也可以用每组的个数乘组数列出两道乘法算式计算。
四、作图题
19．（2020二上·湖里期中）
（1）画图表示1+5
（2）画图表示2×3
【答案】（1）
（2）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）1+5可以表示1个☆和5个☆之和，据此作图即可；
（2）2×3可以表示2组☆，每组有3个☆，据此作图即可。
20．（2022二上·高台期中）用两种方法画图表示乘法算式4×5。
【答案】解：（答案不唯一）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】画的图形可以每行5个画4行或每行4个画5行，都表示的是4×5。
五、连线题
21． 连一连。
【答案】
【知识点】乘法的初步认识
六、解决问题
22．（2023一下·期末）先填空，再写乘法。
每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共（ ）个。
【答案】解：每盘有3个苹果，有4盘，一共12个。
3×4=12（个）
答：一共有12个。
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】苹果的总个数=平均每盘的个数×盘数。
23．把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式
（1）3＋3＋3＋3＋3＝15
（2）7＋7＋7＋7＋7＝35
（3）8×2＝16
（4）6×5＝30
【答案】（1）3×5＝15或5×3＝15
（2）7×5＝35或5×7＝35
（3）8＋8＝16
（4）6＋6＋6＋6＋6＝30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也可以写成加法算式。
24．看图写出加法和乘法算式。
（1）
加法算式：
乘法算式： 或
（2）
加法算式：
乘法算式： 或
【答案】（1）加法算式：1+1+1+1+1+1+1=7
乘法算式：1×7=7或 7×1=7
（2）加法算式：7+7=14
乘法算式：7×2=14或 2×7=14
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】求总数可以运用加法计算，也可以用乘法计算，乘法是求几个相同加数和的简便运算，注意乘法中两个因数的位置可以交换。
25．（2022二上·恩平期中）看图列式计算。
（1）
加法算式：
乘法算式：
（2）
加法算式：
乘法算式：
【答案】（1） 加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8
（2） 加法算式：5+5+5=15
乘法算式：5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）每组2个，共4组，表示4个2相加的和，把4个2相加列出加法算式，用每组的个数乘组数列出乘法算式；
（2）每组5个，共3组，表示3个5相加的和，把3个5相加列出加法算式，把每组的个数乘组数列出乘法算式。
26．（2022二上·沈阳期末）圈一圈，画一画。
8×6＝8×（ ）＋8×（ ）
【答案】
8×6＝8×3＋8×3
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】8×6就是6个8的和，可以理解为3个8的和加3个8的和；也可以理解为1个8的和加5个8的和；
还可以理解为2个8的和加4个8的和；图和算式一致即可。
27．同学们排成方队参加入场仪式，从前、后、左、右数，天天都是第2个。这个方队共有多少人？(可画图表示)
【答案】○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
3＋3＋3＝9(人)或3×3＝9(人)
答：这个方队共有9人。
【知识点】乘法的初步认识
1 / 1北师大版数学二年级上册第三单元综合素质评价 基础练
一、单选题
1．（2023二上·陵城期末）求6个4的和，写成加法算式是（ ）。
A．4+4+4+4+4+4 B．6×4 C．6+4
2．2×5=10读作（ ）。
A．2个5是10 B．2乘5等于10 C．2加5等于10
3．（2020二上·盐城期末）下面各算式中，能改写成乘法算式的是（ ）
A．2＋3×4 B．4＋4＋4＋5 C．6＋6＋6＋6＋6
4．（2020二上·禹会期中）下面的图形中，不能表示3×2的是（ ）。
A．●●● ●●●
B．●●● ●●
C．●● ●● ●●
5．（2020二上·浑源期中）下面那句话是正确的（ ）
A．把8个皮球放在2个盒子里，每盒4个
B．5+5＝2×5
C．5个6的和与6个5的和不相等
二、判断题
6．（2022二上·蓬江期中）4＋4＋4＋4＋4表示5个4相加。（
）
7．（2023三上·英德期末）7×7和7+7的意义相同。（
）
8．在5×6＝30中，30是5和6的和。（ ）
9．（2022二上·玉屏侗族自治期末）3个5相加和5个3相加的意义一样。（ ）
10．（2022二上·东西湖期中）因为2+2与2×2的结果相同，所以3+3等于3×3。（ ）
三、填空题
11．（2022二上·凤县期中）3+3+3+3+3＝15，表示 个 相加，可以改写成乘法算式 。
12．在7×3＝21中，7和3叫作 ，21叫作 。
13．把下面的加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。
7+7+7= × 8+8+8+8-4-4= ×
6+6+3= × 3×6= + +
14．（2022二上·南浔期末）看图列式。
加法算式：
乘法算式：
15．6×5读作 ，其中 和 是乘数，积是 ，它表示 相加或 相加。
16．
每盒蛋糕有8块，4盒蛋糕一共有多少块？
用加法算： 。
用乘法算： 。
17．（2022二上·方城期中）把2＋2＋2＋2＋2＋2=12用乘法算式表示是 ，这个乘法算式读作 。
18．（2022二上·公主岭期末）每组画4个，画3组。
加法算式：
乘法算式： 或
四、作图题
19．（2020二上·湖里期中）
（1）画图表示1+5
（2）画图表示2×3
20．（2022二上·高台期中）用两种方法画图表示乘法算式4×5。
五、连线题
21． 连一连。
六、解决问题
22．（2023一下·期末）先填空，再写乘法。
每盘有（ ）个苹果，有（ ）盘，一共（ ）个。
23．把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式
（1）3＋3＋3＋3＋3＝15
（2）7＋7＋7＋7＋7＝35
（3）8×2＝16
（4）6×5＝30
24．看图写出加法和乘法算式。
（1）
加法算式：
乘法算式： 或
（2）
加法算式：
乘法算式： 或
25．（2022二上·恩平期中）看图列式计算。
（1）
加法算式：
乘法算式：
（2）
加法算式：
乘法算式：
26．（2022二上·沈阳期末）圈一圈，画一画。
8×6＝8×（ ）＋8×（ ）
27．同学们排成方队参加入场仪式，从前、后、左、右数，天天都是第2个。这个方队共有多少人？(可画图表示)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】A：4+4+4+4+4+4表示6个4相加的和；
B：6×4是乘法算式，表示6个4相加或4个6相加；
C：6+4表示6和4相加。
故答案为：A。
【分析】求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
2．【答案】B
【知识点】乘法算式的读写
3．【答案】C
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：6+6+6+6+6=6×5。
故答案为：C。
【分析】用乘法算式可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数，或者相同加数的个数×这个相同加数。
4．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】●●● ●●● ，表示2个3的和，列式3×2或2×3；
●●● ●●，左边3个，右边2个，表示3和2的和，列式3+2或2+3；
●● ●● ●● ，表示3个2的和，列式3×2或2×3。
故答案为：B。
【分析】求几个几的和用乘法，求几和几的和，用加法，据此解答。
5．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】选项A， 把8个皮球平均放在2个盒子里，每盒4个，原题说法错误；
选项B， 5+5＝2×5，原题说法正确；
选项C， 5个6的和与6个5的和相等，原题说法错误。
故答案为：B。
【分析】把一些物体平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，如果不是平均分，无法确定每份是多少，据此判断；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。
6．【答案】正确
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】4＋4＋4＋4＋4表示5个4相加。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】加数是4，共5个相同的加数，这个算式就表示5个4相加。
7．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：7×7和7+7的意义不相同。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】7×7表示两个7相乘的积，7+7表示两个7相加的和，二者的意义是不相同的。
8．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
9．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】3个5相加和5个3相加的意义不一样。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3个5相加列式为：5+5+5；5个3相加列式为：3+3+3+3+3；二者意义是不同的。
10．【答案】错误
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：3+3不等于3×3。
故答案为：正确。
【分析】3+3=6，3×3=9，所以它们不相等。
11．【答案】5；3；3×5＝15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】 3+3+3+3+3＝15，表示5个3相加，可以改写成乘法算式3×5＝15。
故答案为：5；3；3×5＝15。
【分析】此题主要考查了乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，据此解答。
12．【答案】因数；积
【知识点】乘法算式的读写
13．【答案】3；7；3；8；5；3；6；6；6
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：7+7+7=3×7
8+8+8+8-4-4=3×8
6+6+3=5×3
3×6=6＋6＋6。
故答案为：3；7；3；8；5；3；6；6；6。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
14．【答案】5+5+5=15；5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】观察图可知，每个盘子中有5个苹果，有3个盘子，要求一共有几个苹果，可以用加法和乘法计算，据此列式解答。
15．【答案】6乘5；6；5；30；6个5；5个6
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：6×5读作：6乘5，其中6和5是乘数，积是30，它表示6个5相加或5个6相加。
故答案为：6乘5；6；5；30；6个5；5个6。
【分析】乘法算式读作：几乘几等于几；等号前面的两个数都叫乘数，等号后面的数叫做积。
16．【答案】8+8+8+8=32（块）；8×4=32（块）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】每盒蛋糕有8块，4盒蛋糕一共有多少块？
用加法算： 8+8+8+8=32（块） 。
用乘法算： 8×4=32（块） 。
故答案为： 8+8+8+8=32（块）；8×4=32（块） 。
【分析】根据题意可知，直接将4盒蛋糕的块数连加，由此可以列出加法算式；
根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列出乘法算式。
17．【答案】2×6=12；2乘6等于12
【知识点】乘法的初步认识；乘法算式的读写
【解析】【解答】解：2＋2＋2＋2＋2＋2=12用乘法算式表示是：2×6=12，这个乘法算式读作：2乘6等于12。
故答案为：2×6=12；2乘6等于12。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；乘法算式读作：几乘几等于几。
18．【答案】；4+4+4=12；4×3=12；3×4=12
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】如图：
加法算式：4+4+4=12
乘法算式：4×3=12或3×4=12
故答案为：
；4+4+4=12；4×3=12；3×4=12。
【分析】按照要求每组画4个 ，共画3组，就表示3个4相加的和是多少。可以列出加法算式计算，也可以用每组的个数乘组数列出两道乘法算式计算。
19．【答案】（1）
（2）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）1+5可以表示1个☆和5个☆之和，据此作图即可；
（2）2×3可以表示2组☆，每组有3个☆，据此作图即可。
20．【答案】解：（答案不唯一）
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】画的图形可以每行5个画4行或每行4个画5行，都表示的是4×5。
21．【答案】
【知识点】乘法的初步认识
22．【答案】解：每盘有3个苹果，有4盘，一共12个。
3×4=12（个）
答：一共有12个。
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】苹果的总个数=平均每盘的个数×盘数。
23．【答案】（1）3×5＝15或5×3＝15
（2）7×5＝35或5×7＝35
（3）8＋8＝16
（4）6＋6＋6＋6＋6＝30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也可以写成加法算式。
24．【答案】（1）加法算式：1+1+1+1+1+1+1=7
乘法算式：1×7=7或 7×1=7
（2）加法算式：7+7=14
乘法算式：7×2=14或 2×7=14
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】求总数可以运用加法计算，也可以用乘法计算，乘法是求几个相同加数和的简便运算，注意乘法中两个因数的位置可以交换。
25．【答案】（1） 加法算式：2+2+2+2=8
乘法算式：2×4=8
（2） 加法算式：5+5+5=15
乘法算式：5×3=15
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】（1）每组2个，共4组，表示4个2相加的和，把4个2相加列出加法算式，用每组的个数乘组数列出乘法算式；
（2）每组5个，共3组，表示3个5相加的和，把3个5相加列出加法算式，把每组的个数乘组数列出乘法算式。
26．【答案】
8×6＝8×3＋8×3
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【分析】8×6就是6个8的和，可以理解为3个8的和加3个8的和；也可以理解为1个8的和加5个8的和；
还可以理解为2个8的和加4个8的和；图和算式一致即可。
27．【答案】○ ○ ○
○ ○ ○
○ ○ ○
3＋3＋3＝9(人)或3×3＝9(人)
答：这个方队共有9人。
【知识点】乘法的初步认识
1 / 1
