第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件
文档属性
| 名称 | 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-01-14 13:54:36 | ||
图片预览
文档简介
课件39张PPT。第三单元：生物圈中的绿色植物
藻类、苔藓和蕨类植物第一节通过本节学习，你将知道：生物圈中的绿色植物大约有多少种？可分为哪几种类群？
四大类群藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物50余万种异地普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？描述的是春天来了，湖水、江水
都泛起了绿色。这是为什么呢！
“西湖春色归，
春水绿于染。”
“日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝”藻类植物大量繁殖1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？藻类植物有单细胞的，也
有多细胞的，结构比较简单.衣 藻水绵（多细胞） （单细胞） 叶绿体 2、这些藻类植物生活在什么环境中？大多生活在水中，少数生
活在陆地上的阴湿处。3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？无根、茎、叶等器官的分化藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁
上就会长出绿膜，水会变成绿色这些
绿膜可能是什么？这是什么原因？ 养鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便
使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量
繁殖因此养鱼缸中的水会变成绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？苔藓植物石头上的苔藓1、苔藓植物生活在什么样的环境中？大多生活在阴湿的陆地环境中。叶假根茎2、苔藓植物的形态结构： 植株矮小，一般具有茎和叶， 但茎中没有导管和叶中没有叶
脉，只有假根。结构特点：苔藓植物有什么作用？1、苔藓植物可作为空气污
染程度的指示植物。
2、具有保持水土、美化环
境的作用。某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。根茎叶根、茎、叶中都有输导组织多数生活在阴湿的陆地环境中。植株有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。
1、生活环境：2、形态特征：3 .蕨类植物在生物圈中的作用以及与 人类的关系？思考：通过以上学习，藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式是什么？一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，能吸收和运输所需要的营养物质，而苔藓植物是假根，茎叶内无输导组织。蕨类植物有输导组织。输导组织的
出现，大大提高了植物运输水分、
无机盐和有机物的能力，因而使
植物能在陆地上生活。 :藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 大多生活在水中，少数生活在阴湿处大多生活在阴湿的陆地环境中大多生活在阴湿的陆地环境中，少数生活在水中有单细胞的，
也有多细胞的，没有根、茎、
叶分化
植株矮小，有茎、叶，假根，无输导组织
有根、茎、叶
有输导组织都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。小结1 （1）生活环境：（2）结构：水生 → 陆生简单 → 复杂：植物进化的顺序从低等到高等
1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物
课堂检测C 2.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A.藻类植物和蕨类植物
B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物
D.苔藓植物和藻类植物B3.大气中的氧气最重要的来源是（? ）。
A．藻类植物的光合作用
B．苔藓植物的光合作用
C．蕨类植物的光合作用
D．森林的光合作用A3.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：
A B C
（1）写出图中三种植物所属的植物类型：
A_______ B________ C__________;
(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；
（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示）藻类植物苔藓植物蕨类植物水根茎叶茎叶真正的根输导组织A B C同学们，学完本节课，你有什么收获？谈一谈
藻类、苔藓和蕨类植物第一节通过本节学习，你将知道：生物圈中的绿色植物大约有多少种？可分为哪几种类群？
四大类群藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物50余万种异地普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称作“植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？描述的是春天来了，湖水、江水
都泛起了绿色。这是为什么呢！
“西湖春色归，
春水绿于染。”
“日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝”藻类植物大量繁殖1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的？藻类植物有单细胞的，也
有多细胞的，结构比较简单.衣 藻水绵（多细胞） （单细胞） 叶绿体 2、这些藻类植物生活在什么环境中？大多生活在水中，少数生
活在陆地上的阴湿处。3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗？无根、茎、叶等器官的分化藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁
上就会长出绿膜，水会变成绿色这些
绿膜可能是什么？这是什么原因？ 养鱼缸长时间不换水，鱼的排泄物和粪便
使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量
繁殖因此养鱼缸中的水会变成绿色。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？苔藓植物石头上的苔藓1、苔藓植物生活在什么样的环境中？大多生活在阴湿的陆地环境中。叶假根茎2、苔藓植物的形态结构： 植株矮小，一般具有茎和叶， 但茎中没有导管和叶中没有叶
脉，只有假根。结构特点：苔藓植物有什么作用？1、苔藓植物可作为空气污
染程度的指示植物。
2、具有保持水土、美化环
境的作用。某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。根茎叶根、茎、叶中都有输导组织多数生活在阴湿的陆地环境中。植株有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。
1、生活环境：2、形态特征：3 .蕨类植物在生物圈中的作用以及与 人类的关系？思考：通过以上学习，藻类、苔藓和蕨类植物的繁殖方式是什么？一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。蕨类植物有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，能吸收和运输所需要的营养物质，而苔藓植物是假根，茎叶内无输导组织。蕨类植物有输导组织。输导组织的
出现，大大提高了植物运输水分、
无机盐和有机物的能力，因而使
植物能在陆地上生活。 :藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 大多生活在水中，少数生活在阴湿处大多生活在阴湿的陆地环境中大多生活在阴湿的陆地环境中，少数生活在水中有单细胞的，
也有多细胞的，没有根、茎、
叶分化
植株矮小，有茎、叶，假根，无输导组织
有根、茎、叶
有输导组织都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。小结1 （1）生活环境：（2）结构：水生 → 陆生简单 → 复杂：植物进化的顺序从低等到高等
1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（ ）
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.种子植物
课堂检测C 2.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A.藻类植物和蕨类植物
B.藻类植物和苔藓植物
C.苔藓植物和蕨类植物
D.苔藓植物和藻类植物B3.大气中的氧气最重要的来源是（? ）。
A．藻类植物的光合作用
B．苔藓植物的光合作用
C．蕨类植物的光合作用
D．森林的光合作用A3.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：
A B C
（1）写出图中三种植物所属的植物类型：
A_______ B________ C__________;
(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因而长的比较高大；
（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示）藻类植物苔藓植物蕨类植物水根茎叶茎叶真正的根输导组织A B C同学们，学完本节课，你有什么收获？谈一谈