6《夜间飞行的秘密》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
夜间飞行的秘密
蝙蝠
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读一读
蝙 蝠 清朗 捕捉 飞蛾 避开
敏 锐 铃铛 揭开 荧光屏 障碍物
biān fú
qīng
bǔ
é
bì
mǐn ruì
dāng
jiē
yíng
ài
全文共七个自然段，可分成三大段：
第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。
一：蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？
二：蝙蝠和雷达有什么关系呢？
学习清单
蝙蝠夜间飞行很灵巧，引起科学家的注意。
科学家进行了试验。
科学家经过反复研究，揭开蝙蝠飞行的秘密，发明雷达。
指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？
这一自然段描述一架飞机在夜航。
飞机为什么能在夜里安全飞行？
阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
推断蝙蝠夜间能够安全飞行的条件——眼睛特别敏锐。
反问句式
加强语气
想一想，科学家做了几次实验？分别是怎么做的？结果怎么样？得出了什么结论？
？
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
说明蝙蝠飞行与眼睛无关。
尝试用上“无论、即使、也”等关联词夸夸蝙蝠的飞行本领。
②
②
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论
第一次 蒙上眼睛 ①________________ __________________ 蝙蝠夜里飞行，靠的不是⑥______，而是靠⑦________和⑧________配合起来探路的。

第二次 ②________ ③________________ __________________
第三次 ④________ ⑤________________ __________________
理解三次实验内容，填写下面的表格。
铃铛没响，绳子
一根也没碰着　
塞上耳朵
到处乱撞，铃铛响个不停
到处乱撞，铃铛响个不停　
封住嘴巴
眼睛　
嘴　
耳朵
科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
讨论交流
　　丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。
讨论交流
蝙蝠一边飞，一边从( )里发出( )，遇到( )就反射回来，传到的它（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。
嘴
超声波
障碍物
耳朵
改变飞行的方向
读课文，完成下列填空。
( ) ( )。
雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。
( ) ( )。
天线
嘴
无线电波
超声波
荧光屏
耳朵
障碍物
无线电波
荧光屏
帮你理层次
蝙蝠
和
雷达
嘴
超声波，遇障碍
耳朵
反射
改变方向
科学家模仿蝙蝠探路的方法
发明了雷达
安全飞行
反射
荧光屏
天线
无线电波，障碍物
给飞机装上雷达，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
这篇课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。
蝙蝠和雷达
蝙蝠
雷达
耳朵
荧光屏
嘴
天线
（研究）
（启示）
（发明）
障碍物
超声波
障碍物
无线电波
板书设计
潜艇就是根据鱼儿游泳发明的。
潜艇
建筑物
蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄皮结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。