商务星球版八上3.2 节约和保护水资源 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版八上3.2 节约和保护水资源 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 55.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-28 17:03:18 | ||
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文档简介
3.2 节约和保护水资源
【学习目标】
1.结合实例，说出水资源的时空分布规律和成因。
2.运用地图，分析我国水资源怎样合理配置。
3.通过我国水资源现状分析，提高节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。
【教学重难点】
重点：说出水资源的时空分布规律和成因。
难点：运用地图分析我国水资源怎样合理配置。
【教学方法】
小组探究法、读图指导法。
【教学过程】
新课导入：
出示西部地区“母亲水窖”的图片
导语：水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了解决西部贫困地区群众饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。
提问：母亲水窖为什么在西部地区实施呢？
带着这个问题进入我们今天的学习。
新课讲授：
一、水资源及其构成
提问：日常生活中的用水大多来自于哪里呢？通过学生的回答总结出水资源的概念。
讲解：广义的水资源是指地球上所有的水体；狭义的水资源是指淡水资源；通常所说的淡水资源是指江河湖泊水和浅层地下水。
从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。我国水资源总量大。然而，我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一，是一个缺水国家。
通过图片展示：地球上的水资源是极其有限的。
二、我国水资源时空分布
（一）探究：
1.结合哈尔滨、北京、武汉、广州四地的降水分布图和鄱阳湖枯水期与丰水期的反差图，说出我水资源的时间分配特点
一般来说,夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%—80%。我国河流径流的年际变化也较大,丰水年和枯水年常交替出现,有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
小结：我国水资源的时空分布特点：
时间：夏秋多，冬春少，年际变化大。
2.回顾课前问题，“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施呢？
运用中国降水量分布图和中国径流带分布图，说出我国水资源的空间分配特点。
自东南沿海向西北内陆递减。
小结：我国水资源的时空分布特点：
空间：南多北少，东多西少。
（二）结合课本P64页读图题解答
1.找出多水带、平水带和缺水带，说说水资源空间分布的变化趋势。
从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
2.比较华北平原和长江中下游平原的水资源状况。
华北平原水资源较少，长江中下游平原水资源丰富。
（三）结合课本P65页思考题解答
思考：我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？
南北方水、土匹配不合理，这种匹配关系，是我国水资源南方有余而北方不足，严重制约北方经济和社会的发展。
三、合理配置水资源
（一）探究：
1.如何解决水资源时间分配不均的问题？
2.如何解决水资源空间分配不均的问题？
3.有哪些解决我国水资源分布不均的工程
由于我国降水时间与空间分布不均，降水年际变化大，容易导致旱涝灾害。为防治旱涝灾害，缓解水资源供需矛盾，新中国成立以来，我国一直高度重视水利工程建设。一方面兴建水库等蓄水工程，解决水资源时间分布不均的问题；另一方面通过修建跨流域调水工程，解决水资源空间分布不均的问题。最引人注目两项工程：三峡水利枢纽工程、南水北调工程。
三峡水利枢纽工程—世界上最大的水利工程，集防洪、灌溉、发电、航运等功能。水库的重要功能是调控径流和水量,即在洪水期蓄水，在枯水期放水。
（二）结合课本P66页读图题解答活动：
1.找出南水北调东线和中线的目的地。
2.说说南水北调的西线工程解决哪里的缺水问题？
结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。
华北平原人口众多，耕地面积大，但降水量较少，水资源不足。由于长期干旱，出现了生活饮水困难，大量农田受旱减产，南水北调工程把长江流域丰富的水资源调到华北地区，可以大大缓解我国华北平原水资源的短缺。
四、保护水资源
（一）出示：你知道吗？
我国是一个水资源短缺的国家。目前，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1/4，全国有400多座城市缺水。随着人口的不断增加，工农业的快速发展，水资源的需求量将越来越大。
1.说一说，在日常生活中，水资源的利用过程中存在哪些问题？
目前，我国水资源利用效率不高，浪费现象严重。我国单位产值用水量是世界平均水平的4倍。经过多年努力，水污染防治工作取得是部分成绩，但水污染形势仍然严峻。
2.缓解缺水问题的有效途径是什么？
明确：
颁布法律：为保护水资源，防治水污染，我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》。
政府推广和宣传：农业节水（喷灌和滴灌）、工业废水处理、节水器具。
自身：节约用水，从自我做起。
（二）认识：中国节水标志的含义
拓展延伸：请你为保护水资源设计一条宣传标语。
（三）结合课本P66页读图题解答
1.对于某市调整水价的听证会，你赞成谁的意见？请说明理由。
说得都有道理。水资源是有价的宝贵资源，不能任意使用，更不能浪费和污染。合理提高水价能提高人们节约用水的意识。
2.对生产、生活中一些习惯做法稍加改变，就会产生意想不到的良好效果。请你注意观察下图三种方案中街道路面与绿地的相对高度，分析哪种方案有利于水资源的利用。请你说说生活中还有哪些类似的例子。
方案三既能保证路面的畅通，还能够使水资源灌溉两边的绿化带，是一种比较好的方案。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们主要学习了我国水资源时空分布不均，从时间上来看，夏秋多，冬春少；从空间上来看，南多北少，东多西少。为解决水资源时空分布不均，采取的有效措施是兴修水库和跨流域调水。为缓解缺水问题，我们要做到节约用水，保护水资源，防治水污染。
作业布置：
完成本节课配套课后练习。
【板书设计】
3.2 节约和保护水资源
1
【学习目标】
1.结合实例，说出水资源的时空分布规律和成因。
2.运用地图，分析我国水资源怎样合理配置。
3.通过我国水资源现状分析，提高节约用水、保护水资源的意识，树立正确的资源观。
【教学重难点】
重点：说出水资源的时空分布规律和成因。
难点：运用地图分析我国水资源怎样合理配置。
【教学方法】
小组探究法、读图指导法。
【教学过程】
新课导入：
出示西部地区“母亲水窖”的图片
导语：水窖是用来蓄集雨水的地窖。为了解决西部贫困地区群众饮水困难，国家多方筹集资金，修建水窖，这种水窖被称为“母亲水窖”。
提问：母亲水窖为什么在西部地区实施呢？
带着这个问题进入我们今天的学习。
新课讲授：
一、水资源及其构成
提问：日常生活中的用水大多来自于哪里呢？通过学生的回答总结出水资源的概念。
讲解：广义的水资源是指地球上所有的水体；狭义的水资源是指淡水资源；通常所说的淡水资源是指江河湖泊水和浅层地下水。
从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。我国水资源总量大。然而，我国人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一，是一个缺水国家。
通过图片展示：地球上的水资源是极其有限的。
二、我国水资源时空分布
（一）探究：
1.结合哈尔滨、北京、武汉、广州四地的降水分布图和鄱阳湖枯水期与丰水期的反差图，说出我水资源的时间分配特点
一般来说,夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%—80%。我国河流径流的年际变化也较大,丰水年和枯水年常交替出现,有时甚至出现连续丰水年或连续枯水年的现象。
小结：我国水资源的时空分布特点：
时间：夏秋多，冬春少，年际变化大。
2.回顾课前问题，“母亲水窖”项目为什么在我国西部地区实施呢？
运用中国降水量分布图和中国径流带分布图，说出我国水资源的空间分配特点。
自东南沿海向西北内陆递减。
小结：我国水资源的时空分布特点：
空间：南多北少，东多西少。
（二）结合课本P64页读图题解答
1.找出多水带、平水带和缺水带，说说水资源空间分布的变化趋势。
从东南沿海向西北内陆逐渐减少。
2.比较华北平原和长江中下游平原的水资源状况。
华北平原水资源较少，长江中下游平原水资源丰富。
（三）结合课本P65页思考题解答
思考：我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同？这对北方农业发展有哪些影响？
南北方水、土匹配不合理，这种匹配关系，是我国水资源南方有余而北方不足，严重制约北方经济和社会的发展。
三、合理配置水资源
（一）探究：
1.如何解决水资源时间分配不均的问题？
2.如何解决水资源空间分配不均的问题？
3.有哪些解决我国水资源分布不均的工程
由于我国降水时间与空间分布不均，降水年际变化大，容易导致旱涝灾害。为防治旱涝灾害，缓解水资源供需矛盾，新中国成立以来，我国一直高度重视水利工程建设。一方面兴建水库等蓄水工程，解决水资源时间分布不均的问题；另一方面通过修建跨流域调水工程，解决水资源空间分布不均的问题。最引人注目两项工程：三峡水利枢纽工程、南水北调工程。
三峡水利枢纽工程—世界上最大的水利工程，集防洪、灌溉、发电、航运等功能。水库的重要功能是调控径流和水量,即在洪水期蓄水，在枯水期放水。
（二）结合课本P66页读图题解答活动：
1.找出南水北调东线和中线的目的地。
2.说说南水北调的西线工程解决哪里的缺水问题？
结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。
华北平原人口众多，耕地面积大，但降水量较少，水资源不足。由于长期干旱，出现了生活饮水困难，大量农田受旱减产，南水北调工程把长江流域丰富的水资源调到华北地区，可以大大缓解我国华北平原水资源的短缺。
四、保护水资源
（一）出示：你知道吗？
我国是一个水资源短缺的国家。目前，人均水资源占有量仅占世界平均水平的1/4，全国有400多座城市缺水。随着人口的不断增加，工农业的快速发展，水资源的需求量将越来越大。
1.说一说，在日常生活中，水资源的利用过程中存在哪些问题？
目前，我国水资源利用效率不高，浪费现象严重。我国单位产值用水量是世界平均水平的4倍。经过多年努力，水污染防治工作取得是部分成绩，但水污染形势仍然严峻。
2.缓解缺水问题的有效途径是什么？
明确：
颁布法律：为保护水资源，防治水污染，我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》。
政府推广和宣传：农业节水（喷灌和滴灌）、工业废水处理、节水器具。
自身：节约用水，从自我做起。
（二）认识：中国节水标志的含义
拓展延伸：请你为保护水资源设计一条宣传标语。
（三）结合课本P66页读图题解答
1.对于某市调整水价的听证会，你赞成谁的意见？请说明理由。
说得都有道理。水资源是有价的宝贵资源，不能任意使用，更不能浪费和污染。合理提高水价能提高人们节约用水的意识。
2.对生产、生活中一些习惯做法稍加改变，就会产生意想不到的良好效果。请你注意观察下图三种方案中街道路面与绿地的相对高度，分析哪种方案有利于水资源的利用。请你说说生活中还有哪些类似的例子。
方案三既能保证路面的畅通，还能够使水资源灌溉两边的绿化带，是一种比较好的方案。
课堂练习：
见课件。
课堂小结：
本节课我们主要学习了我国水资源时空分布不均，从时间上来看，夏秋多，冬春少；从空间上来看，南多北少，东多西少。为解决水资源时空分布不均，采取的有效措施是兴修水库和跨流域调水。为缓解缺水问题，我们要做到节约用水，保护水资源，防治水污染。
作业布置：
完成本节课配套课后练习。
【板书设计】
3.2 节约和保护水资源
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