(共20张PPT)
精神的三间小屋
毕淑敏
教 学 目 标
1.品味文章优美的语言,把握作者的主要观点。
2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵,体会的精巧构思。
3.学会关注自己的心灵,构建自己的精神空间。
重点:1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵。
2.体会的精巧构思,把握作者的主要观点。
难点:品味文章具有的独特美学风范的语言,积极建构个体精神空间。
教 学 重 难 点
我们来看标题:《精神的三间小屋》,小屋都是住人的,怎么能住精神呢 精神的三间小屋是什么样子的 我们走进毕淑敏《精神的三间小屋》寻求答案。
作者简介
毕淑敏,1952年10月出生于新疆伊宁,中共党员,国家一级作家。著有《毕淑敏文集》十二卷,长篇小说《红处方》《血玲珑》等。中短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。
从事医学工作20年后,开始专业写作, 也被称为 “文学的白衣天使”。
字词积累
广袤( ) 宽宥( ) 游弋( ) 濡养( )
麾下( ) 坍塌( ) 灰烬( ) 轻觑( )
赘生物( ) 间不容发( ) 自惭形秽( )
抽丝剥茧( ) 鸠占鹊巢( ) 相得益彰( )
mào
yòu
yì
rú
huī
tān
jìn
qù
zhuì
jiū
jiān
huì
jiǎn
zhānɡ
字词积累
濡养:滋养。
宽宥:宽恕,原谅。
轻觑:轻视,小看。
广袤:开阔,广阔。广,从东到西的长度。袤,从南到北的长度。
自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。
形销骨立:形容身体极其消瘦。
相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。
整体感知
1.自读课文,圈点勾画关键词句。
2.感知文章内容,划分结构层次,归纳大意,理清作者思路。
整体感知
第一部分( 1-6 ):引出话题——如何布置我们的心灵空间,即建设“精神小屋”。
第二部分( 7-17):分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第1层( 7-8 ):分析如何建立第一间精神小屋,即盛放着爱和恨的小屋。
第2层( 9-13):分析如何建立第二间精神小屋,即盛放着事业的小屋。
第3层(14-17):分析如何建立第三间精神小屋,即安放我们自身的小屋。
第三部分(18-19):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件,并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
精读赏析
1.第一间小屋中有爱也有恨了,作者希望我们如何处理它们的关系?
经常打扫,给爱留下足够的空间。
2.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅呢?
有事业心,选择自己适合和爱好的事业,建设努力向上的小屋。
精读赏析
3.写第三间小屋时作者为什么说“在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己”
这是一个信息高度发达的社会,我们能从不同渠道接受各种纷繁复杂的信息,有的人渐渐就被这个信息社会所同化了,常常随波逐流,用他人的观点来肯定事物的价值,常常以为众人所追求的就是他们自己想要的。于是别人的思想、外在的信息代替了他们自己的思想,使自己成为缺乏思想和思考的人,所以说“唯独没有我们自己”。
精读赏析
4.根据你的理解,谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系,并分析作者是按照怎样的顺序来写这三间小屋的。
三间小屋是一个整体,其中盛放我们自身的小屋是根本,是心灵大厦的基础,我们只有拥有自己的主见,才能明确自己所爱和所憎恨的,才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。
作者是按照层层深入的顺序来写这三间小屋的。
精读赏析
5.开头两段作者引用名言、古语有什么作用?
开头两段作者引用名言、古语,都从空间角度诠释了人们渴望而又往往难以企及的宽广的心灵境界,也就自然引出了本文话题——心灵空间如何布置,即建设“精神小屋”。
6.最后一段在文中有什么作用?
结构上,总结全文,照应文章题目;内容上,提出建议,扩建精神大厦,深化了文章中心。
1.下列句子中加点字的读音和字形全都正确的一项是 ( )
A.不知累积至那种广袤,需如何积攒(cuán)每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓
B.不要轻觑(qù)了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。
C.也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而
不可既,便以位卑宽宥(yòu)了自己。
D.你的一生,经历过的所有悲欢离和、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老
乐器,铺(pù)陈在精神小屋的几案上。
解析:A. 攒(zǎn); C.既→即; D.和→合,铺(pū)。
B
2.品味语言:赏析下面两个句子。
(2)假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。
这句话运用比喻的修辞手法,把有爱的小屋比作“金色池塘”,生动形象地写出了爱比恨多的精神小屋的美好。
(1)你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,他们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。
这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将人的一生比作“古老乐器”,生动形象地说明爱和恨都会在小屋中留下历史的印记,给人以深刻的印象。
3.仿写下列句子。
我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以
不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
示例:我们可以不富有,但我们快乐。我们可以不渊博,但我们好学。我们可以不辉煌,但我们踏实。我们可以不成功,但我们成长。
解析: 仿句按照“我们可以不……,但我们……”的格式来写,内容要有正能量,注意一致性和连贯性。
这是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文。文章以三间小屋为载体,阐述了精神追求的内涵及其意义,激励人们关注自我心灵,提升精神境界,使人格得到升华,表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。
1.阅读毕淑敏的其他哲理散文。
2.结合自己的阅读感悟,以“我的精神小屋”为话题,写一篇300字左右的文章。
板 书 设 计
精
神
的
三
间
小
屋
一、引出话题(1—6):
二、分析人们的精神
应该建立“三间小屋”
三、总结(13—15):
如何布置我们的心灵空间
第一层(⑦一⑧):盛放着爱和恨
第二层(⑨一 ):盛放着事业
第三层( 一 ):安放我们自身
每个人都应把自己的小屋”建筑得美观结实
再 见