2023-2024学年统编版（五四学制）语文九年级上册第22课《智取生辰纲》课件（共32页ppt）

(共32张PPT)
施耐庵
1、了解《水浒传》的相关文学知识，积累重点字词。
2、理清文章线索，梳理故事情节。（重点）
3、分析人物形象，探讨杨志一行人丢失生辰纲的原因。（重点）
4、分析环境描写的作用。（难点）
目标引领
施耐庵（1296～1370）字肇瑞，号子安，别号耐庵。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。被誉为“中国长篇小说之父”。
作者简介
自主学习
北宋末年，大名府留守梁中书要把十万贯财宝送上汴梁，为老丈人蔡京庆贺生日，派精明能干的杨志押送。但生辰纲还未启运，风声早已传出。刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，八条好汉欲齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。
背景介绍
纲，宋代成批运输货物的组织。
生辰纲，即编队运送的成套寿礼。
生辰，即生日，诞辰。
《生辰纲》
解读题目
字词梳理
甚么（ ） 嗔怪（ ） 恁（ ） 怨怅（ ） 朴刀（ ） 省得（ ） 逞辩（ ） 聒噪（ ） 啰唣（ ） 面面厮觑（ ） 剜口割舌（ ）芥菜（ ）
shén
chēn
nèn
chànɡ
pō
xǐnɡ
chěnɡ
ɡuō
zào
qù
wān
jiè
晓事:明白事理。
忍气吞声:形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
热不可当:热得无法抵挡。
勾当:事情，今多指坏事情。
喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
面面相觑：互相望着发愣。
字词释义
梳理情节
复述小说的故事情节。（起因、经过、结果）
本文叙述了杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。
研读共品
1、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？
六月初四正午黄泥冈松树林
杨志押送
生辰纲
好汉智取
生辰纲
明线
暗线
上路
中计
失纲
定计
施计
劫纲
双线结构是记叙类文章中常见的一种组合形式，同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度，更好地表现丰富而复杂的社会生活。
知识点链接
为什么本文会同时拥有两条线索？请说说这两条线索之间的关系及如此安排的理由。
杨志押运生辰纲的全过程是明线，特别突出了杨志的小心谨慎，杨志与军汉的矛盾，以及失纲的全过程，明线构成文章的整体脉络。
对晁盖、吴用等人的行动则采取暗线写法，让读者猜不透，造成悬念，直到最后由暗线转到明线，读者才恍然大悟。
使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果
2、晁盖、吴用等人智取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？（继续通读课文）
（提示：正如兵书所云，天时、地利、人和是做事成功的关键，请从这几个角度分析他的计谋“智”之所在。）
（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是偶然吗？
不是。吴用精心安排，设下圈套等杨志来钻。
（2）吴用为什么要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？

①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分大热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。
从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的。
智用天时
山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
从中可以看出，
这个地点也是精心挑选的。
②地点：黄泥冈的松树林。
智用地利
讨论释疑
（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？（小组内部讨论）
①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？
②杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里的？
扮贩枣客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。
晁盖等人戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。
先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。
巧扮客商，稳对方；假装争酒，诱对方；巧妙下药，麻对方，可以看出吴用等一行人智慧超群、团结一致、沉着冷静。
智取生辰纲
智用天时
智用地利
智用人和
第二课时
目标引领
1、分析人物形象，探讨杨志一行人丢失生辰纲的原因，（重点）
2、把握环境描写的作用。（难点）
研读共品
杨志最终丢失生辰纲，从而贻误终身，他确实无智可言吗？
（请同学们跳读课文，合作探究）
杨志 绰号青面兽，杨家将后人，武举出身。《水浒传》中的杨志本是“三代将门之后”，命运多舛，初奉命押送花石纲，在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这是杨志“失意”之时。杨志在教场与周谨、索超比武获胜，受到梁中书的赏识被升任为管军提辖使，并接下押送生辰纲的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出来。刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并定下智取之计。后来杨志走投无路，落草二龙山宝珠寺 。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
1、哪些地方体现了他的“智”？
（1）扮做客商，“智藏行踪”。
（2）推迟每天动身时间且提前休息，“智变行辰”。
（3）宽平的官道不走，净找些偏僻崎岖的小径，“智选路径”。
（4）三问枣客，“智察枣客”
从智藏行踪，智变行辰，智选路径，智察枣客，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。可以看出杨志是个管理严格、精明能干、小心谨慎。
2、为什么用如此精明，谨慎多智的杨志押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败的原因是什么？（提示：内因、外因）
①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打
（怨怅）
虞候—嗔
（怨怅）
老都管—顶撞
（恼他）
杨 志
②因为天外有天，人外有人。
讨论释疑
文中有多处环境描写的句子，找出并讨论其作用？
①正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。
②众军建看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。
③看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。
······
重在突出“热”字
作用：
交代人物活动的背景---天气炎热，暗示路途艰辛。
渲染了众军建对杨志的不满。
为下文众军建在黄泥岗休息买酒埋下伏笔，推动故事情节发展。
答题技巧：
1、交代···内容
2、渲染···气氛/氛围
3、烘托···人物形象
4、推动···故事情节发展
5、深化···主题
杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还是难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。
总结提升
中考链接
选段一只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡签子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
徐州市2021年中考--名著阅读
“火烧草料场”初到草料场正值风雨交加，打算出门沽酒的情景。
选段二林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行的三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪拥在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可怒，情理难容。”陆虞侯告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里，……那雪下的猛。
“风雪山神庙”在庙前怒杀陆虞候等人的场景
11.两段选文都写到了“雪”，有什么作用？（2分）12.分析选文中的两处画线句。（4分）
“雪”是环境描写，交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。
动作描写，运用了“取”“挑”“盖”“戴”“拿”“拽”等动词，表现了林冲小心谨慎、安分守己的性格特点。
语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。