【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一讲解课件 课后作业 单元整合 第一单元 古代中国的政治制度 (9份)

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名称 【与名师对话】2014-2015学年高中历史必修一讲解课件 课后作业 单元整合 第一单元 古代中国的政治制度 (9份)
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-01-14 23:00:46

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课件10张PPT。课时作业(一)
一、选择题
1.王位世袭制代替禅让制是历史的进步,主要是因为王位世袭制(  )
A.代表了先进阶级的利益
B.是生产力发展的结果和时代进步的要求
C.是封建时代开始的标志
D.是华夏族开始形成的标志
解析:随着生产力的发展和私有制的产生,王位世袭制取代了禅让制,主要是因为它是生产力发展的结果和时代进步的要求。
答案:B
2.商朝时,下列官员可与商王一起掌管政务的是(  )
①侯 ②伯 ③相 ④卿士
A.①②   B.①③   C.②③   D.③④
解析:商朝中央设相、卿士等掌管政务,地方封侯和伯,作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。故③④符合题意。
答案:D
3.《荀子·儒效篇》中记载,周初“立七十一国,姬姓独居五十三人”。这说明了(  )
①周的封国中,周王亲属做诸侯的最多'②利用血缘纽带跟分封制相结合,团结同姓贵族'③西周初年民族隔阂严重'④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族
A.①② B.①③ C.③④ D.①④
解析:本题考查学生对分封制的理解。分封制是以宗法制度来维系的,故“姬姓”是分封的主要对象。①②正确,而③“民族隔阂”和④“排斥功臣和先代贵族”的说法不符合当时的史实。
答案:A
4.“到公元前800年,西周有二百多个大大小小的诸侯国,其中25个封国较大,具有重要的地位。”这些诸侯国(  )
A.承担向周天子缴纳土地税、带兵打仗等义务
B.其君主是封国内最高统治者,有主祭祖先和任意选择统治继承人的权力
C.有利于维护周天子“天下共主”的地位,扩大了周的统治范围
D.25个较大的封国大多是在争霸战争中形成的
解析:在西周的封国中,具有重要地位的是同姓亲族。诸侯国向周天子缴纳贡赋,中国古代缴纳土地税是从战国变法开始的,A错;诸侯选择继承人必须依据嫡长子继承的原则,B错;周初的封国是周天子分封形成的,D错。故选C。
答案:C
5.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。”材料反映了(  )
A.财产继承的原则 B.宗法制的基本原则
C.任人唯才的要求 D.兄终弟及的传统
解析:材料大意是:“微子启虽然年长,但他是庶出,不能继承王位;纣王虽然年幼,但因为是嫡长子,所以继承了王位”,反映了宗法制中嫡长子继承制的原则。
答案:B
6.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了(  )
A.大、小宗都有血缘关系
B.诸侯的庶子都不能取得政治权力
C.各级政权被一家一姓所掌控
D.宗法关系是维系政权的纽带
解析:从材料中“惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法”可以看出,宗法制制定的目的是巩固统治秩序,A、B、C均与材料内容不符。
答案:D
7.周朝规定同姓不婚。贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带,与异姓贵族建立宗法伦理关系。从政治角度看,这样做(  )
A.有利于监督周王的权力
B.有利于维护社会稳定
C.奠定了传统文化的基础
D.维护了嫡长子继承制
解析:本题考查宗法分封制。从材料信息看,贵族之间通过婚姻关系建立血缘纽带,这样可以防止贵族之间的纷争,有利于维护社会稳定,故选B项。贵族无法监督周王的权力,故A项错误;C项不属于“政治角度”;材料无法体现嫡长子继承制,D项不正确。
答案:B
8.礼乐制度是维护宗法分封制必不可少的工具的重要原因是(  )
A.它是周公摄政时制定的政治制度
B.它将血缘纽带与政治关系有机结合
C.它维护了西周时期的等级制度
D.它使西周贵族的日常生活丰富多彩
解析:本题考查西周的礼乐制度,主要考查考生对历史概念的阐释能力。西周的礼乐制度是用于“写亲疏,决嫌疑,别同异,明是非”的,是社会的典章制度和道德规范,具有维护贵族世袭制、等级制和加强统治的作用。由此可知答案为C项。A、D两项没有指出礼乐制度与宗法分封制之间的关系,可排除;B项属于宗法制的特点,不符合题意。
答案:C
9.在西方社会,罗马法律曾规定男子可以有一个妾,但是妾所生的儿子在法律上等同于私生子。这一规定类似于我国古代的(  )
A.分封制 B.宗法制
C.嫡长子继承制 D.一夫多妻制
解析:本题主要考查中国古代的宗法制,旨在考查考生读取材料信息、灵活运用知识的能力。男子所娶正妻之外的女子为妾,妾所生孩子的地位次于嫡子,由此可知这类似于我国古代的嫡长子继承制,C项正确。题干考查的是家庭内部的问题,与分封制无关,排除A项。这种社会现象是一夫多妻制造成的,在中国与宗法制也有一定的关系,但对应性最强的应是宗法制之下的嫡长子继承制,排除B、D两项。
答案:C
10.分封制与宗法制最突出的相同特点是在于它们(  )
A.都服务于周王巩固统治的需要
B.都以血缘关系为纽带
C.都形成了森严的等级制度
D.都对后世产生了深远影响
解析:在本题所给的四个备选项中,全部是分封制与宗法制的相同特点,但要注意题干当中的限定语“最突出的”相同特点,因此需要选择二者在本质上的相同点。
答案:B
11.分封制在周初巩固了周朝统治,扩大了西周疆域;在后期却造成了分裂割据局面,瓦解了周朝的统治,造成这两种截然不同结果的根本原因是(  )
A.诸侯地位的变化 B.井田制的兴衰
C.生产力水平的提高 D.生产关系的变化
解析:春秋战国时期,伴随着铁器、牛耕的使用,生产力水平有了很大的提高,土地私有制逐步代替井田制。伴随着井田制的瓦解,西周社会的上层建筑即分封制也逐步崩溃。所以造成这种结果的根本原因是生产力的发展。
答案:C
12.中国是世界四大文明古国之一,早在商周时期就确立了先进的政治制度。下列关于商周时期政治制度特点的表述,正确的是(  )
①等级森严 ②最高决策集团尚未形成权力的高度集中 ③神权与王权的结合 ④深受宗法等级观念的影响
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:从商周时期的分封制和宗法制等一系列政治制度可以看出,①②③④均符合商周时期政治制度的特点。
答案:A
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 昔武王克商,成王定之。选建明德,以藩屏周。
——《左传》
材料二 《荀子·儒效篇》中记载:“(周公)兼治天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”下面是根据这一资料设计的示意图:
材料三 下面是大宗、小宗示意图:
请回答:
(1)根据材料一所说,西周推行分封制的目的是什么?
(2)根据材料二,你认为西周在分封对象上有什么突出特点?举出两个这样的封国。
(3)材料三反映出西周的宗法制有哪些特点?
(4)根据你的理解,上述两种制度之间是怎样的关系?
解析:本题考查学生对材料的阅读理解能力和知识迁移能力。第(1)问通过材料一中“以藩屏周”可以看出推行分封制的目的是维护西周的统治。第(2)问根据材料中的信息“姬姓独居五十三人”可知分封的主体是同姓亲族(王族),例子可结合教材中的西周分封示意图回答,但一定是同姓诸侯国。第(3)问结合宗法制的内容回答。第(4)问分封制与宗法制是相辅相成,互为表里的关系。
答案:(1)目的:为了进行有效的统治,巩固奴隶制统治。
(2)王族(同姓亲族)是分封的主体。如:鲁国、晋国等。
(3)嫡长子继承制为核心,大宗和小宗有相对性;血缘纽带与政治关系相结合,“国”和“家”紧密结合;大宗和小宗既是家族关系,又是政治隶属关系;形成森严的社会等级。
(4)相辅相成,互为表里。分封制确立了西周的统治秩序,宗法制巩固了分封制。
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一 按照周礼的规定,男性贵族可以娶妾多人,但正妻只能有一个。如果元配妻子亡故,理论上男子不能再娶妻,再婚的配偶只能称作继室,而必须保留亡故妻子的元配正妻地位。
——《浅论中国古代妇女再婚问题的演变》
材料二 纣之同母三人,其长曰微子启,其次曰中衍,再其次曰受德。受德乃纣也,甚少矣。纣母之生微子启与中衍也,尚为妾,已而为妻而生纣。纣之父、纣之母欲置微子启以为太子,太史据法而争之曰:“有妻之子,而不可置妾之子。”
——据《吕氏春秋·当务》整理
材料三 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣!”
——《史记·周本纪》
(1)根据材料一并结合所学知识,周礼对元配妻子的规定源于什么制度?其主要目的是什么?
(2)根据材料二,太史据法而争的理由是什么?
(3)根据材料三并结合西周时期的政治制度,分析周太史伯阳发出“周亡矣”感叹的原因。
解析:本题考查宗法制与分封制,旨在考查考生提取有效信息并综合概括历史问题的能力。第(1)问据材料“元配正妻地位”可知是宗法制;第(2)问据“有妻之子,而不可置妾之子”可知是嫡长子继承制;第(3)问考查分封制与宗法制的关系。
答案:(1)制度:宗法制。目的:维护分封制。
(2)坚持嫡长子继承制。
(3)西周的基本政治制度是宗法制和分封制;宗法制和分封制互为表里,西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制,宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结;周幽王的行为破坏了嫡长子继承制,进而影响到分封制,动摇了西周统治,因此,周太史伯阳发出“周亡矣”的感叹。
课件51张PPT。课时作业(二)
一、选择题
1.章太炎在《秦政记》中说:“虽四三皇、六五帝,曾不足比隆也。”据此,你认为秦始皇能在中国历史上有如此地位,最主要是因为他(  )
A.兼并了六国
B.确立了专制主义中央集权制度
C.在全国推行郡县制
D.建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家
解析:本题为最佳选择题,考查对秦始皇的评价。他对中国历史发展做出的最大贡献是建立了中国历史上第一个统一的多民族封建王朝。
答案:D
2.下图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是(  )
①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字
A.①②③  B.②③④  C.①②④  D.①③④
解析:四幅图片均反映了秦朝专制主义中央集权制度的内容。①②④均是对材料的正确表述,而秦朝在地方上推行郡县制。
答案:C
3.“秦始皇设置授官,从一面看是官僚政治的开始,从另一面看却是政治权力等级世袭的终止。”终止了“政治权力等级世袭”的制度是(  )
A.宗法制 B.皇帝制 C.分封制 D.郡县制
解析:郡县制的推行,郡县官吏由皇帝任免,终止了西周以来的世卿世禄制。故选D。
答案:D
4.秦朝形成了丞相制度,秦朝丞相的具体职责是(  )
①“掌丞天子,助理万机” ②执掌群臣奏章,兼理国家监察事务 ③在中央各官职中地位最高,但受御史大夫牵制 ④名义上掌管兵权,实际上由太尉“掌武事”
A.①③④ B.①②④ C.①③ D.①②③④
解析:②是御史大夫的职责;秦朝军务名义上由太尉负责,实际上由皇帝控制。故只有①③符合题意。
答案:C
5.秦始皇创立了皇帝制度,从继承的角度看,该制度受到了前朝哪些制度的影响(  )
①禅让制'②王位世袭制'③分封制'④嫡长子继承制
A.①②③④  B.②③ C.①② D.②④
解析:本题主要考查皇帝制度的特征。通过皇帝世袭及嫡长子继承可以判断②④符合。
答案:D
6.秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”表述不正确的是(  )
A.秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B.秦律的颁行,说明秦朝是一个法制国家
C.中央机构职责明确,并设置监察部门
D.秦朝开始在全国废除分封制,实行郡县制
解析:秦朝虽然颁布了法律,但仍然是一个人治的国家,算不上法制国家。故B项叙述不符合当时事实。
答案:B
7.当前,中国多个省份进行了“省直管县”试点。现在的省县制最早应追溯到古代的郡县制。下列关于郡县制的表述,正确的有(  )
①郡县制最早是在秦朝统一全国后开始实施的 ②郡县官吏由中央任免,不能世袭 ③郡的最高长官称监御史
④是一种中央垂直管理地方的形式
A.①②③④  B.①③ C.②④ D.①③④
解析:郡县制在春秋时就已经实行;郡的最高长官叫郡守,郡守由中央直接任命,加强了对地方的控制。据此可排除①③。
答案:C
8.秦朝郡县制与西周分封制相比较,最主要的差别在于(  )
A.郡县长官一概由天子任免调动,不得世袭
B.地方对天子定期朝贡并提供军赋和力役
C.是否与封国制并存
D.郡县长官在所辖领域内享有世袭统治权
解析:本题旨在考查分析比较能力,分封制之下的各封国国君可以世袭,郡县制之下的郡守、县令、县长则是由皇帝直接任命,这就实现了对地方政权直接有效的控制。
答案:A
9.
秦朝正式颁布了官印制度,皇帝用玉玺,丞相用金印,各级官吏按等级分别使用金、银、铜印。右图所示秦朝官印可以说明当时(  )
A.官吏相互牵制,军政大权操纵在皇帝手中
B.分封制在局部仍然存在
C.与地方行政制度相适应的官僚机构形成
D.考察和选拔官吏十分严格
解析:秦朝统一天下,秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。本题中的官印主要体现了上下级官僚机构的形成,不是体现官吏之间的相互牵制,故A项不正确;B项与秦朝的历史不符合;D项在材料中并不能反映出来。
答案:C
10.西汉初年实行郡国并行制度,“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”。论者认为(  )
A.郡县制有利于国家统一
B.分封制有利于国家统一
C.分封制有利于加强王权
D.郡县制能够消除内乱
解析:由“有叛国而无叛郡”说明了郡县制有利于国家统一,故A项为正确选项。
答案:A
11.王夫之在《读通鉴论》中说,郡县制建立了近两千年,不能改变。古往今来上上下下的人都安于这种制度,这是势所必然,若不是由于合理,哪能够如此呢?下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是(  )
A.吸取分封制导致战国诸侯割据纷争的教训
B.秦灭六国实现统一后的需要
C.它是强化地方独立性的需要
D.与秦朝所建立的中央集权制度相适应
解析:在分封制下,各诸侯国具有很大的独立性,一旦中央权力衰弱,地方就会形成割据势力,威胁中央统治;而在郡县制下,地方必须服从中央和皇帝,不具有独立性。因此,实行郡县制是秦朝巩固统一的需要,与秦朝所建立的中央集权制度相适应。因此,C项理解错误。
答案:C
12.由秦代开始形成的中央集权的政治体制(  )
①彻底打破了传统的贵族分封制 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局 ③对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响 ④是和当时历史发展的需要相适应的
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
解析:本题考查秦朝中央集权体制的影响,旨在考查考生理解历史史实的能力。据题意可知D项正确。
答案:D
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 有人质问:“夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促(短促)。”柳宗元回答道:“秦有天下……不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。……咎在人怨,非郡邑之制失也。”
材料二 周之失,失之于制,不在于政;秦之失,失之于政,不在于制。——柳宗元《封建论》
请分析:
(1)材料一中“夏、商、周、汉封建而延,秦郡邑而促”意即实行郡县制是秦短命而亡的原因。你是否赞同这种观点?为什么?
(2)你是怎样理解材料二的观点的?
解析:本题考查考生理解历史并能分析评论的能力。第(1)问是对秦灭亡原因的考查,秦灭亡是由于暴政实施使阶级矛盾激化。第(2)问考查分封制与郡县制的历史作用。
答案:(1)①不赞同。②原因:秦实行郡县制,郡县长官都由皇帝直接任免,地方完全听命于中央,中央对地方控制加强,有利于加强中央集权。秦短命而亡的原因在于秦统治者实行暴政,激化了阶级矛盾,而不在于实行郡县制。
(2)周王朝实行分封制,造成后期诸侯割据纷争,最终导致周朝统治崩溃;秦朝因暴政而亡,但秦所创立的政治制度传承下来,为后世所沿用。
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一 “……臣等谨与博士议曰:古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。臣等昧死上尊号,王为‘泰皇’。命为‘制’,令为‘诏’,天子自称曰‘朕’。”王曰:“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰:‘皇帝’。他如议。”
材料二 始皇为人……专任狱吏……上乐以刑杀为威……天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。
材料三 廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止……”始皇曰:“……赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也……”分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。
——以上均引自《史记》
(1)材料一中的“王”指的是谁?他主张“议帝号”的主要目的是什么?
(2)材料二体现了“始皇帝”怎样的治国之道?
(3)材料三讨论了哪两种制度?结果如何?
(4)结合三则材料,概括指出中央集权制度有何突出特点。
解析:本题主要考查秦朝确立的皇帝制度,推行郡县制、建立中央集权制度的内容,结合所学知识很容易答出。
答案:(1)秦王嬴政。确立皇位的至高无上,巩固统治的需要。
(2)严刑酷法、集权中央、勤政治国。
(3)分封制与郡县制。推行郡县制。
(4)皇权至高无上;皇位世袭;集权中央等。
课件50张PPT。课时作业(三)
一、选择题
1.为解决下图所反映的问题,当时政府所采取的措施是(  )
A.实行郡县制       B.设立中朝
C.颁布“推恩令” D.设立藩镇
解析:图中反映了汉初实行的郡国并行制,这一制度后来严重威胁了中央集权。为解决这一问题,汉武帝颁布了“推恩令”,使得中央集权得以加强。
答案:C
2.下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施(  )
A.在地方设置节度使 B.加强中央集权
C.分割宰相职权 D.改革科举制度
解析:本题考查学生的分析理解能力。漫画反映了北宋把地方的兵权、财权收归中央,加强中央集权。
答案:B
3.下图为元朝疆域图局部,行省辖区不仅地域辽阔,且省界犬牙交错,使其无山川险阻可依,从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于(  )
A.扩大地方行政管理范围及权限
B.促进各地区间的经济平衡发展
C.防范地方割据以巩固中央集权
D.南北纵向分区有利于民族融合
解析:本题考查提取图片信息并综合分析问题的能力。从图片及材料可看出元朝设立行省制度是为了防范地方割据势力以巩固中央集权。故选C。
答案:C
4.“从理论上讲,秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别,他不是天下的共主而是独主,是国家所有人唯一的君主。”对此材料理解正确的是(  )
A.共主说明周王实现了高度集权
B.独主是指皇帝实行地方长官任命制
C.本质上都以血缘亲疏分配权力
D.两者在统治方式上并无实质性区别
解析:材料表明,西周和西周之前的王是天下的共主,而当时的各诸侯国具有相对独立性,“周王实现了高度集权”观点错误,排除A项。C项在材料中不能体现,也不符合史实。D项观点错误。材料表明,秦汉以后的皇帝是天下的独主,是国家所有人唯一的君主,即皇帝独榄大权,包括任免官吏的权力,故B项正确。
答案:B
5.唐玄宗统治前期,频繁更换宰相。仅开元元年至开元八年短短八年间,先后更换的宰相就有12人之多,下表仅仅是其中的一部分。唐玄宗这样做的目的是(  )
刘幽求
5个月
张说
6个月
魏知古
1年10个月
姚崇
3年2个月
陆象先
1年7个月
卢怀慎
3年
郭元振
5个月
宋璟
3年2个月
A.遴选合适的政务助手
B.防止出现宰相的专权
C.确保人才的合理利用
D.让宰相之间互相牵制
解析:频繁更换宰相,目的是避免宰相在位时间太久,导致权力过重威胁皇权。这是唐玄宗抑制相权的措施,故选B项。
答案:B
6.唐太宗时大臣长孙无忌等撰写《唐律疏议》解释律令条文。这是中国古代流传下来的一部较为完整的法典。它颁布前审批时需要通过(  )
①尚书省 ②中书省 ③门下省 ④皇帝
A.③④   B.②③   C.①③④  D.②③④
解析:在唐朝的三省中,负责审议的是门下省,但最终决定权掌握在皇帝的手中,故法典的颁布要通过门下省审阅,最终由皇帝定夺。
答案:A
7.隋唐时期社会全面繁荣,具体表现在国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学家们在总结其原因时,曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”,其中三省六部制的成熟与完善体现在(  )
A.既削弱了相权,巩固了皇权,又提高了行政效率
B.官员责任明确,分工细密
C.机构运作程序合理
D.负责皇家与国家的官署和管理相互脱离而自成系统
解析:本题实际考查专制主义中央集权制度的发展。从秦创立专制主义中央集权制度以来,皇权不断加强,相权不断削弱。三省六部制体现专制主义中央集权制度主要是在机构的设置和运行方式上,既削弱了相权,巩固了皇权,又提高了行政效率。
答案:A
8.“(宋)宰相不专任三省长官,尚书、门下并列于外,又别置中书禁中,是为政事堂,与枢密对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外管库,悉隶________。”句中横线部分文字可能是(  )
A.中书门下 B.户部 C.三司 D.通判
解析:宋代为削弱相权,分别增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权,故天下财赋、中外管库悉隶三司。
答案:C
9.范仲淹于公元1015年中进士,曾先后做过河中府通判、饶州知州、延州知州等地方官,并于1043年回朝任枢密副使、参知政事,继而推行新政。以下对范仲淹仕途中职位的描述,错误的是(  )
A.通判负责监督
B.知州管理地方行政
C.枢密使的设置有利于加强君权
D.参知政事行使地方监察权
解析:宋代设通判负责监督地方长官;派文臣担任知州,管理地方行政;设参知政事和枢密使分割宰相的行政权和军权。故D表述错误。
答案:D
10.《元史》载:“行中书省,凡十(一),秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里”,这表明元朝行省制度的主要作用是(  )
A.改变了宋朝地方无权、人浮于事的局面
B.行省设丞相,拥有行政大权
C.中国古代地方行政制度的重大变革
D.官职有明确分工并相互协调
解析:本题主要考查学生从材料中获取信息的能力。从材料里无法得出B、D的信息,C是行省制度的影响。从材料里可以看出其对地方的有效管辖。
答案:A
11.有学者认为:社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发,唐朝社会开放程度较高,主要得益于实行(  )
A.三省六部制 B.科举制 C.察举制 D.行省制
解析:科举制下,以考试成绩作为录用官员的依据,士子来自社会各阶层,造成各阶层之间地位的浮动性大,从而带来了社会的开放和变化,故选B。
答案:B
12.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度(  )
时期
两宋
明清
项目
50%以上的进士
43%的进士
任官前出身
平民
贫寒家庭
A.实质是地主阶级的选官制度
B.扭转了传统等级和门第的观念
C.促进部分社会阶层变动
D.完全实现了官员选拔的公平、公正
解析:由表格中出身“平民”“贫寒家庭”的进士比例可以看出,科举制促进了部分社会阶层的变动,扩大了官吏来源,有利于巩固统治。
答案:C
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚不能戒其怠惰。——《礼记》
材料二 两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……——《国史大纲》
材料三 汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。——《宋书·恩幸传》
材料四 大唐贡士之法,多循隋制:其常贡之科,有秀才,有明经,有时法,有书,有算。自京师、郡、县,皆有学焉。
——《通典·选举·历代制下》
请回答:
(1)材料一反映了先秦时期官职任用的主要途径是什么?与材料一相比较,材料二所反映的选官制度在选拔标准上有何进步性?
(2)材料三反映的又是什么选官制度?结合所学可知此制度有哪些弊端?
(3)材料四反映的选官制度是什么制度?结合所学知识指出此制度的主要特点。
(4)上述材料对今天的干部任用、公务员考试有何启示?
解析:本题考查古代选官制度,旨在考查考生提取有效信息并综合概括历史问题的能力。
答案:(1)世袭。注重品行和才学。
(2)九品中正制。弊端:世家大族把持人才选拔,任人唯亲,压制人才。
(3)制度:科举制。特点:把读书、考试与做官紧密联系起来。
(4)注重德才兼备;推荐与考试相结合;反对任人唯亲等不正之风。
14.阅读下列材料:
材料一 (唐太宗)以天下之广、四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量、宰相筹划,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。且日断十事,五条不中,中者信善;其如不中者何?以日继月,乃至累年,乖谬既多,不亡何待!——《贞观政要·论政体》
材料二 隋唐时期正式确立了三省六部制,其中门下省就负责谏议和封驳,不仅有权对宰相作出的决策提出异议,也可以对皇帝的做法提出不同意见。
请回答:
(1)据材料一指出唐太宗认为“稳便”的方法是什么?
(2)唐太宗认为宰相的主要作用是什么?
(3)唐朝宰相的权力主要受哪些因素的制约?
解析:本题考查唐朝专制主义中央集权制度,旨在考查考生提取有效信息并综合概括历史问题的能力。
答案:(1)先由宰相等集体议政,再由皇帝最后决断。
(2)唐太宗认为置宰相有利于提高中央的行政效率,可避免因君主决策失误而亡国。
(3)宰相是皇帝直接任免的官吏,必须依照皇帝的意愿行事;三省机构中门下省负责谏议和封驳,有权对宰相作出的决策提出异议。
课件49张PPT。课时作业(四)
一、选择题
1.从图1到图2的变化,反映的本质问题是(  )
A.中央对地方的控制逐渐加强
B.丞相制度被废除,皇权进一步强化
C.中央机构精简取得较大成就
D.六部的设置是明朝官制改革的重要成果
解析:学生因对皇权和相权关系发展趋势掌握不到位和对图片观察不仔细而错选。仔细观察可以发现两幅图片最大的不同在于皇帝之下是否有丞相。两幅图都没有涉及中央和地方的关系,故可排除A。C、D很容易被排除。分析可知,答案为B。
答案:B
2.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是(  )
A.协理奏章       B.参与决策
C.执行政令 D.监察百官
解析:从“洪武皇帝……独自处理国家大事”可以判断这指的是明初废除宰相制度,君主专制权力进一步增强。此后组成的“特别的政府部门”指的是协助皇帝处理政事的殿阁大学士,他们不参与决策,也不负责执行政令和监察百官,只是协助皇帝处理奏章。
答案:A
3.纵观明代,经常发生皇帝不理政务,甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政,国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这是因为(  )
A.宦官专权 B.内阁的作用
C.六部掌握实权 D.军机处的设置
解析:明朝国家机器的正常运转,和内阁的作用分不开。C、D两项与明朝不符。A项不是国家机器正常运转的表现。
答案:B
4.明朝内阁大学士权力变化表
皇帝
权力
明太祖
中外章奏皆上彻御览……有所可否,翰林儒臣折衷今古而后行之
明成祖
参预机务,阁臣之预机务自此始
明仁宗
实际工作仍是顾问,六部尚书的实际权力仍高于内阁阁臣
明武宗
辅臣失参赞之权,近习(指宦官)启干政之渐
明世宗
大学士班次列六部尚书之前,“内阁掌机务辅导群臣(明世宗语)”
神宗后期
政权不由内阁,尽移于司礼(司礼监)
从中可以看出(  )
A.内阁的权力变化并不稳定
B.内阁权力总体呈上升趋势
C.内阁权力总体呈下降趋势
D.内阁的权位仰赖皇权支持
解析:从表中可以看出,明朝内阁的权力大小并不稳定,时时受到宦官的制约,这表明二者的权力均来自于皇帝的授予。B、C两项明显不符合表格内容,排除;D项揭示的是本质,而非现象,不能从表中直接得出,排除。故只有A项符合题意。
答案:A
5.某班同学在看了《毛泽东点评历代名相》后,对丞相制度进行了探究,形成了以下四种意见,其中不符合历史实际的是(  )
A.丞相制度的存废与皇帝制度同步
B.丞相的存在在一定程度上对皇权有所限制
C.丞相制度经历了一相——多相——废相的历程
D.丞相制度废除,使君主专制达到了新的高度
解析:丞相制度是在明朝废除的,皇帝制度是在辛亥革命时期被推翻的,两者不同步,A项不正确。
答案:A
6.“雍正七年(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。”这段材料表明军机处(  )
①因军事需要而设置 ②降低了行政效率
③参与国事决策 ④由皇帝的亲信组成
A.①③   B.②③   C.①④   D.②④
解析:从材料中“青海军事兴,始设军机房”故①正确;“领以亲王、大臣”故④正确。军机处的设立提高了行政效率,但军机大臣只能跪受笔录,无权参与国事决策,②③表述错误。
答案:C
7.中国封建时代权力机构的设置,往往通过分化事权来强化专制主义中央集权。其中,军事部门权力机构的设置,可以体现这一特征的是(  )
A.节度使 B.太尉 C.枢密院 D.军机处
解析:节度使在政治上拥有较大的自主权,在经济上掌控地方财权,在军事上拥有强大的武力,实际上成为割据势力,排除A项。秦时太尉负责管理全国军务,排除B项。军机处是雍正帝设立的机构,初为办理军务而设,后成为皇帝的秘书机构,与“分化事权”“军事部门”相悖,排除D项。宋朝为分割宰相权力设枢密院掌握调兵权,设三司使掌握财权,设参知政事掌握行政权。故C项正确。
答案:C
8.从明朝废丞相到清朝设立军机处,主要反映了(  )
A.封建政治体制发生根本变化
B.君主专制制度空前加强
C.皇权与相权的矛盾始终存在
D.中央集权制度趋向完善
解析:明朝废丞相,权分六部,标志着君主专制制度的强化;清雍正年间设军机处,是君主专制达到顶峰的标志。
答案:B
9.张明在图书馆借来《康雍乾三朝实录》《论军机处与集权政治》《百年“文字狱”》三本书,计划写一篇历史小论文,你觉得下列最佳论文题目是(  )
A.中央集权制度的形成与发展
B.明清君主专制的发展演变
C.浅议历史上的焚书坑儒
D.清代君主专制制度的强化
解析:本题从研究性学习的角度考查了学生对明清君主专制强化的掌握。解答本题要注意题干与选项的准确对应。从题干内容来分析,主要是涉及清代的政治和文化专制的方面,A、B两项的范围过大,C项与题干内容不符,因而D项正确。
答案:D
10.明清时代的内阁大学士与军机大臣到底算不算宰相,理由是(  )
A.不算,因为上面还有真正的宰相
B.不算,因为他们只是以备顾问,不能作决策,也不能向各部门发号施令
C.算,因为他们可以参与国政,作决策
D.算,因为他们有票拟之权,甚得皇帝倚重
解析:本题主要考查学生分析判断能力。解答本题首先要了解史实,明太祖废除宰相之后就没有宰相一职了,尽管内阁大学士和军机大臣地位近似宰相,但都不是名副其实的宰相。
答案:B
11.明清时期君主专制的加强对中国社会发展的影响包括(  )
①有利于统一多民族国家的巩固和发展 ②有利于封建经济的发展 ③奠定了中华文明长期领先世界的基础 ④阻碍了资本主义萌芽的发展
A.①④ B.②④ C.①②④ D.①②③
解析:①②是明清时期君主专制加强的积极影响,④是其消极影响。③与明清时期的史实不符,明清时期我国已逐渐落伍于世界,已失去了领先世界的地位。
答案:C
12.“铁券”(下图),民间俗称“免死牌”,始于汉代,是封建帝王颁布发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象(  )
①反映了君主专制空前强化的趋势 ②表明封建特权与君主专制紧密相连 ③说明君主专制带有很大的随意性 ④使君主专制下的法律制度受到挑战
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
解析:“免死牌”是封建特权的重要体现,带有很大的随意性,是为君主专制服务的,是君主专制下的法律制度的重要补充,不会危及君主专制下的法律制度,②③正确,④错误。铁券是君主权力随意性的表现,并非法律制度,与君主专制加强无关,①说法不正确。故B项正确。
答案:B
12.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是(  )
A.制度的良善在于不断的改革
B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本
D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
解析:本题考查理解分析能力。从秦汉的三公九卿到隋唐的三省六部到明朝的内阁再到清朝军机处,皇权不断加强,相权不断被削弱,反映出强化君主集权是政治变革的主要内容,故选B项。A项中的“制度的良善”与题干无关,排除。C项中的“办事效率是改革的根本”,D项中的“弥合君权与相权的矛盾”存在理论性错误,均排除。
答案:B
二、非选择题
13.阅读下列材料:
材料一 自古三公论道,六卿分职。自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。
——《明太祖实录》
材料二 当代史学家对封建国家权力运行的规律作了如下总结:皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅政机构,当这些辅政机构和官员的权力较重时,皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务,有意架空原有的辅政机构和官员,剥夺其实权,……每一次循环的结果,都使得中枢机构原权力更分散,皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散,是封建国家权力运行的基本规律。
材料三 孟德斯鸠在《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。”
请回答:
(1)材料一中明太祖对自秦至宋的丞相的相关评述是否正确?并阐述理由。明太祖“罢相”的实质是什么?
(2)依据材料二并结合所学知识,概述明清两代中枢机构的两次大循环,并说明其反映的本质问题。
(3)材料三中孟德斯鸠的观点是否正确?请阐述理由。
解析:本题考查古代专制主义中央集权制度,旨在考查考生提取有效信息并综合概括历史问题的能力。
答案:(1)不正确。
理由:①秦朝设置丞相等三公官职,建立起以皇权为中心的较为完备的中央政权组织;②秦亡于暴政,而非中央集权制度;③汉、唐、宋的宰相制度对于巩固中央集权维护统一多民族国家发挥了积极作用。
实质:君主专制制度的进一步强化。
(2)明清制度:①明朝废除丞相,六部分理全国政事,形成内阁制,为皇帝提供顾问的内侍机构;②清代增设军机处,由皇帝挑选亲信的官员充任军机大臣跪受笔录,上传下达。
本质问题:专制皇权逐步加强,君主专制达到了顶峰。
(3)正确。
理由:明清时期,我国封建君主专制空前强化,封建制度走向腐朽和衰落。
14.材料一 人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定,有不留数字者。虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使再拟,再不符意,则谯让(责问)随之矣,故阁臣无不惴惴惧者。——《皇明大政记》
材料二 机务及用兵皆军机大臣承旨,天子无日不与(军机)大臣相见,无论宦寺(宦官)不得参,即承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿》
材料三 军机处起草的谕旨,公开的先下内阁,以次及于部院,层层下达,叫做“明发”;机密的不经内阁,由军机处封缄严密,由驿传递,直达督抚,叫做“廷寄”。地方督抚重要的奏折,也不经内阁,直接送往军机处,直达皇帝。所以,从雍正、乾隆以后,“威命所寄,不于内阁而于军机处”。——《中国近代政治制度史纲》
请分析:
(1)根据材料一,明朝实际上行使相权的机构是什么?为什么行使这一职权的阁臣“无不惴惴惧者”?
(2)根据材料二,军机大臣的主要职责是什么?
(3)根据材料三,指出“明发”、“廷寄”的异同。“廷寄”制度对清代政治有何影响?
(4)明清时期,内阁首辅和军机大臣有时也被称为宰相,这种称号是否有实质意义?为什么?
解析:本题考查古代内阁和军机处制度,旨在考查考生提取有效信息并综合概括历史问题的能力。
答案:(1)机构:内阁。
原因:阁臣拟旨,皇帝亲自批改,唯恐不符帝意。
(2)传达皇帝旨意,不能决策,完全听命于皇帝。
(3)相同:均由军机处起草;均体现皇帝的意志。
不同:前者是公开的,通过内阁,自上而下传达;后者是机密的,不经内阁,传达过程简短。
影响:保证了机密政令的快捷传达、执行;有利于加强对地方的控制,加强中央集权。
(4)没有实质意义。
原因:①内阁属皇帝的顾问机构,内阁首辅不是中央一级行政长官,其权限大小取决于皇帝;②军机处是皇帝谕旨传达机构,军机大臣完全听命于皇帝。内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力,不能对皇权形成制约。所以不是实质意义上的宰相。
课件46张PPT。