2022-2023学年黑龙江省大庆市肇源县九年级（上）期末化学试卷（含解析）

2022-2023学年黑龙江省大庆市肇源县九年级（上）期末化学试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.年黄河口国际马拉松赛事彰显绿色、健康、低碳、环保、舒适的东营特色，下列做法不能体现以上理念的( )
A. 用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅
B. 爱护路边花草树木，垃圾分类回收处理
C. 步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具，如共享单车等
D. 赛事过程中注意个人饮食卫生，饮食全部使用一次性的木筷和餐盒
2.以下实验操作正确的是( )
A. 套试管夹 B. 二氧化碳的验满
C. 干燥气体 D. 检查装置气密性
3.下列变化属于物理变化的是( )
A. 蜡烛燃烧 B. 氢氧化钠潮解 C. 铁生锈 D. 盐酸使指示剂变色
4.下列实验现象描述正确的是( )
A. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：瓶口冒出白烟
B. 纯铜片和黄铜片互相刻画后，黄铜片上留下明显划痕
C. 铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红
D. 向盛有蒸馏水的试管中滴加肥皂水，振荡后有大量泡沫产生
5.下列对物质的归纳、分类正确的一组是( )
A. 浓硫酸、烧碱、生石灰是常见的干燥剂 B. 干冰、生石灰、高锰酸钾都属于氧化物
C. 锌、碘、钙都是人体必需的微量元素 D. 尿素、硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥
6.关于下列符号或图示的说法正确的是 ( )
A. 表示两个氮原子 B. 和所表示的微粒化学性质相似
C. 和均表示阳离子 D. 可知锡的质子数为
7.下列有关叙述和对应的化学方程式均正确的是( )
A. 证明比银活泼：
B. 葡萄糖在人体内氧化：
C. 用稀盐酸除铁锈：
D. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症：
8.年月日是我国第七个全民国家安全教育日，活动主题为“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。下列关于安全的做法正确的是( )
A. 天然气泄漏时立即打开排气扇通风
B. 加入过量添加剂使制作的食物更加美味
C. 不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后再涂上硼酸溶液
D. 高层楼房着火时，快速乘坐电梯逃离
9.下列客观事实对应的微观解释正确的是( )
A. 纯水不导电，溶液中没有自由移动的粒子
B. 盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，溶液中都含有氢原子
C. 水银温度计测体温，温度升高，分子间隔变大
D. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，分子的构成不同
10.醋是家庭中不可缺少的调味品之一，同时醋还具有较强的杀灭细菌、抑制病毒的作用。另外，醋可使胃中酸性增强，促进食欲，帮助消化，对于胃酸较少的人而言更是一剂良药。醋的主要成分是醋酸，其化学式为，下列有关叙述中错误的是( )
A. 醋酸属于氧化物，其中氧元素的质量分数最大
B. 醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应
C. 用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢
D. 醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成
11.有关课本实验中的下列说法正确的是( )
A. 用试纸测得碳酸钠溶液的
B. 蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热
C. 做电解水实验时，向水中加入少量硫酸钠溶液，增强导电性
D. 探究燃烧条件时，将白磷放入水中降低白磷的着火点
12.下列有关金属的说法错误的是( )
A. 在潮湿的空气中铁易生锈
B. 铝和金都有很好的抗腐蚀性，是因为二者的化学性质都很稳定
C. 高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来
D. 向、、混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，滤纸上有、、时，滤液中有、
13.下列说法正确的是( )
A. 电木插座破裂后能热修补
B. 加热石油可炼制出汽油、柴油等多种物质，石油炼制是分解反应
C. 、、、在的溶液中能大量共存，形成无色溶液
D. 点燃甲烷前必须验纯，因为甲烷和空气混合时有可能发生爆炸
14.水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要的意义。下列说法错误的是( )
A. 溶于水中配制溶液，此溶液溶质的质量分数小于
B. 天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌和蒸馏等过程，可以变为生活用的自来水
C. 浓盐酸、浓硫酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的只有氢氧化钠溶液
D. 实验室配制的生理盐水的操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签
15.将质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液充分混合反应后过滤，得到的滤液不能与下列物质反应的是( )
A. 溶液 B. 溶液 C. D. 稀硫酸
16.类比、总结是学好化学学科的重要方法。以下化学知识的总结中正确的是( )
A. 金属铝与盐酸反应生成和，所以铁和盐酸反应也生成和
B. 因为能使无色酚酞溶液变红，所以也能使无色酚酞溶液变红
C. 石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石是化学变化
D. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小。则溶质的质量分数一定减小
17.下列图像能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 向一定量的稀硫酸中加入足量的铜粉
B. 向一定量的稀盐酸中滴入水
C. 向稀和的混合溶液中加入过量的溶液
D. 将等质量的大理石分别与等量且足量的稀盐酸反应
18.下列实验方案或措施合理的是( )
A. 将硬水软化：加入明矾或煮沸
B. 除去粉末中混有的：先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
C. 分离铁粉和氧化铜粉末：加水充分溶解后过滤
D. 用升高温度的方法，提高澄清石灰水的溶质质量分数
19.一定量的溶液中含有和两种溶质，向其中加入溶质质量分数为的稀恰好完全反应且溶液呈中性，将反应后的溶液蒸干所得固体的质量是( )
A. B. C. D.
20.黄铁矿的主要成分为二硫化亚铁，工业上可利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸，其工业流程如图：
下列说法错误的是( )
A. 反应不是置换反应，反应为化合反应
B. 反应中各元素的化合价均发生了改变
C. 该工业生产过程产生的废气中的可以用熟石灰溶液吸收
D. 欲配制的稀硫酸，实验操作是向克的浓硫酸中加入克蒸馏水并不断用玻璃棒搅拌
二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）
21.按要求填空。
用于改良酸性土壤的碱 ______ ；填化学式
画出的结构示意图 ______ ；
高铁酸钠由和构成，则高铁酸钠的化学式为 ______ ；
某衣物面料的主要成分是羊毛，抽丝点燃会产生 ______ 气味；
工业上可用与溶液作用制漂白液：。与此类似，可与石灰乳制漂白粉，试写出此反应的化学方程式 ______ 。
22.习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请用所学的化学知识回答下列问题。
“盘中餐”的大米主要含有的基本营养素是 ______ ，“盘中餐”的多种蔬菜富含维生素，人体缺乏维生素，会引起 ______ 。
农业生产中提高粮食产量是“盘中餐”的保障，农业生产中要合理使用化肥， ______ 填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”能增强抗病虫害和抗倒伏能力。
为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精主要成分为谷氨酸钠，味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，用试纸测定溶液酸碱度的方法是 ______ 。
烹饪菜肴时会用到天然气，为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的 ______ 填“上”或“下”方，其燃烧的化学方程式是 ______ 。
23.化学与人类生活、生产活动息息相关，根据所学化学知识回答下列问题：
碘酒是一种常见的消毒剂，碘酒中的溶剂是 。填化学式
打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与 有关。
如图是、两种固体物质的溶解度曲线。
点的意义 。
对于溶液，可通过 方法实现从点到点的转化。
时，等质量的、两种物质的饱和溶液中，溶剂质量关系是 填写“”“”或“”。
将时，将等质量的、两种物质的饱和溶液都降温到，两种溶液中溶质的质量分数关系是 填写“”“”或“”。
中含有少量，要提纯可采用的方法是 。
三、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
24.某工厂的固体废渣中主要含和，还含有少量和等。利用该固体废渣制取的部分工艺流程如图所示：
【资料】
硝酸受热易分解，且硝酸具有挥发性；
二氧化硅不溶于酸。
、及均能溶于稀硝酸。“酸溶”时加入过量的稀硝酸的目的是______。
“酸溶”时，反应温度不宜超过，其主要原因是______，
若保持反应温度为，欲加快反应速率还可采取的措施为______。
“中和”时，试剂最好选用______填字母。

“过滤”时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______，玻璃棒的作用是______，所得废渣的主要成分的化学式为______。
由溶液制晶体的操作方法：蒸发浓缩、______、过滤、冰水洗涤、低温烘干，采用冰水洗涤的目的是______。
四、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
25.结合如图实验装置回答问题。
如图中仪器的名称是 。
实验室欲用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置为 填字母；发生反应的化学方程式为 。
若用装置来制取，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为 。
用装置制取时，其优点是 。
利用装置可以完成的实验有 。
A.瓶内装有澄清石灰水，气体从端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
B.气体从端通入，收集氢气
C.在端接量筒，瓶内装满水，氧气从端通入，测量气体的体积
D.瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸发生复分解反应制取，该反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 ，该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，下列方法正确的是 。
、用稀硫酸吸收
、用氢氧化钠溶液吸收
、点燃
如图所示，在处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：在处持续而缓缓地通入气体，当关闭时，处的紫色石蕊纸花不变色；当打开后，处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体为未经干燥的二氧化碳，则瓶中盛放的溶液可以为 。
A.浓硫酸
B.氢氧化钠溶液
C.饱和碳酸氢钠溶液
五、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
26.酸、碱、盐是化学学习中重要的化合物。
【活动一】探究酸碱的性质
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的 填离子符号。
某校实验小组学生对酸碱中和反应进行了探究。向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，描述滴加时观察到的现象 ，写出发生化学反应的微观实质 用粒子符号表示。反应后的溶液中含有的溶质是 。填名称
【活动二】粗盐的提纯
海水晒盐得到的中常混有泥沙、、等杂质，化学兴趣小组的同学为了除去杂质，设计了如图实验方案：
写出加入溶液中的俗称 。
操作流程中，加入稀盐酸的目的是 。
【活动三】氢氧化钠的变质问题
实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，同学们对其是否变质进行实验探究。
提出问题：
敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质呢？
猜想与假设：猜想Ⅰ：没有变质，全部是；
猜想Ⅱ：部分变质，固体是和；
猜想Ⅲ：全部变质，全部是。
氢氧化钠变质的原因 用化学方程式表示。
实验探究：
同学们分别设计了不同方案进行探究，请你协助完成相关内容
小朱设计的实验方案
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅱ
成立
向的试管中滴加过量的稀盐酸 有 产生
小周设计的实验方案
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加过量的溶液 猜想Ⅱ
成立
实验结束后进行过滤，测所得滤液的值
写出加入溶液发生反应的化学方程式 。
反思与评价：
同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是 。
六、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
27.钠是一种化学性质非常活泼的金属。
金属钠可在氯气中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟氯化钠生成。钠在氯气中燃烧的化学方程式为 ______ ，该反应说明燃烧 ______ 填“一定”或“不一定”需要氧气；少量金属钠着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是 ______ 。
已知金属钠和水能发生下列反应：，现取金属钠投入到水中，充分反应后，冷却到室温，得到一种不饱和溶液，向所得溶液中逐滴滴入溶液，实验测得溶液的总质量与滴入溶液的质量关系曲线如图所示。根据题意回答下列问题：
图中点的纵坐标表示的溶液的质量是 ______ 。
通过计算求出当滴入溶液时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？ ______ 计算结果精确至
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅，做法能体现以上理念，故选项错误；
B、爱护路边花草树木，垃圾分类回收处理，做法能体现以上理念，故选项错误；
C、步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具，如共享单车等，做法能体现以上理念，故选项错误；
D、赛事过程中注意个人饮食卫生，饮食全部使用一次性的木筷和餐盒，会浪费资源，做法不能体现以上理念，故选项正确；
故选：。
符合绿色、健康、低碳、环保、舒适的措施有：用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅；步行或使用新型的“零排放”无污染交通工具，如共享单车等；工厂排放的废气经过处理再排放；爱护路边花草树木，垃圾分类回收处理；合理开发新能源；禁止燃放烟花爆竹等。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
2.【答案】
【解析】解：、用试管夹夹持试管时，试管夹应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，图中所示操作正确。
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示操作错误
D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据用试管夹夹持试管的方法，进行分析判断。
B、根据二氧化碳气体的验满方法，进行分析判断。
C、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。
D、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳、水等物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
B、氢氧化钠潮解，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
C、铁生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，故不符合题意；
D、盐酸使指示剂变色，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。
本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。
4.【答案】
【解析】解：、打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞：瓶口冒出白雾挥发出的氯化氢气体遇水蒸气形成的盐酸小液滴，故选项说法不正确。
B、合金的硬度大于组成纯金属，纯铜片和黄铜片互相刻画后，纯铜片上留下明显划痕，故选项说法不正确。
C、铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故选项说法不正确。
D、向盛有蒸馏水属于软水的试管中滴加肥皂水，振荡后有大量泡沫产生，故选项说法正确。
故选：。
A、根据浓盐酸的物理性质，进行分析判断；
B、根据合金的特性，进行分析判断；
C、根据铵盐能与碱反应生成氨气，进行分析判断；
D、根据硬水和软水的鉴别方法，进行分析判断。
本题难度不大，掌握铵盐的化学性质、浓盐酸的物理性质、合金的性质、硬水和软水的鉴别方法是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、浓硫酸、烧碱、生石灰是常见的干燥剂，故A归纳分类正确；
B、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，干冰、生石灰属于氧化物，高锰酸钾由三种元素组成，不属于氧化物，故B归纳分类不正确；
C、锌、碘都是人体必需的微量元素，钙都是人体必需的常量元素，故C归纳分类不正确；
D、尿素属于氮肥，硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥，故D归纳分类不正确。
故选：。
A、根据物质的吸水性分析；
B、根据迕的组成分析；
C、根据元素在人体中的含量分析；
D、根据农作生长所需要的元素分析。
解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
6.【答案】
【解析】解：、两个氮原子表示为，而表示氮气或是一个氮分子，故A错误；
B、和所表示的微粒最外层电子数分别是、，不相等，一个稳定一个不稳定，化学性质不相似，故B错误；
C、带个单位正电荷表示阳离子，核内个质子，核外个电子，质子电子数，表示阴离子，故C错误；
D、原子序数等于质子数，可知锡的质子数为，故D正确；
故选：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
7.【答案】
【解析】解：、银的金属活动性比铜弱，银不能与氯化铜发生置换反应，故选项错误。
B、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。
C、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，正确的化学方程式是：，故选项错误。
D、氢氧化镁和胃酸中的盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：，故选项错误。
故选：。
根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确，进行分析判断。
本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。
8.【答案】
【解析】解：、天然气泄漏时，不能应立即打开排气扇通风，并打开所有门窗通风，故A错误；
B、添加剂超过一定量，对身体有害，应该加入适量添加剂使制作的食物更加美味，故B错误；
C、如果不小心将溶液沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液，故C正确；
D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故D错误。
故选：。
A、根据防范爆炸分析；
B、根据添加剂超过一定量，对身体有害考虑；
C、根据溶液不慎沾到皮肤上处理方法考虑；
D、根据发生火灾时的措施分析。
通过回答本题知道了浓硫酸不慎沾到皮肤上，眼睛里不小心溅进溶液的处理方法。
9.【答案】
【解析】解：、纯水不导电，是因为水是由水分子构成的，水中没有自由移动的离子，故选项解释错误。
B、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，溶液中都含有氢离子，故选项解释错误。
C、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，水银温度计测体温，温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误。
D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、氧化物是由两种元素组成的，其中一种元素是氧元素的化合物，醋酸是由三种元素组成，故不是氧化物，由醋酸中、、三种元素的质量比为：：：：可知醋酸中氧元素的质量分数最大，故A选项错误；
B、酸与碱反应生成盐和水的反应叫中和反应，醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，故B选项正确；
C、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，这两种物质都能与醋中的醋酸反应，用醋可以洗净铝制品的污垢，还可除去暖壶、水壶中的水垢，故C选项正确；
D、根据醋酸化学式可知，醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成，故D选项正确；
故选：。
A、根据化合物中元素的质量分数计算进行分析；
、根据酸碱反应生成盐和水的反应为中和反应进行分析；
C、根据醋酸可与水垢反应进行分析；
、根据醋酸是由三种元素组成的化合物，一个醋酸分子由个原子构成进行分析。
本题难度不大，可根据题目中的信息分析解答。
11.【答案】
【解析】解：、用试纸测得的是一种整数，不会出现小数，说法错误；
B、蒸发食盐水时，不能待蒸发皿内水分蒸干后再停止加热，应待蒸发皿中出现较多固体时即停止加热，说法错误；
C、做电解水实验时，向水中加入少量硫酸钠溶液，增强导电性，说法正确；
D、探究燃烧条件时，将白磷放入水中不是降低白磷的着火点，而不是隔绝了氧气，说法错误。
故选：。
A、根据试纸测定的值来分析；
B、根据蒸发结晶的要求来分析；
C、根据电解水的注意事项来分析；
D、根据燃烧的条件来分析。
本题主要考查了一些实验操作的注意事项，在平时的学习中要加强记忆。
12.【答案】
【解析】解：、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气、水共同作用的结果，则在潮湿的空气中铁易生锈，故选项说法正确。
B、铝和金都有很好的抗腐蚀性，分别是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强；金的化学性质很稳定，故选项说法错误。
C、一氧化碳具有还原性，高炉炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来，故选项说法正确。
D、由金属活动性知，向、、混合液中加入一定量的铁粉，不能与溶液反应，铁先与反应生成硝酸亚铁和银，反应完，若还有铁粉，铁才能与反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤，滤纸上有、、时，说明铁是过量的，则滤液中有、，故选项说法正确。
故选：。
A、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据高炉炼铁的原理，进行分析判断。
D、由金属活动性知，向、、混合液中加入一定量的铁粉，不能与溶液反应，铁先与反应生成硝酸亚铁和银，反应完，若还有铁粉，铁才能与反应生成硝酸亚铁和铜，进行分析判断。
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、高炉炼铁的原理、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、电木受热不会熔化，因此电木插座破裂后不能热修补，故A错误；
B、石油炼制的过程中利用了物质的沸点不同，没有生成新物质，属于物理变化，而不是分解反应，故B错误；
C、在的溶液中含有氢离子，和亚铁离子、氯离子、钠离子、硫酸根离子相互间不会结合成水、沉淀和气体，能大量共存，但是不能形成无色溶液，因为亚铁离子的溶液是浅绿色的，故C错误；
D、点燃可燃性气体前都要检验纯度，甲烷是可燃性气体，则点燃甲烷前必须验纯，因为甲烷和空气混合时有可能发生爆炸，故D正确；
故选：。
A、根据塑料的特点解答；
B、根据分解反应的特点解答；
C、根据离子的特点解答；
D、根据物质的性质解答。
加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、溶于水中溶质是，所以溶于水后溶质质量小于，所得溶液中溶质质量分数小于，说法正确；
B、自来水的生产过程中没有用到蒸馏操作，说法错误；
C、由于氢氧化钠溶液能和空气中的二氧化碳发生化学变化生成的是可溶性的碳酸钠，因此溶液质量会增大；浓盐酸易挥发出氯化氢气体，使溶液质量减小，也未发生化学变化；浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，溶液质量变大，但没有发生化学变化；澄清石灰水会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，即，碳酸钙不溶于水，所以溶液质量变小，说法正确；
D、实验室配制的生理盐水的操作步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，说法正确。
故选：。
A、根据溶质的质量分数的计算方法来分析；
B、根据自来水的生产过程来分析；
C、根据物质的性质来分析；
D、根据配制溶液的步骤来分析。
此题是对常见物质物质的特性的考查，解题的关键主要是了解相关物质的特性，并对相关的现象有较明确的认识，属基础性知识考查题。
15.【答案】
【解析】解：质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液中所含溶质的质量相等．
反应中消耗盐酸与氢氧化钡的质量比关系如下：

可知，份质量的盐酸与份质量的氢氧化钡恰好完全反应，则充分混合反应后过滤，稀盐酸有剩余，滤液的溶质是氯化钡和氯化氢．
A、稀盐酸与氯化铜溶液不反应，故选项正确。
B、氯化钡、盐酸均能与硝酸银溶液反应，故选项错误。
C、稀盐酸能与氧化镁反应生成氯化镁和水，故选项错误。
D、氯化钡能与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，故选项错误。
故选：。
质量分数为的稀盐酸与质量分数为的氢氧化钡溶液中所含溶质的质量相等，根据反应的化学方程式，判断完全反应后剩余的是哪一种溶液，进行分析判断。
本题难度不大，掌握中和反应应用，根据化学方程式的计算判断出反应后剩余的物质是正确解答本题的关键．
16.【答案】
【解析】解：、金属铝与盐酸反应生成和，铁和盐酸反应生成和，故选项说法错误。
B、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红，能使无色酚酞溶液变红，但难溶于水，不能使无色酚酞溶液变红，故选项说法错误。
C、石墨和金刚石是不同的物质，所以石墨转化为金刚石有新物质的生成，是化学变化，故选项说法正确。
D、溶液中有晶体析出时，溶质质量减小。则溶质的质量分数可能减小可能不变，饱和溶液恒温蒸发溶剂会析出固体，但溶质质量分数不变，故选项说法错误。
故选：。
A、根据金属的化学性质，进行分析判断。
B、根据氢氧化铜难溶于水，进行分析判断。
C、根据金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，进行分析判断。
D、根据恒温蒸发饱和氯化钠溶液时，析出晶体，溶质质量减小，但是溶质质量分数不变；。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、铁与酸发生置换反应生成亚铁盐等是正确解答本题的关键。
17.【答案】
【解析】A、在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，则铜不能与稀硫酸反应，该选项错误；
B、盐酸的小于，向盐酸中不断加水，酸性逐渐减弱，则只会无限接近，但是不会等于或是大于，该选项错误；
C、向和的混合溶液中滴加过量溶液，氢氧化钠会先与盐酸反应产生氯化钠和水，再与硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以刚开始没有沉淀产生，加入一定量氢氧化钠后才开始有沉淀产生，该选项正确；
D、大理石的质量相等，与足量的稀盐酸反应最终生成二氧化碳的质量相等，但反应物的接触面积越大，反应越剧烈，粉末状的大理石与稀盐酸反应的速率快，该选项错误。
故选：。
A、根据铜不能与硫酸反应进行分析；
B、根据稀盐酸的进行分析；
C、根据反应的先后进行分析；
D、根据接触面积越大，反应越快进行分析。
该选项难度一般，主要考查图像分析，先分析其中的反应或原理，然后分析图像再进行分析。
18.【答案】
【解析】解：、加入明矾，不能除去溶于水的钙、镁化合物，该选项不正确。
B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，先加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰，该选项正确。
C、铁和氧化铜都不溶于水，该选项不正确。
D、氢氧化钙溶解度随着温度升高而减小，升温导致氢氧化钙溶解度减小，不能提高澄清石灰水的溶质质量分数，该选项不正确。
故选：。
A、加入明矾，不能除去溶于水的钙、镁化合物。
B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水。
C、铁和氧化铜都不溶于水。
D、氢氧化钙溶解度随着温度升高而减小。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
19.【答案】
【解析】解：设生成氯化钾的质量为，
由，可知，，
由质量守恒定律可知，，


，
，
故选：。
氢氧化钾和稀盐酸反应生成氯化钾和水，碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，将反应后的溶液蒸干．所得固体是氯化钾，根据稀盐酸的质量、质量分数可以计算反应生成氯化钾的质量．
本题主要考查根据化学方程式进行计算的能力，计算时要注意规范性和准确性．
20.【答案】
【解析】解：反应为铁的冶炼是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应；反应为二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫、反应为三氧化硫与水反应生成硫酸，反应中反应物都是两种，生成物都是一种，所以都属于化合反应，故A正确；
B.反应是二硫化亚铁与氧气反应生成氧化铁和二氧化硫，反应前铁元素的化合价为价，硫元素的化合价为价，氧元素的化合价为；反应后铁元素的化合价为价，硫元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，所以反应中各元素的化合价均发生了改变，故B正确；
C.二氧化硫能与碱溶液反应，该工业生产过程产生的废气中的可以用熟石灰溶液吸收，故C正确；
D.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水注入浓硫酸中；所以应将制得的克的浓硫酸注入到水中，故D不正确；
故选：。
A、根据反应是一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应为二氧化硫与氧气反应生成三氧化硫、三氧化硫与水反应生成硫酸，进行分析判断；
B、根据物质的变化和化合价原则分析；
C、根据二氧化硫与氢氧化钙的反应分析；
D、根据浓硫酸的稀释方法，进行分析判断。
本题难度不大，理解利用黄铁矿煅烧的产物冶炼铁和生产浓硫酸的工业流程图，掌握置换反应与化合反应的特征、化合价的原则、碱的化学性质等是正确解答本题的关键。
21.【答案】 烧焦羽毛
【解析】解：用氢氧化钙改良酸性土壤，是因为氢氧化钙显碱性，能与酸性物质反应，化学式为：；
氮元素的质子数为，最外层电子数是，容易得到个电子形成氮离子，其离子结构示意图为：；
钠元素显价，高铁酸根显价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故化学式为；
羊毛的主要成分是蛋白质，点燃会有烧焦羽毛的气味；
氯气和氢氧化钙反应生成氯化钙、次氯酸钙和水，反应的化学方程式：。
故答案为：；
；
；
烧焦羽毛；
。
根据氢氧化钙的性质和用途分析；
根据离子的形成和离子结构示意图分析；
根据化学式的书写分析；
根据羊毛的主要成分分析；
根据化学方程式的书写分析。
本题难度不大，主要考查学生对化学式、化学方程式的书写，以及离子结构示意图和羊毛燃烧的现象，考查全面，注重基础。
22.【答案】糖类 坏血病 钾肥 用干净干燥的玻璃棒蘸取少量的待测溶液，滴在放于干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的 上
【解析】解：大米主要含有的基本营养素是糖类，人体缺乏维生素，会引起坏血病；
钾肥能增强抗病虫害和抗倒伏能力；
试纸使用方法为：用干净干燥的玻璃棒蘸取少量的待测溶液，滴在放于干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的；
使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的上方，是因为天然气中的甲烷密度比空气小；在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为；。
故答案为：糖类；坏血病；
钾肥；
用干净干燥的玻璃棒蘸取少量的待测溶液，滴在放于干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥试纸上，再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出待测溶液的；
上；。
根据食物中的营养素解答；
根据化肥与农业生产的知识解答；
根据试纸的使用方法解答；
根据天然气的性质解答。
加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。
23.【答案】 压强 时，的溶解度为 加溶质或恒温蒸发溶剂 蒸发结晶
【解析】解：碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶剂是酒精，化学式为；故答案为：；
气体的溶解度随着压强的减小而减小，打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关；故答案为：压强；
点的意义是时，的溶解度为；故答案为：时，的溶解度为；
对于甲溶液，要想从点转化到点，即在温度不变的情况下由不饱和溶液转化为饱和溶液，可以采用加溶质或恒温蒸发溶剂的方法；故答案为：加溶质或恒温蒸发溶剂；
时，的溶解度大于的溶解度，因此等质量的、两种物质的饱和溶液中，所含的溶质多与中所含溶质，因此溶剂质量关系是；故答案为：；
将时，将等质量的、两种物质的饱和溶液都降温到，两种溶液仍然饱和此时两物质的溶解度相等，因此两种溶液中溶质的质量分数关系是；故答案为：；
由溶解度曲线可知，的溶解度受温度的影响较大，的溶解度受温度的影响较小，因此中含有少量，要提纯可采用的方法是蒸发结晶；故答案为：蒸发结晶。
根据化学式的写法来分析；
根据压强对气体溶解度的影响来分析；
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
24.【答案】将、及完全反应转化为；
防止温度过高分解或者挥发；搅拌或将固体废渣粉碎或适当提高硝酸的浓度；
；
漏斗；引流；；
冷却结晶或降温结晶；洗去杂质的同时减少晶体损耗
【解析】解：因为、及均能溶于稀硝酸，生成硝酸铜，所以“酸溶”时加入过量的稀硝酸的目的是将、及完全反应转化为；故填：将、及完全反应转化为；
硝酸加热会发生分解，酸溶时，反应温度不宜超过，其主要原因是防止温度过高分解或者挥发，若保持反应温度为，欲加快反应速率可采取的措施为，加快反应速率可以增大浓度、增大接触面积，搅拌等措施，故填：防止温度过高分解或者挥发；搅拌或将固体废渣粉碎或适当提高硝酸的浓度答案合理即可；
“酸溶”时加入过量的稀硝酸，要与硝酸发生中和反应需要加入碱，故选氢氧化铜；故填：；
过滤操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒的作用是引流；固体废渣中的、及均能溶于稀硝酸，而二氧化硅不能溶于稀硝酸，所以所得废渣的主要成分是二氧化硅；故填：漏斗；引流；；
溶液中得到溶质固体的方法是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤、低温烘干，采用冰水洗涤的目的是洗去杂质的同时减少晶体损耗；故填：冷却结晶或降温结晶；洗去杂质的同时减少晶体损耗。
本题考查了物质分离提纯的实验过程、物质性质的理解应用，主要是“酸溶”、中和反应、溶质析出步骤等知识点，掌握基础是解题关键，题目难度中等。
25.【答案】锥形瓶 分液漏斗 能控制反应的发生和停止 或
【解析】解：如图中仪器的名称是锥形瓶。
实验室欲用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生装置应选择固体加热型装置，排水法收集的氧气较纯净，应用排水法来收集氧气，则应选择的发生和收集装置为；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：。
若用装置来制取，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为分液漏斗，可以通过分液漏斗控制滴加液体的速率，进而控制反应的速率。
用装置制取时，关闭止水夹，试管内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，反应物脱离接触，反应停止；打开止水夹，试管内压强减小，液体下流，反应物发生接触，反应继续进行；所以其优点是能控制反应的发生和停止。
装置是一个多功能瓶，端导管伸到了集气瓶底部，端导管在集气瓶口，
A、瓶内装有澄清石灰水，气体从端通入，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则装置可以检验氧气中是否混有二氧化碳，故选项正确。
B、氢气的密度比空气小，若气体从端通入，氢气从端管口又逸出了，不能收集到氢气，故选项错误。
C、在端接量筒，瓶内装满水，氧气从端通入，氧气的密度比水小，会从端管口逸出，不能测量气体的体积，故选项错误。
D、瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从端通入，氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以吸收一氧化碳中混有的二氧化碳，故选项正确。
故选：。
硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水。实验室用块状硫化亚铁和稀硫酸发生复分解反应制取，则另一种生成物是硫酸亚铁，该反应的化学方程式是：；该反应的反应物是固体和液体，反应条件不需要加热，则应选用的发生装置是：或；该实验需要对剩余的硫化氢气体进行尾气处理，硫化氢溶于水形成酸，所以不能用稀硫酸来吸收；酸碱能发生中和反应，所以可以用氢氧化钠溶液吸收；硫化氢点燃会生成污染空气的二氧化硫，所以不能直接点燃；故选：。
如图所示，在处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验：在处持续而缓缓地通入气体，当关闭时，处的紫色石蕊纸花不变色；当打开后，处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体为未经干燥的二氧化碳，则瓶中盛放的溶液可以吸收二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都不能吸收水蒸气，所以瓶中盛放的溶液可以是浓硫酸。故选：。
故答案为：
锥形瓶；
；；
分液漏斗；
能控制反应的发生和停止；
；
；或；；
。
根据实验室常见仪器的名称来分析；
根据用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生装置应选择固体加热型装置，排水法收集的氧气较纯净，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析；
根据分液漏斗可以控制滴加液体的速率，进而控制反应的速率来分析；
根据用装置制取时，关闭止水夹，试管内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，反应物脱离接触，反应停止；打开止水夹，试管内压强减小，液体下流，反应物发生接触，反应继续进行来分析；
根据装置是一个多功能瓶，端导管伸到了集气瓶底部，端导管在集气瓶口来分析；
根据硫化氢气体有毒，密度比空气大，溶于水形成酸，能在空气中燃烧生成和水，硫化亚铁和稀硫酸反应生成和硫酸亚铁来分析；
根据瓶中盛放的溶液可以吸收二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸具有吸水性，氢氧化钠溶液、饱和碳酸氢钠溶液都不能吸收水蒸气来分析。
本题主要考查学生运用所学知识综合分析和解决问题的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
26.【答案】 溶液由红色变成无色 氯化钠、氯化氢 苏打、纯碱 除去过量的氢氧化钠、碳酸钠 气泡 产生白色沉淀 碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠
【解析】解：【活动一】
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的。
故答案为：。
滴加时观察到溶液由红色变成无色，发生化学反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子结合生成水分子，可以表示为。反应后的溶液中含有的溶质是反应生成的氯化钠和过量的稀盐酸中的氯化氢。
故答案为：溶液由红色变成无色；；氯化钠、氯化氢。
【活动二】
溶液是碳酸钠溶液，碳酸钠俗称苏打、纯碱。
故答案为：苏打、纯碱。
操作流程中，加入稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠、碳酸钠。
故答案为：除去过量的氢氧化钠、碳酸钠。
【活动三】
氢氧化钠变质，是因为氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是。
故答案为：。
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色 猜想Ⅱ
成立
向的试管中滴加过量的稀盐酸 有气泡产生碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳等物质
故答案为：气泡。
实验步骤 实验现象 结论
取一定量该溶液于试管中，滴加过量的溶液 产生白色沉淀碳酸钠和氯化钡反应生成了白色沉淀碳酸钡等物质 猜想Ⅱ
成立
实验结束后进行过滤，测所得滤液的值 溶液显碱性，说明溶液中含有氢氧化钠
加入溶液，氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，发生反应的化学方程式是。
故答案为：产生白色沉淀；。
同学们讨论认为，小朱的实验结论不严密，理由是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠。
故答案为：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞变红色，因此不能确定溶液中是否含有氢氧化钠。
不同的碱溶液具有相似化学性质的原因是含有相同的。
氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水。
碳酸钠俗称苏打、纯碱。
稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳。
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
27.【答案】 不一定 隔绝氧气
【解析】解：钠和氯气在点燃的条件下生成氯化钠，其化学方程式为：；该反应说明燃烧不一定需要氧气参加；用沙子盖灭，其主要原理是：使钠与氧气隔绝；
生成氢气的质量为。


解得：
则图中点的纵坐标表示的溶液的质量是。
设生成的质量为，最终生成的质量为，生成的质量为。


解得：


反应后溶液的总质量为：，
所得溶液中溶质的质量分数是：
答：反应后的溶液中溶质的质量分数为。
故答案为：；不一定；隔绝氧气；
；
。
从文字表述中得知反应物和反应条件，根据质量守恒定律准确判断生成物并配平；灵活运用燃烧的条件解决具体的问题；
分析题意可知，图中点的纵坐标表示的溶液的质量就是金属钠投入到水中，充分反应后，冷却到室温，得到一种不饱和溶液的质量，因此，点的纵坐标表示的溶液的质量金属钠水氢气；
根据中计算出的的质量和氢氧化钠与硫酸镁反应的化学方程式，即可计算出最终生成的质量和生成的质量．反应后溶液的总质量金属钠水滴入的溶液生成沉淀的质量生成的气体质量，然后计算所得溶液中溶质的质量分数。
本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力。
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