四年级上册语文第四单元 快乐读书吧 很久很久以前 教学设计

四年级上册 快乐读书吧 很久很久以前 教学设计
【教学目标】
1.通过交流《中国神话传说》，学生了解、感受中国神话传说的艺术魅力。
2.提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 3.通过中国阅读神话故事，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好。
【重点难点】
重点：通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩，让学生从中了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。
难点：在阅读中感受神话故事的神奇。
【教学过程】
一、谈话引入,激发兴趣
1.同学们，阅读不仅是一种美妙的享受，而且是一种愉快的心灵之旅。今天，让我们再次走进“快乐读书吧”很久很久以前，去快乐地读书吧。
2.最近，我们一起阅读了《中国神话传说》这本书，这节课，我们就来交流神话故事，分享你们读书的成果。我们要以闯关的形式来比一比，赛一赛，看看哪组的收获最大。
二、快乐闯关，感受魅力
闯关的规则是：共闯三关，分：人物关、情节关、展示关。小组成员答对1题得10分，哪个小组的得分最高，哪个小组就是本次的阅读冠军，还能得到老师的奖品。有没有信心？
请看（一）第一关：识人物，了解内容。
1.走进神话的世界，你会发现，有些人物是你已经熟悉的，如：（出示图片：盘古、女娲、精卫、嫦娥），这几个人物，谁愿意选一个来给我们简单的介绍一下。
2.还有些人物是我们不熟悉的，通过看书后，我们了解了，如：（出示图片：燧人氏、刑天、共工）这几个人物，谁愿意选一个来给我们简单的介绍一下。大家能把这几个人物介绍清楚，真了不起，看来，你们是认认真真读书了。
3.神话故事中的人物，很多不是孤立存在的，他们之间往往有千丝万缕 的联系。好多同学边读书 边画了人物关系图，谁愿意来展示一下。
4.下面，我和大家玩一个轻松的游戏——经典人物猜猜猜 ，老师会逐一出示4个条件 ，我们比一比谁能最快猜出来。（1）他是一个男的；他长得牛头人身；他是农业之神；他是医药之神。（炎帝）谁是牛头人身？（炎帝蚩尤）（2）他是人面蛇身；他发明了八卦；他制定了各种婚姻制度和礼仪；他和女娲既是兄妹又是夫妻。（伏羲）在这些神话人物中都有谁是人面蛇身？（伏羲 女娲 相柳 共工 贰负）（3）他杀死了九头蛇怪相柳；他曾变成一头熊奋力挖山；他的儿子启开始了古代帝王的世袭制度；他是治水英雄。（大禹）同学们对书中的人物真是了如指掌啊，恭喜大家闯过第一关。来看第二关：谈情节，体会神奇。
（二）第一关：谈情节，体会神奇
1.我给大家准备了一轮关于故事情节的趣味抢答题，看看哪个小组能抓住加分的机会。（1）盘古的牙齿和骨头变成了(C )。A、雷霆闪电B、鸟兽虫鱼C、金属岩石D、风云土壤（2）夸父在追太阳途中休息时,将三座小山摆成(A )字形。A、品 B、森C、淼D、朋（3）看到大地丰收的情景,上天又降下了神奇的种子--( C )。A、小米B、黑黍C、小麦D、粟（4）在黄帝打不过蚩尤时,是(A )来帮助黄帝。A、女魃B、七仙女 C、嫫母 D、女娲（5）神话中蚕神的模样是一个披着( )的姑娘。A、虎皮B、羊皮C、马皮D、牛皮（6）后羿是被（ ） 杀死的A、逄蒙B、嫦娥 C、玉帝D、西王母 同学们表现真棒，这些故事情节记得这么清楚。
2.我们都知道神话洋溢着无穷的想象，让人们感觉特别神奇，在读书的过程中，你觉得哪些神奇的情节留给你的印象最深？谁愿意读一读，和我们分享一下。
老师也找了一段，我们一起来读一读，看看哪些地方让我们感到很神奇。出示：伏羲在湖中捞鱼时 ，有一只巨大的 白色乌龟游到他 身边说：“一百天之后会天塌地陷，洪水泛滥。只要你每天送我一条鱼，我就可以救你。”从此，伏羲每天都给白龟喂鱼吃。妹妹女娲知道以后，也来给白龟送鱼。一百天之后，果然天塌地陷，洪水泛滥，人类几乎都遇难了。这时，白龟张开大口，把伏羲、女娲吞进肚子，沉入湖底。兄妹俩在白龟肚子里发现了一座宫殿，走过去一看，那里摆着一堆鱼。原来这些鱼正是他们过去送给白龟的。其实白龟收到鱼之后，根本没有吃，而是为他们存在这里。现在， 伏羲、女娲正好拿这些鱼来充饥。过了很久，洪水终于消退了，白龟把他们吐了出来。兄妹俩一看，世界上已经没有人了，只剩下他们兄妹俩。读完后，你觉得哪些地方特别神奇？我们一起来读一读这一段，体会一下神话这神奇的语言。恭喜大家闯过第二关。我们再来看第三关：展成果，激发兴趣。
（三）第三关：展成果，激发兴趣
上节课，我们交流过阅读这本书的时候，可以用什么方式呈现这本书的阅读成果呢？（读书记录卡、人物关系图、人物 名片、手抄报、书 签、情节 配画、好故事 推荐）下面，我们就以小组为单位，展示一下你们的阅读成果。要求：
1.选择1人，主持解说。
2.展示的同学声音洪亮，听得同学保持安静。学生展示，教师评价。第三关，也闯关成功，我们看看哪个小组获胜。
三、好书推荐 ，课堂总结
生动的人物，丰富的想象，神奇的情节，让我们真切的体验到中国神话传说的艺术魅力。其实，不光中国有神话故事，外国也有神话故事。我们选择的这一套书中，还有两本《世界经典神话与传说故事》，谁愿意给大家推荐一下这两本书。听了他们的推荐，你是不是想赶快去读读这两本书呢？那就赶快到书的海洋中去寻找快乐吧！