山西省怀仁县巨子学校高中部高中语文 诗经 课件（共38张PPT）

课件38张PPT。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。 关雎w蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处?就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何处?就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。 顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
蒹葭《诗经》两首 你了解了哪些关于《诗经》的文学常识？w 《诗经》是我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。《诗经》所录，均为曾经入乐的歌词。风，指十五国风，大都是民间歌谣。《风》诗是从周南、召南、魏、唐、秦、陈、桧、曹、等15个地区采集上来的土风歌谣,共160篇。。
雅，是宫廷乐歌。按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇。
颂，是宗庙祭祀的乐歌，内容多是歌颂祖先功业的。《诗经》六义按照音乐性质的不同分为风，雅，颂w 赋，铺陈其事而直言之，即直接铺叙陈述；
比，以彼物喻此物也（比喻）；
兴，先言他物，以引起所咏之辞（联想）
赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。 就表现手法而言分为赋、比、兴氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。卫风·氓桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤
渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣
至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。
其实不是真换丝，找此借口谈婚事。
送你渡过淇水西，到了顿丘情依依。
不是我要误佳期，你无媒人失礼仪。
希望你不要生气，我们以秋天为期。
登上那堵破土墙，面朝复关凝神望。
复关遥远不得见，心里忧伤泪千行。
情郎忽从复关来，又说又笑喜洋洋。
你去卜卦问吉祥，卦象吉祥心欢畅。
赶着你的车子来，把我财礼往上装。
桑树叶子未落时，挂满枝头绿萋萋。
唉呀那些斑鸠呀，别把桑叶急着吃。
唉呀年轻姑娘们，别对男人情太痴。
男人要是迷恋你，要说放弃也容易。
女子若是恋男子，要想解脱不好离。 ——译文桑树叶子落下了，又枯又黄任飘零。
自从嫁到你家来，多年挨饿受清贫。 淇水滔滔送我归，车帷溅湿水淋淋。
我做妻子没差错，是你奸刁缺德行。
做人标准你全无，三心二意耍花招。
婚后多年为你妇，繁重家务不辞劳。
早起晚睡不嫌苦，忙里忙外非一朝。 你的目的一达到，逐渐对我施凶暴。
兄弟不知我处境，个个见我都讥笑。
静下心来想一想，独自黯然把泪抛。
白头偕老当年誓，如今未老生怨愁。
淇水滔滔终有岸，沼泽虽宽有尽头。
回想少时多欢聚，说笑之间情悠悠。
当年山盟又海誓，哪料反目竟变心。
不要再想背盟誓，既已恩绝就算了。 实词 匪：通“非”。
将：读qiāng,愿、请，如，《将进酒》。
乘：登上。
贿：财物。
于：通“吁”。
说：通“脱”。
渐：读jiān,溅湿、浸湿。
爽：差错。
极：标准。
德：心意、情意。
罔：无。虚词 以：以尔车来，以我贿迁（前“以”，用；后“以”，拿）
乘彼垝垣，以望复关（表承接，无义）
秋以为期（把）
其：其黄而陨（代落叶）
其叶沃若（代桑树）
士贰其行（自己的）
其笑矣（语助词，无义）
不思其反（你）
之：主谓之间，舒缓语气，无实义（桑之未落
桑之落矣 女之耽兮 总角之宴）
静言思之（这件事） 活用 尔卜尔筮（卜、筮均为名词活用作动词，意为用龟板、蓍草占卦） 士贰其行（贰数词活用为动词，对…不专一） 成语 二三其德、信誓旦旦、夙兴夜寐 提问：这首叙事诗写了这对男女婚姻过程的哪几个阶段？明确：恋爱——婚变——决绝 追问：结婚前后，诗中男女发生了什么变化？全诗分六章，每章十句（十个分句，可分成五个复句）。
第一、二章追述恋爱生活。女主人公“送子涉淇”，又劝氓“无怒”；“既见复关，载笑载言”，是一个热情、温柔的姑娘。
第三到五章追述婚后生活。第三章，比兴起句，总述自己得出的生活经验：“于嗟女兮，无与士耽！”第四章，以兴起，概说“三岁食贫”，“士也罔极，二三其德”。
第六章表示“躬自悼矣”后的感受和决心：“反是不思，亦已焉哉！ ”男 子女 子婚前婚后虚伪热情、善良、多情凶暴、蛮横勤劳、刚强、清醒感情不专、薄情寡义 总结：男女的不平等，不仅体现在政治上、经济上，有时候还体现在性格上，但诗中女子的最后决绝，又使我们看到中国女子那可敬可佩的一面。 作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节线索叙事。作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿望。 下面是全诗叙事结构和情感流变：情节 恋爱热情、幸福 怨恨、沉痛 清醒、刚烈婚变决绝章句 第一、二章?? 第三、五章??第六章诗句 秋以为期
载笑载言 无与士耽
士贰其行
至于暴矣 亦已焉哉基调 1、《诗经》开创比、兴手法
第三章“桑之未落，其叶沃若”，以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状。这两个相关事物或相似事物之间的比方就是“比”。第四章“桑之落矣，其黄而陨”既引起联想，增强意蕴，引发下文女主人公年长色衰，惨遭遗弃内容的叙述，这种先言他物以引起所咏之辞即为“兴”。以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。化抽象为具体，化无情为有情产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
美 2、叙事、抒情、议论熔为一炉
全诗以叙事为主，不过女主人公在回忆中的感情变化不时打断叙事，加入一些感慨和议论。例如，当她讲到两人由恋爱到结婚时，就中止叙述，用形象的比喻劝告女性不要过于相信男子的爱情，表现了他后悔、痛苦的心情。第四章讲到婚后男子行为蜕变的时候，她怨愤的骂道：“士也罔极，二三其德。”最后一章则全是女子的感情表白，抒情性强。采 薇——《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！采 薇彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。
戎车既驾，四牡业业，岂敢定居，一月三捷。
驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。
四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。
　说回家呀道回家，眼看一年又完啦。
　有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。
　没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。
　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。
　说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。
　满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。
　防地调动难定下，书信托谁捎回家？
　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。
　说回家呀道回家，转眼十月又到啦。
　王室差事没个罢，想要休息没闲暇。
　满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。　什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。
　什么车儿高又大？高大战车将军乘。
　驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。
　边地怎敢图安居？一月要争几回胜！
　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
　将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。
　四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。
　哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。
　回想当初出征时，杨柳依依随风吹；
　如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
　道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
　满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！（1）字音
玁狁（xiǎn yǔn） 不遑（ huáng ） 不来（ lài ）
孔疚（ jiù ） 靡盬（mí gǔ ） 喧嚣（ xiāo ）
寰宇（ huán） 神裔（ yì ） 肴馔（yáo zhuàn）
宅邸（ dǐ ） 逃遁（ dùn ） 象弭（ mǐ ）
归聘（ pìn ） 四牡（ mǔ ） 骙骙（ kuí ）
小人所腓（ féi ） 雨雪霏霏（ yù fēi ）
载渴载饥（ zài ） 整饬（ chì ） 字解（2）字形
靡（靡费） 聘（聘请） 霏（烟霏）
遁（遁词） 睽（众目睽睽）糜（糜烂）
骋（驰骋） 菲（芳菲） 循（遵循）
骙（四牡骙骙） 遑（不遑） 戍（戍守）
戎（戎装） 弥（弥漫） 饬（整饬）
徨（彷徨） 戌（戊戌） 戒（戒严）
弭（消弭） 伤（伤感） （3）解释加点字
靡室靡家（无） 不遑启居（空闲）
载饥载渴（又） 靡使归聘（问候）
岁亦阳止（农历十月） 忧心孔疚（很，非常）
戎车既驾（已经） 四牡业业（高大的样子）
雪霏霏（下雪） 我行不来（慰劳，劝勉）
彼尔维何（花盛的样子） 维棠之华（ 同“花” ）
彼路斯何（同“辂”，大车） 岁亦莫止（同“暮”，年底） ··················· 思考讨论：这首诗表现了什么样的主题？ 《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。——《采薇》作
柔
刚 （薇菜刚刚绽出芽尖）
（薇菜叶片肥嫩）
（叶茎将老而粗硬） ——春 天
——夏 天

——秋 天 乡愁日深 诗歌的情感发展可以分为几个阶段？各阶段分别表达什么不一样的情感？ 第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。?
第二、三章，写军旅生活之劳苦及由此而引发的强烈的思归之情。???
第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。?? 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一
系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。总结： 这首诗的主题是严肃的。作者的爱国情怀是通过
对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的
叙述——“不遑启居”“不遑启处”“岂敢定
居”“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比
来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，
薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，
都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫，这里
写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降
低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们
的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯
正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。 首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图
景，比如，对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影
和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳
累奔波，写饥渴难当，但我们通过这些描写可以想见战
争的残酷。
其次，是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”
再次，是它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前
三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗
示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌
特有的音乐之美。艺术特色拓展延伸：???? 你读过那些写乡愁的诗句，介绍给同学们听听，并说说你的理解。?谢谢观看！