6.《散步》课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
让我们走向南方初春的田野，跟随莫怀戚去散步，那里会有什么呢？……
6 散步
——莫怀戚
学习目标
1. 朗读课文，梳理结构，感受情节的妙处。
2.品读课文，体会文章的情味，领悟文章的意蕴。
3.联系生活，仿写句子，表达真情。
第一课时
朗读，概括
了解作者
莫怀戚，重庆人，当代作家。中国作家协会会员，曾任重庆师范大学文学院教授。
诗人梁平说：莫怀戚的作品注意发掘生活中的情趣，文字从容不迫，张弛有度，可以让读者轻松地放下戒备。
会读会写
信服 分歧 取决 霎时 两全
粼粼 熬 拆 散 委屈
各得其所 刹那 委曲求全
qí shà
chà
lín chāi sàn
知晓意思
1.信服：相信并佩服。
2.分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。
3.霎时：极短的时间；忽然之间。
4.两全：顾全两个方面。
5.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。
概括活动
理解文意，梳理结构
理解文意
1、朗读课文，换个角度，给课文换个题目，并说说理由。
示例一：《一家人》/《儿子和母亲》（《母子》）/《三代》，文中人物是一家三代人：我、母亲、妻子、儿子。
示例二：《初春的田野》，文中一家人是在南方初春的田野散步。
示例三：《一路亲情》/《爱的传递》，文中有晚辈的孝心、长辈的呵护，有爱的传递，一家人和睦体谅、互相关爱。
示例四：《责任》/《整个世界》/《生命，生命》，文中有中年人的责任……
2、作者为什么把故事题目取为“散步”？
①《散步》交代了主要事件。
②“散步”给人舒缓从容、随意自然，娓娓道来的感觉，奠定了文章的感情基调。
③以《散步》为题，不说破主旨，更含蓄，给读者想象、回味、思考的空间。
梳理结构
围绕散步，找出原因、经过、结果，梳理结构。
原因：母亲熬过了严冬，身体不好，我劝她出来散步。（2-3段）
经过1：我们一家在田野上散步。 （1段、4-5段）
经过2：散步途中发生分歧。 （6段）
结果：分歧解决，母亲决定走小路。 （7段）
散
步
概写散步（1）
散步原因（2-3）
略写散步（4-5）
详写散步（6-7）
散步感悟（8）
亲情
责任
生命
轻点一笔
交代一笔
略写一笔
详写一笔
深化一笔
第二课时
品读，赏析
品读活动
品出情味
示例：亲情流淌在这一句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯于听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，她总是听我的。
“母亲习惯听从儿子”让我感受到儿子很孝顺母亲，母亲对儿子很放心、很信任。
“儿子习惯于听从他高大的父亲，”让我感受到儿子心目中的父亲很可靠，儿子对父亲尊敬、依赖。
“妻子在外面总是听我的。”让我感受到妻子给“我”尊严，夫妻相互尊重，感情深厚。
亲情流淌在这一句：小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。”表现了儿子的活泼、天真，也表现了一家人的幸福、温馨。
亲情流淌在这一句：“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”一个“摸”字表现了奶奶对孙子的疼爱。“吧”是商量的语气，表现了奶奶对晚辈的尊重。这句话刻画了一位温和体贴、关爱晚辈的老人。
亲情流淌在这一句：“这一切都使人想着一样东西－－生命。”这一句表现了作者对说服母亲出来散步后的的愉悦心情，也饱含了对母亲身体健康的美好祝愿。
亲情流淌在这一句：我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。表现了我做决定的艰难，我既疼爱儿子、又孝敬母亲。
赏析活动
赏析环境
这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。（我们的田野）
找出环境描写的语句，体会妙处
她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（母亲的田野）
环境描写的作用
1.交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等；
2.暗示社会环境、揭示社会本质特征；
3.渲染气氛；
4.烘托人物形象、心情，表现人物性格或品质；
5.推动情节发展；
6.深化作品主题。
赏析环境
点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的喜悦，
烘托了“我们”幸福愉悦的心情。
渲染了一家人散步的温馨和谐的气氛。
理解意蕴
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
朗读第7段，把握重音，理解意蕴
理解意蕴
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
朗读第7段，把握重音，理解意蕴
“慢慢地”、“稳稳地”表现了中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；
“整个世界”表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。
这句话暗示了中年人承受着扶老携幼的责任和对家庭的使命感。
积累句子
1她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
2我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
3前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
4我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思..
5我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
6我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。7我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
仿写句子
1小时候，我依偎在母亲的怀里。长大后，母亲依偎在我身旁。
2.母亲望着哥哥，眼里满是骄傲；哥哥望着我，眼里尽是期待。 3我喜欢狗，狗可爱乖巧；妹妹喜欢猫，猫气质高冷。
乐观的人在每个危机里看到机会， 悲观的人在每个机会里看到危机。 ——丘吉尔
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——泰戈尔
人生有两出悲剧。一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
——萧伯纳
课下作业
背诵对称句、摘抄、积累对称句