都市精灵

课件32张PPT。都市精灵学习目标1、朗读课文，了解作者，解决字词。
2、学习本文运用描写和议论等表达方式，展现人与其他生灵共处的景象，揭示其中深义。自学提纲1）、用自己喜欢的方式阅读课文，圈点勾画，积累字词；了解作者。
2）、文题中的“精灵”指什么?文中写了哪些都市？哪些精灵？你能画出描写它们的语句吗？作者对这些精灵分别流露了怎样的感情？
3）、你喜欢这些精灵吗？它们给都市生活带来了哪些好处？
栖息 黄鹂 鹈 鹕 老鸹

硕大 肆无忌惮 围剿1、走近作者2、跨越障碍舒 乙,老舍之子，当代作家，中国现代文学馆馆长。qī lí tí hú guā

Shuò dàn jiǎo退避三舍: 司空见惯:
荒诞: 肆无忌惮： 无所事事：思考问题：文题中的“精灵”指什么?“都市精灵”中的“精灵”，原指反抗上天的恶魔，你读课文后是否有了新的想法？本文中的“精灵”，指的是可爱的小动物。可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。
都市“精灵”可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；……乌鸦喜鹊松鼠红嘴鸥海鸟海鸟小鸟小鸟海兽 云南·昆明　
喂食红嘴鸥 人与动物和谐共处当堂训练完成《伴你学》1----5题。思考问题1）、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能从中找出吗，并说说作者这样写的用意？
2）、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？
3）、人类怎样才能克服自己的“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。
过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”
“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只” 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。北京城今昔对比不同城市的对比北京 “连乌鸦都久违了”
“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆
无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬
上海 城市广场上放养鸽子
美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭
子王国、鹿的王国。如今 “连乌鸦都久违了”、
“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”
听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事 如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。”？ 指的是 衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。
由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。城市的“一个不错衡量标准”“城市有没有鸟、鱼、兽”来衡量“人类意识的自觉程度” 、
“生活环境质量的优劣程度”作者认为： 白足鼬狐猴
20世纪初灭绝 花袋鼠
1927年灭绝巴基斯坦沙猫
1940年灭绝 亚洲猎豹
1948年灭绝……人类 人类怎样才能克服自己的“霸道行为”，保护好“生存环境”，与鱼、鸟、兽友好相处？联系平时所了解的一些情况，说说你的看法。保护生存环境，与动物友好相处的办法举例如下：
不随便倾倒垃圾和排污；保护珍稀动物，
禁止猎杀；禁止滥捕滥捞；设立保护区；
与动物在同一地带友好相处；
加强宣传教育等等。 作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的实际情况，提出都市中人应与鱼、鸟、兽共处的观点，要优化生活环境、生活质量，唤醒每个人的环保意识和动物保护意识，并付诸于自己的实际行动中。课文小结
当堂练习 基础训练
为所在城市写一句保护环境、爱护动物的公益广告语。1、创建环保模范城市 建设环保绿色家园
2、建环保模范城市 创美好幸福生活
3、蓝天之下你我他 优美环境靠大家
4、污染环境千夫指 保护环境万人颂
5、树立科学持续发展观 全民共创环保模范城
6、保护一片绿地 撑起一片蓝天
7、让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园
8、保护环境 功盖千秋 破坏环境 祸及千古
9、草木无情皆愿翠 行人有情多爱惜
10、提高环保意识 建设美好家园天高任鸟飞海阔任鱼跃