陕西省西安市莲湖区2022-2023学年九年级上学期开学考试化学试题
一、单选题
1．（2022九上·莲湖开学考）下列日常活动中涉及化学变化的是（ ）
A．用医用酒精消毒 B．用体温计测量体温
C．房间开窗通风 D．佩戴防护口罩
2．（2022九上·莲湖开学考）化学知识广泛地应用于人们的生活。下列说法中不恰当的是（ ）
A．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
B．电器着火应立即用水扑灭
C．将石油分馏可以得到多种产品
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数字越小空气质量越好
3．（2022九上·莲湖开学考）下列实验操作不正确的是（ ）
A．滴加液体
B．检查装置气密性
C．加热液体
D．点燃酒精灯
4．（2022九上·莲湖开学考）连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是（ ）
A．属于氧化物
B．相对分子质量是170 g
C．其中碳元素的质量分数最高
D．其中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5
5．（2022九上·莲湖开学考）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氢气、过氧化氢、氯酸钾 B．汞、蒸馏水、石油
C．稀有气体、石灰石、氯化钠 D．洁净空气、氧化镁、液态氧
6．（2020·黑龙江）在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 34 2 5 5
反应后质量/g 0 x 5 21
A．该反应是化合反应
B．x的值为18
C．参加反应的乙和丁的质量比为9:8
D．丙一定是催化剂
7．（2022九上·莲湖开学考）总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是（ ）
A．化学与安全 B．化学与环保
①厨房燃气泄漏时，立即打开所有门窗 ②在室内放一盆水-防止”煤气”中毒 ①减少汽车尾气污染——提倡乘坐公共交通工具等 ②减少温室气体排放——开发并使用太阳能等
C．化学用语中数字的含义 D．化学之最
①CO2中“2”表示2个氧原子 ②S2-中”2-”表示一个硫离子带两个单位的负电荷 ①地壳中含量最多金属元素——铁 ②人类利用最早的金属——铜
A．A B．B C．C D．D
8．（2022九上·莲湖开学考）下列实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）
A．验证分子在不断运动
B．验证氢气密度小于空气
C．验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大
D．验证集气瓶中集满氧气
9．（2022九上·莲湖开学考）下图所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．水的电解
B．等质量的锌、铁分别与足量，等浓度的稀硫酸反应
C．加热一定量的高锰酸钾制氧气
D．向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
二、流程题
10．（2022九上·莲湖开学考）小米同学旅游带回一些山泉水样，在实验室模拟自来水的净化过程，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（1）在水样中加入明矾的作用是 。
（2）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。
（3）在上图所示的净化水的过程中，相对净化程度最高的是 。
（4）日常生活中常用的将硬水软化的方法是 。
三、填空题
11．（2022九上·莲湖开学考）根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
（1）A、B、C、D所示粒子共表示 (填数字)种元素。
（2）若E中x=11时，则该粒子的符号是 。
（3）下图是氢气燃烧反应的微观示意图。
请根据图示写出氢气燃烧的化学方程式： 。
12．（2022九上·莲湖开学考）2022年4月16日，在太空中“出差”长达183天的神舟十三号航天员乘组成功返回地球，创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。
（1）电解水是太空舱供氧的一种方式。下图为电解水的装置，水是由 组成的。
（2）航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水都需要及时处理。目前可通过一种名为“分子筛”的设备(CDRA系统)将它们分离出来。“分子筛”起到的作用类似于化学实验中的过滤操作。在实验室里，过滤时玻璃棒的作用是 。
（3）航天员王亚平等在太空给虎年元宵晚会出灯谜，他们用墨书写的灯谜能长时间保存的原因是 。
13．（2022九上·莲湖开学考）以下均为教材中的实验或改进实验，请根据图示回答以下问题：
（1）实验一是小明做的铁丝燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 。
（2）实验二是小明通过实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液产生氧气的催化剂，反应的化学方程式为 。
（3）实验三进行图A实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时观察到的现象是 。实验三图B所示的改进装置的优点是 (只需写一点)。
14．（2022九上·莲湖开学考）质量守恒定律对化学发展具有重大意义、某课外兴趣小组的同学设计了下图所示三个实验来验证质量守恒定律：
（1）上述装置能用来验证质量守恒定律的是 (填字母)，请从原子的角度解释质量守恒定律： 。
（2）运载火箭用的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)，二者反应的化学方程式为，其中X的化学式为 。
（3）某纯净物在氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水，该物质中一定含有 元素。
四、推断题
15．（2022九上·莲湖开学考）已知：A、B、C、D、E都由两种元素组成，A、C、D、E、F含有同种元素，B是广泛应用的清洁能源；D、E所含元素种类相同，F含有A~E的所有元素。图为这些物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。
请回答下列问题：
（1）B完全燃烧的化学方程式为 。
（2）D→E反应的基本反应类型为 。
（3）D、E所含元素种类相同，但化学性质不同的本质原因是 。
五、实验题
16．（2022九上·莲湖开学考）请根据下列实验装置图回答问题：
（1）标号①的仪器名称是 。
（2）若用高锰酸钾制备较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为 ，用装置D收集氧气时，发现水槽中的水变为紫红色，导致此现象的原因是 。
（3）实验室制取CO2气体时，可选择发生装置B，相比于装置B，装置F的优点是 。装置E在化学上被称为“万能瓶”，若用装置E收集二氧化碳，验满的方法是 。
六、科学探究题
17．（2022九上·莲湖开学考）人类每年要向自然界“索取”大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质有着密切的关系，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显的痕 挖片迹，这一实验现象说明了 。
（2）某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并回答问题。
【实验探究】同学们用粗细相同的铝丝和铁丝，硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液进行下表所示的实验：
操作 根据现象得出金属活动性顺序为
固体表面现象 铝丝表面附着黑色固体 铁丝表面附着紫红色固体 铝丝表面附着紫红色固体
写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式： 。
（3）【交流讨论】
同学们经过讨论后认为上述方案可以优化， (选填“乙”、“丙”或“丁”)实验是多余的。
（4）【拓展应用】
向硫酸铜和硫酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则固体剩余物中一定含有 。
（5）某化学小组利用下图装置模拟工业炼铁的实验。
硬质玻璃管中观察到的现象是 。
七、计算题
18．（2021九上·梅江期末）将20 g补钙剂放入烧杯中，再将80 g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如表所示：
第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20
烧杯中剩余物质的质量/g 38.2 56.4 75.6 95.6
（1）实验全部完成后，共产生二氧化碳的质量为 。
（2）该补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程)
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 用医用酒精消毒 ，能杀死一些病毒，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 用体温计测量体温，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 房间开窗通风，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 佩戴防护口罩，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 铝表面易与压强反应生成致密氧化铝薄膜，阻止铝与压强进一步的反应，因而具有良好的抗腐蚀性 ，故正确，不符合题意；
B. 电器着火，应立即断电，再用水扑灭 ，故错误，符合题意；
C. 将石油分馏可以得到多种产品，故正确，不符合题意；
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数字越小空气质量越好，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据铝的特性分析。
B、根据灭火的方法、原理分析。
C、根据石油分馏的产物分析。
D、空气质量级别数字越小空气质量越好。
3．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管里，故正确，不符合题意；
B. 检查装置气密性，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，气密性良好，故正确，不符合题意；
C. 加热液体时，先对试管预热，再给试管中的液体加热时，试管要倾斜，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意；
D. 禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据胶头滴管的使用注意事项分析。
B、根据大气压原理检查气密性分析。
C、根据给试管里液体加热操作分析。
D、根据酒精灯的使用注意事项分析。
4．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. 没食子酸含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；
B. 相对分子质量=12×7+1×6+16×5=170，相对原子质量的单位时“1”，不是g ，故错误；
C. 没食子酸含有碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，其中碳元素的质量分数最高 ，故正确；
D. 其中碳、氢、氧元素的质量比（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物的概念分析。
B、根据相对原子质量的单位时“1”，不是g分析。
C、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。
D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
5．【答案】B
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 氢气是由氢元素组成的一种物质，属于单质；过氧化氢、氯酸钾 都是由单质元素组成的纯净物，属于化合物，故不符合题意；
B. 汞是由氢元素组成的一种物质，属于单质、蒸馏水是由氢氧元素组成的纯净物，属于化合物、石油中含有多种物质，属于混合物，故符合题意；
C. 稀有气体、石灰石都是含有多种物质，属于混合物，氯化钠是由氯元素、钠元素组成的在降温，属于化合物，故不符合题意；
D. 洁净空气含有多种物质，属于混合物、氧化镁是由氧、镁两种元素组成的纯净物属于化合物、液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物。
6．【答案】C
【知识点】反应类型的判定；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，反应后乙的质量为：x=34+2+5+5-（0+5+21）=20，故甲为反应物，乙、丁为生成物，丙可能为催化剂，也可能不参加反应的杂质，该反应为分解反应。
A. 由以上分析可知，该反应是分解反应，故说法错误，不符合题意；
B. 由以上分析可知，x的值为20，故说法错误，不符合题意；
C. 参加反应的乙和丁的质量比为（20-2）：（21-5）=18:16=9:8，故说法正确，符合题意；
D. 丙的质量在反应前后没改变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，计算出乙反应后的质量，分析出反应物，生成物，判断反应类型。
B、根据质量守恒定律，进行计算。
C、参加反应的乙和丁的质量比等于乙和丁的质量变化量之比。
D、在化学反应中，反应前后质量不变的物质，可能是催化剂，也可能是杂质，不参加反应。
7．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. ①厨房燃气泄漏时，立即打开所有门窗，正确；②煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，因此在室内放一盆水不能防止”煤气”中毒，错误，故不完全正确，不符合题意；
B. ①提倡乘坐公共交通工具，减少汽车尾气污染，正确；②开发并使用太阳能，可以减少温室气体排放，正确，故完全正确，符合题意；
C. ①CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误；②S2-中”2-”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，正确，故不完全正确，不符合题意；
D. ①地壳中含量最多金属元素是铝，错误；②人类利用最早的金属是铜，正确，故不完全正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学与安全知识分析。
B、根据化学与环保的知识分析。
C、根据化学符号周围数字的含义分析。
D、根据化学之最分析。
8．【答案】D
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 图中实验，一段时间后，蘸有无色酚酞溶液的棉花变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，氨水显碱性，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
B. 图中实验，肥皂泡上升，可验证氢气密度小于空气，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
C. 图中实验，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
D. 图中实验，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故实验设计不能达到相应实验目的，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据一段时间后，蘸有无色酚酞溶液的棉花变红色分析。
B、根据肥皂泡上升分析。
C、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析。
D、根据氧气的验满方法分析。
9．【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A. 电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8，体积比是2：1，故图像错误；
B. 等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应，锌的金属活动性比铁强，反应的速率快，在坐标中斜线陡，锌的相对原子质量大于铁，化合价相同，则锌反应生成氢气的质量小于铁生成的氢气的质量，故图像正确；
C. 高锰酸钾在在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后氧气质量不再变化，故图像错误；
D. 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢溶液中含有水，不能从原点开始，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，随着反应的进行，水的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故图象错误；
故答案为：B。
【分析】根据结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
10．【答案】（1）使悬浮物沉降
（2）+6
（3）蒸馏
（4）煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）在水样中加入明矾的作用是明矾溶于水形成胶状物，吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降。
（2）在化合物中元素正负化合价的代数和为零，
酸钾（K2FeO4）中钾元素显+1价，氧元素显-2价，
设铁元素的化合价是x，
则：（+1）×2+x+（-2）×4=0，
x=+6。
（3）蒸馏可以除去水中的所有杂质，净化程度最高，为纯净物。
（4）日常生活中常用的将硬水软化的方法是煮沸，煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
【分析】（1）根据明矾净化水的原理分析。
（2）根据在化合物中元素正负化合价的代数和为零计算。
（3）根据蒸馏水为纯净物分析。
（4）根据硬水软化的方法分析。
11．【答案】（1）三/3
（2）Na+
（3）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）A、B、C、D所示粒子中圆圈里的数字有8、12、17 ，共表示3种元素，即氧元素、镁元素和氯元素。
（2）若E中x=11时，核外电子数=2+8=10，则该粒子带1个单位正电荷的钠离子，可以表示为Na+。
（3）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式是。
【分析】（1）元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
（2）每个钠离子带1个单位正电荷。
（3）氢气燃烧生成水。
12．【答案】（1）氢元素和氧元素
（2）引流
（3）常温下，碳的化学性质稳定
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成。
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流。
（3）用墨书写的灯谜能长时间保存的原因是墨水中的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定。
【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变分析。
（2）根据过滤时玻璃棒的作用分析。
（3）根据碳的性质分析。
13．【答案】（1）防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
（2）
（3）产生大量的白烟，放出热量；结果更准确(合理即可)
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底部放少量水的作用是铁燃烧会放热，防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解得到水和氧气，化学方程式为：。
（3）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒，所以观察现象会看到白烟，改进的实验可通过铜丝传导热量，使玻璃管中的铜丝和红磷反应，操作比图A简单，在密闭环境中进行实验，且可以减少对空气的污染。
【分析】（1）根据铁丝燃烧是由操作的注意事项分析。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解得到水和氧气。
（3）根据红磷燃烧的现象、装置的特点分析。
14．【答案】（1）AC/CA；化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变
（2）CO2
（3）碳、氢(C、H)
【知识点】验证质量守恒定律；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）上述装置能用来验证质量守恒定律的是AC，因为反应过程中没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律。
B中稀盐酸和石灰石反应会生成二氧化碳气体，反应后的气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律。
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后遵守质量守恒定律。
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前有2C、8H、6N、8O，反应后有8H、6N、4O、2X，所以2X分子中含有2个碳原子和4个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，所以物质X的化学式为CO2。
（3）某纯净物在氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。
【分析】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有用天平称量质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
15．【答案】（1）
（2）化合反应
（3）分子的构成不同
【知识点】氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据A、B、C、D、E都由两种元素组成，A、C、D、E、F含有同种元素；B是广泛应用的清洁能源，所以推断B是甲烷；
根据A能分解成C和氧气，并且A、C含有同种元素，过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，所以推断A是过氧化氢，C是水；
根据甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以推断D是二氧化碳；
根据D、E含有同种元素，能够相互转化，甲烷在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，所以推断E是一氧化碳；
根据F含有A～E的所有元素，二氧化碳和水反应生成F，所以推断F是碳酸；
代入转化图中，验证正确。
（1）由分析可知，B是甲烷，甲烷在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
（2）D→E的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，基本反应类型属于化合反应。
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，D是二氧化碳，E是一氧化碳，二氧化碳和一氧化碳所含元素种类相同，但化学性质不同的本质原因是分子构成不同。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
16．【答案】（1）长颈漏斗
（2）；试管口未放一团棉花
（3）可以控制反应的发生与停止；将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则证明已满
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）标号①的仪器名称是长颈漏斗。
（2）若用高锰酸钾制备较纯净的氧气，发生反应是高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 ，用装置D收集氧气时，发现水槽中的水变为紫红色，导致此现象的原因是试管口未放一团棉花。高锰酸钾加热下会分解成粉末，粉末会堵在试管口，氧气排出不畅，试管口需要堵上棉花。
（3）实验室制取CO2气体时，可选择发生装置B，相比于装置B，装置F的优点是可以控制反应的发生与停止，关闭弹簧夹，气体不能排出，固液分离，反应停止，反之继续反应。装置E在化学上被称为“万能瓶”，若用装置E收集二氧化碳，二氧化碳不能支持燃烧，二氧化碳的密度大于空气的密度，二氧化碳从b端进入，验满的方法是可以控制反应的发生与停止将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则证明已满。
【分析】（2）根据高锰酸钾制取氧气的原理，注意事项分析。
（3）根据装置的特点，二氧化碳的性质分析。
17．【答案】（1）黄铜的硬度比纯铜大
（2）铝>铁>铜(或Al>Fe>Cu)；
（3）丁
（4）铜、铁(或Fe、Cu)
（5）红棕色固体逐渐变为黑色
【知识点】金属活动性顺序及其应用；一氧化碳还原氧化铁；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）如图甲所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显的痕挖片迹，这一实验现象说明了黄铜片的硬度比纯铜片大。
（2）【实验探究】乙中，铝丝表面附着黑色固体，说明铝比铁活泼，丙中，铁丝表面附着紫红色固体，说明铁比铜活泼，丁中，铝丝表面附着紫红色固体，说明铝比铜活泼，所以可得出金属活动性顺序为Al＞Fe＞Cu；
铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+Cu。
（3）【交流讨论】通过乙丙即可得出三种金属活动性的顺序，故丁实验为多余的。
（4）【拓展应用】向硫酸铜和硫酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，根据金属活动性顺序Al＞Fe＞Cu，所以铁不能与硫酸铝反应，铁可以与硫酸铜反应，充分反应后过滤，得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明铁有剩余，所以硫酸铜一定反应完全，则固体剩余物中一定含有铁和生成的铜。
（5）一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以硬质玻璃管中可以观察到的现象是 红棕色固体变为黑色。
【分析】根据金属的活动性顺序可知，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。根据优先原则，金属活动性相差越大的，越容易反应。
根据一氧化碳的性质分析。
18．【答案】（1）4.4 g或4.4克
（2）解：设该补钙剂中碳酸钙的质量为x，则
故该补钙剂中碳酸钙的质量分数为
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为50%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，则二氧化碳的质量为，故填4.4g；
【分析】（1）根据有气体生成的反应，反应后容器内减少质量即为产生气体质量分析；
（2）根据化学方程式计算分析，利用方程式进行计算时，要先写出有关反应方程式，根据方程式量的关系找出相关物质的相对质量比，再从题中找出已知物质的质量，利用相对质量比与实际质量比相等利出比例式求解。
1 / 1陕西省西安市莲湖区2022-2023学年九年级上学期开学考试化学试题
一、单选题
1．（2022九上·莲湖开学考）下列日常活动中涉及化学变化的是（ ）
A．用医用酒精消毒 B．用体温计测量体温
C．房间开窗通风 D．佩戴防护口罩
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 用医用酒精消毒 ，能杀死一些病毒，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意；
B. 用体温计测量体温，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 房间开窗通风，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 佩戴防护口罩，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2022九上·莲湖开学考）化学知识广泛地应用于人们的生活。下列说法中不恰当的是（ ）
A．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性
B．电器着火应立即用水扑灭
C．将石油分馏可以得到多种产品
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数字越小空气质量越好
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 铝表面易与压强反应生成致密氧化铝薄膜，阻止铝与压强进一步的反应，因而具有良好的抗腐蚀性 ，故正确，不符合题意；
B. 电器着火，应立即断电，再用水扑灭 ，故错误，符合题意；
C. 将石油分馏可以得到多种产品，故正确，不符合题意；
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数字越小空气质量越好，故正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据铝的特性分析。
B、根据灭火的方法、原理分析。
C、根据石油分馏的产物分析。
D、空气质量级别数字越小空气质量越好。
3．（2022九上·莲湖开学考）下列实验操作不正确的是（ ）
A．滴加液体
B．检查装置气密性
C．加热液体
D．点燃酒精灯
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管里，故正确，不符合题意；
B. 检查装置气密性，把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，气密性良好，故正确，不符合题意；
C. 加热液体时，先对试管预热，再给试管中的液体加热时，试管要倾斜，用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故正确，不符合题意；
D. 禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，故错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据胶头滴管的使用注意事项分析。
B、根据大气压原理检查气密性分析。
C、根据给试管里液体加热操作分析。
D、根据酒精灯的使用注意事项分析。
4．（2022九上·莲湖开学考）连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5)。下列有关没食子酸的说法正确的是（ ）
A．属于氧化物
B．相对分子质量是170 g
C．其中碳元素的质量分数最高
D．其中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A. 没食子酸含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；
B. 相对分子质量=12×7+1×6+16×5=170，相对原子质量的单位时“1”，不是g ，故错误；
C. 没食子酸含有碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，其中碳元素的质量分数最高 ，故正确；
D. 其中碳、氢、氧元素的质量比（12×7）：（1×6）：（16×5）=42：3：40，故错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据氧化物的概念分析。
B、根据相对原子质量的单位时“1”，不是g分析。
C、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。
D、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
5．（2022九上·莲湖开学考）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．氢气、过氧化氢、氯酸钾 B．汞、蒸馏水、石油
C．稀有气体、石灰石、氯化钠 D．洁净空气、氧化镁、液态氧
【答案】B
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A. 氢气是由氢元素组成的一种物质，属于单质；过氧化氢、氯酸钾 都是由单质元素组成的纯净物，属于化合物，故不符合题意；
B. 汞是由氢元素组成的一种物质，属于单质、蒸馏水是由氢氧元素组成的纯净物，属于化合物、石油中含有多种物质，属于混合物，故符合题意；
C. 稀有气体、石灰石都是含有多种物质，属于混合物，氯化钠是由氯元素、钠元素组成的在降温，属于化合物，故不符合题意；
D. 洁净空气含有多种物质，属于混合物、氧化镁是由氧、镁两种元素组成的纯净物属于化合物、液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
纯净物：有一种物质组成的物质；
单质：有一种元素组成的一种纯净物 ；
化合物：有多种元素组成的一种纯净物。
6．（2020·黑龙江）在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，经过反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表所示，以下说法正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 34 2 5 5
反应后质量/g 0 x 5 21
A．该反应是化合反应
B．x的值为18
C．参加反应的乙和丁的质量比为9:8
D．丙一定是催化剂
【答案】C
【知识点】反应类型的判定；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，反应后乙的质量为：x=34+2+5+5-（0+5+21）=20，故甲为反应物，乙、丁为生成物，丙可能为催化剂，也可能不参加反应的杂质，该反应为分解反应。
A. 由以上分析可知，该反应是分解反应，故说法错误，不符合题意；
B. 由以上分析可知，x的值为20，故说法错误，不符合题意；
C. 参加反应的乙和丁的质量比为（20-2）：（21-5）=18:16=9:8，故说法正确，符合题意；
D. 丙的质量在反应前后没改变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，计算出乙反应后的质量，分析出反应物，生成物，判断反应类型。
B、根据质量守恒定律，进行计算。
C、参加反应的乙和丁的质量比等于乙和丁的质量变化量之比。
D、在化学反应中，反应前后质量不变的物质，可能是催化剂，也可能是杂质，不参加反应。
7．（2022九上·莲湖开学考）总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是（ ）
A．化学与安全 B．化学与环保
①厨房燃气泄漏时，立即打开所有门窗 ②在室内放一盆水-防止”煤气”中毒 ①减少汽车尾气污染——提倡乘坐公共交通工具等 ②减少温室气体排放——开发并使用太阳能等
C．化学用语中数字的含义 D．化学之最
①CO2中“2”表示2个氧原子 ②S2-中”2-”表示一个硫离子带两个单位的负电荷 ①地壳中含量最多金属元素——铁 ②人类利用最早的金属——铜
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. ①厨房燃气泄漏时，立即打开所有门窗，正确；②煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，因此在室内放一盆水不能防止”煤气”中毒，错误，故不完全正确，不符合题意；
B. ①提倡乘坐公共交通工具，减少汽车尾气污染，正确；②开发并使用太阳能，可以减少温室气体排放，正确，故完全正确，符合题意；
C. ①CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，错误；②S2-中”2-”表示一个硫离子带两个单位的负电荷，正确，故不完全正确，不符合题意；
D. ①地壳中含量最多金属元素是铝，错误；②人类利用最早的金属是铜，正确，故不完全正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据化学与安全知识分析。
B、根据化学与环保的知识分析。
C、根据化学符号周围数字的含义分析。
D、根据化学之最分析。
8．（2022九上·莲湖开学考）下列实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）
A．验证分子在不断运动
B．验证氢气密度小于空气
C．验证二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大
D．验证集气瓶中集满氧气
【答案】D
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 图中实验，一段时间后，蘸有无色酚酞溶液的棉花变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，氨水显碱性，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
B. 图中实验，肥皂泡上升，可验证氢气密度小于空气，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
C. 图中实验，下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故实验设计能达到相应实验目的，不符合题意。
D. 图中实验，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故实验设计不能达到相应实验目的，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据一段时间后，蘸有无色酚酞溶液的棉花变红色分析。
B、根据肥皂泡上升分析。
C、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析。
D、根据氧气的验满方法分析。
9．（2022九上·莲湖开学考）下图所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．水的电解
B．等质量的锌、铁分别与足量，等浓度的稀硫酸反应
C．加热一定量的高锰酸钾制氧气
D．向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
【答案】B
【知识点】常见化学反应中的质量关系
【解析】【解答】A. 电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8，体积比是2：1，故图像错误；
B. 等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应，锌的金属活动性比铁强，反应的速率快，在坐标中斜线陡，锌的相对原子质量大于铁，化合价相同，则锌反应生成氢气的质量小于铁生成的氢气的质量，故图像正确；
C. 高锰酸钾在在加热的条件下分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后氧气质量不再变化，故图像错误；
D. 向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，过氧化氢溶液中含有水，不能从原点开始，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，随着反应的进行，水的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故图象错误；
故答案为：B。
【分析】根据结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
二、流程题
10．（2022九上·莲湖开学考）小米同学旅游带回一些山泉水样，在实验室模拟自来水的净化过程，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
（1）在水样中加入明矾的作用是 。
（2）高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是 。
（3）在上图所示的净化水的过程中，相对净化程度最高的是 。
（4）日常生活中常用的将硬水软化的方法是 。
【答案】（1）使悬浮物沉降
（2）+6
（3）蒸馏
（4）煮沸
【知识点】水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】（1）在水样中加入明矾的作用是明矾溶于水形成胶状物，吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降。
（2）在化合物中元素正负化合价的代数和为零，
酸钾（K2FeO4）中钾元素显+1价，氧元素显-2价，
设铁元素的化合价是x，
则：（+1）×2+x+（-2）×4=0，
x=+6。
（3）蒸馏可以除去水中的所有杂质，净化程度最高，为纯净物。
（4）日常生活中常用的将硬水软化的方法是煮沸，煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。
【分析】（1）根据明矾净化水的原理分析。
（2）根据在化合物中元素正负化合价的代数和为零计算。
（3）根据蒸馏水为纯净物分析。
（4）根据硬水软化的方法分析。
三、填空题
11．（2022九上·莲湖开学考）根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
（1）A、B、C、D所示粒子共表示 (填数字)种元素。
（2）若E中x=11时，则该粒子的符号是 。
（3）下图是氢气燃烧反应的微观示意图。
请根据图示写出氢气燃烧的化学方程式： 。
【答案】（1）三/3
（2）Na+
（3）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）A、B、C、D所示粒子中圆圈里的数字有8、12、17 ，共表示3种元素，即氧元素、镁元素和氯元素。
（2）若E中x=11时，核外电子数=2+8=10，则该粒子带1个单位正电荷的钠离子，可以表示为Na+。
（3）氢气燃烧生成水，反应的化学方程式是。
【分析】（1）元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。
（2）每个钠离子带1个单位正电荷。
（3）氢气燃烧生成水。
12．（2022九上·莲湖开学考）2022年4月16日，在太空中“出差”长达183天的神舟十三号航天员乘组成功返回地球，创下了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。
（1）电解水是太空舱供氧的一种方式。下图为电解水的装置，水是由 组成的。
（2）航天员在空间站内呼吸产生的二氧化碳和水都需要及时处理。目前可通过一种名为“分子筛”的设备(CDRA系统)将它们分离出来。“分子筛”起到的作用类似于化学实验中的过滤操作。在实验室里，过滤时玻璃棒的作用是 。
（3）航天员王亚平等在太空给虎年元宵晚会出灯谜，他们用墨书写的灯谜能长时间保存的原因是 。
【答案】（1）氢元素和氧元素
（2）引流
（3）常温下，碳的化学性质稳定
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成。
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流。
（3）用墨书写的灯谜能长时间保存的原因是墨水中的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定。
【分析】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变分析。
（2）根据过滤时玻璃棒的作用分析。
（3）根据碳的性质分析。
13．（2022九上·莲湖开学考）以下均为教材中的实验或改进实验，请根据图示回答以下问题：
（1）实验一是小明做的铁丝燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 。
（2）实验二是小明通过实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液产生氧气的催化剂，反应的化学方程式为 。
（3）实验三进行图A实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时观察到的现象是 。实验三图B所示的改进装置的优点是 (只需写一点)。
【答案】（1）防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
（2）
（3）产生大量的白烟，放出热量；结果更准确(合理即可)
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的化学性质
【解析】【解答】（1）做铁丝燃烧实验时，集气瓶底部放少量水的作用是铁燃烧会放热，防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解得到水和氧气，化学方程式为：。
（3）红磷燃烧会生成五氧化二磷固体颗粒，所以观察现象会看到白烟，改进的实验可通过铜丝传导热量，使玻璃管中的铜丝和红磷反应，操作比图A简单，在密闭环境中进行实验，且可以减少对空气的污染。
【分析】（1）根据铁丝燃烧是由操作的注意事项分析。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解得到水和氧气。
（3）根据红磷燃烧的现象、装置的特点分析。
14．（2022九上·莲湖开学考）质量守恒定律对化学发展具有重大意义、某课外兴趣小组的同学设计了下图所示三个实验来验证质量守恒定律：
（1）上述装置能用来验证质量守恒定律的是 (填字母)，请从原子的角度解释质量守恒定律： 。
（2）运载火箭用的推进剂是偏二甲肼(C2H8N2)与四氧化二氮(N2O4)，二者反应的化学方程式为，其中X的化学式为 。
（3）某纯净物在氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水，该物质中一定含有 元素。
【答案】（1）AC/CA；化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变
（2）CO2
（3）碳、氢(C、H)
【知识点】验证质量守恒定律；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）上述装置能用来验证质量守恒定律的是AC，因为反应过程中没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能直接用于验证质量守恒定律。
B中稀盐酸和石灰石反应会生成二氧化碳气体，反应后的气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律。
化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以反应前后遵守质量守恒定律。
（2）根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前有2C、8H、6N、8O，反应后有8H、6N、4O、2X，所以2X分子中含有2个碳原子和4个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，所以物质X的化学式为CO2。
（3）某纯净物在氧气中充分燃烧后，生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某化合物中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。
【分析】验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有用天平称量质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
四、推断题
15．（2022九上·莲湖开学考）已知：A、B、C、D、E都由两种元素组成，A、C、D、E、F含有同种元素，B是广泛应用的清洁能源；D、E所含元素种类相同，F含有A~E的所有元素。图为这些物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。
请回答下列问题：
（1）B完全燃烧的化学方程式为 。
（2）D→E反应的基本反应类型为 。
（3）D、E所含元素种类相同，但化学性质不同的本质原因是 。
【答案】（1）
（2）化合反应
（3）分子的构成不同
【知识点】氧气的实验室制法；分子的定义与分子的特性；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】根据A、B、C、D、E都由两种元素组成，A、C、D、E、F含有同种元素；B是广泛应用的清洁能源，所以推断B是甲烷；
根据A能分解成C和氧气，并且A、C含有同种元素，过氧化氢在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，所以推断A是过氧化氢，C是水；
根据甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以推断D是二氧化碳；
根据D、E含有同种元素，能够相互转化，甲烷在氧气中不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，所以推断E是一氧化碳；
根据F含有A～E的所有元素，二氧化碳和水反应生成F，所以推断F是碳酸；
代入转化图中，验证正确。
（1）由分析可知，B是甲烷，甲烷在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
（2）D→E的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，基本反应类型属于化合反应。
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，D是二氧化碳，E是一氧化碳，二氧化碳和一氧化碳所含元素种类相同，但化学性质不同的本质原因是分子构成不同。
【分析】根据题中有特征的物质首先推出，结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，经过验证，推导正确，最后解答各个小题。
五、实验题
16．（2022九上·莲湖开学考）请根据下列实验装置图回答问题：
（1）标号①的仪器名称是 。
（2）若用高锰酸钾制备较纯净的氧气，发生反应的化学方程式为 ，用装置D收集氧气时，发现水槽中的水变为紫红色，导致此现象的原因是 。
（3）实验室制取CO2气体时，可选择发生装置B，相比于装置B，装置F的优点是 。装置E在化学上被称为“万能瓶”，若用装置E收集二氧化碳，验满的方法是 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）；试管口未放一团棉花
（3）可以控制反应的发生与停止；将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则证明已满
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）标号①的仪器名称是长颈漏斗。
（2）若用高锰酸钾制备较纯净的氧气，发生反应是高锰酸钾在加热下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为 ，用装置D收集氧气时，发现水槽中的水变为紫红色，导致此现象的原因是试管口未放一团棉花。高锰酸钾加热下会分解成粉末，粉末会堵在试管口，氧气排出不畅，试管口需要堵上棉花。
（3）实验室制取CO2气体时，可选择发生装置B，相比于装置B，装置F的优点是可以控制反应的发生与停止，关闭弹簧夹，气体不能排出，固液分离，反应停止，反之继续反应。装置E在化学上被称为“万能瓶”，若用装置E收集二氧化碳，二氧化碳不能支持燃烧，二氧化碳的密度大于空气的密度，二氧化碳从b端进入，验满的方法是可以控制反应的发生与停止将燃着的木条放在导管口a处，若木条熄灭，则证明已满。
【分析】（2）根据高锰酸钾制取氧气的原理，注意事项分析。
（3）根据装置的特点，二氧化碳的性质分析。
六、科学探究题
17．（2022九上·莲湖开学考）人类每年要向自然界“索取”大量的金属矿物资源，金属的用途与它们的物理性质和化学性质有着密切的关系，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显的痕 挖片迹，这一实验现象说明了 。
（2）某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你参与探究并回答问题。
【实验探究】同学们用粗细相同的铝丝和铁丝，硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液进行下表所示的实验：
操作 根据现象得出金属活动性顺序为
固体表面现象 铝丝表面附着黑色固体 铁丝表面附着紫红色固体 铝丝表面附着紫红色固体
写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式： 。
（3）【交流讨论】
同学们经过讨论后认为上述方案可以优化， (选填“乙”、“丙”或“丁”)实验是多余的。
（4）【拓展应用】
向硫酸铜和硫酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，则固体剩余物中一定含有 。
（5）某化学小组利用下图装置模拟工业炼铁的实验。
硬质玻璃管中观察到的现象是 。
【答案】（1）黄铜的硬度比纯铜大
（2）铝>铁>铜(或Al>Fe>Cu)；
（3）丁
（4）铜、铁(或Fe、Cu)
（5）红棕色固体逐渐变为黑色
【知识点】金属活动性顺序及其应用；一氧化碳还原氧化铁；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）如图甲所示，将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显的痕挖片迹，这一实验现象说明了黄铜片的硬度比纯铜片大。
（2）【实验探究】乙中，铝丝表面附着黑色固体，说明铝比铁活泼，丙中，铁丝表面附着紫红色固体，说明铁比铜活泼，丁中，铝丝表面附着紫红色固体，说明铝比铜活泼，所以可得出金属活动性顺序为Al＞Fe＞Cu；
铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应方程式为2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+Cu。
（3）【交流讨论】通过乙丙即可得出三种金属活动性的顺序，故丁实验为多余的。
（4）【拓展应用】向硫酸铜和硫酸铝的混合溶液中加入一定量的铁粉，根据金属活动性顺序Al＞Fe＞Cu，所以铁不能与硫酸铝反应，铁可以与硫酸铜反应，充分反应后过滤，得到滤液和固体剩余物。向该剩余物中加入足量的稀盐酸，有气泡产生，说明铁有剩余，所以硫酸铜一定反应完全，则固体剩余物中一定含有铁和生成的铜。
（5）一氧化碳在高温下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以硬质玻璃管中可以观察到的现象是 红棕色固体变为黑色。
【分析】根据金属的活动性顺序可知，排在前面的金属可以把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。根据优先原则，金属活动性相差越大的，越容易反应。
根据一氧化碳的性质分析。
七、计算题
18．（2021九上·梅江期末）将20 g补钙剂放入烧杯中，再将80 g稀盐酸分四次加入，充分反应后，测得的实验数据如表所示：
第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20
烧杯中剩余物质的质量/g 38.2 56.4 75.6 95.6
（1）实验全部完成后，共产生二氧化碳的质量为 。
（2）该补钙剂中碳酸钙的质量分数是多少？(写出计算过程)
【答案】（1）4.4 g或4.4克
（2）解：设该补钙剂中碳酸钙的质量为x，则
故该补钙剂中碳酸钙的质量分数为
答：该补钙剂中碳酸钙的质量分数为50%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，则二氧化碳的质量为，故填4.4g；
【分析】（1）根据有气体生成的反应，反应后容器内减少质量即为产生气体质量分析；
（2）根据化学方程式计算分析，利用方程式进行计算时，要先写出有关反应方程式，根据方程式量的关系找出相关物质的相对质量比，再从题中找出已知物质的质量，利用相对质量比与实际质量比相等利出比例式求解。
1 / 1
