(共17张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. 19世纪80年代，科学家恩格尔曼设计了
一个实验研究光合作用的光谱。他将三棱
镜产生的光谱投射到水绵的带状叶绿体上，
并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细
菌的聚集情况（如图），他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是
( )
A.好氧细菌对不同的光反应不一，好氧细菌聚集多的地方，细菌光合作用强
B.好氧细菌聚集多的地方 浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作
用强
C.好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光
合作用强
D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用的产物 ，使水绵的光合作用速率加快，
则该种光有利于光合作用
[解析] 好氧细菌的生活是需要 的，因此好氧细菌聚集的区域 多，说明该区域水
绵的光合作用强。
√
2. [2022·江苏江阴高一期末]关于提取和分离叶绿体中的光合色素实验的操作，正确的
是( )
C
A.将干燥处理过的定性滤纸用于研磨液过滤和层析
B.在画出一条滤液细线后紧接着重复划线 次
C.层析分离时，将试管用棉塞塞紧管口后置于通风处
D.研磨叶片时，用体积分数为 的乙醇溶解色素
[解析] 将干燥处理过的定性滤纸用于层析，A项错误；在画出一条滤液细线后，待干
后再重复划线 次，B项错误；由于层析液有毒，层析分离时，将试管用棉塞塞紧
管口后置于通风处，C项正确；研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素，D项错误。
3. [2022·江苏淮安高二期末]图1为叶绿体的结构，图2为某次光合作用色素纸层析的实
验结果，样品为新鲜菠菜叶经研磨后的乙醇提取液，下列叙述正确的是( )
B
A.光合作用的色素分布于图1的结构④中
B.该实验在研磨时可能没有加碳酸钙
C.在色素分离时，色素带1的扩散距离小于色素带4
D.分别用蓝紫光和红光照射该样品提取液，红光的吸光值较高
[解析] 光合色素分布在叶绿体的类囊体膜上，对应图1的③，A项错误；本实验中加入碳酸钙可避免叶绿素被破坏，据图可知，该实验中色素带3和4色素含量较少，即叶绿素 和叶绿素 被破坏，可能是研磨时没有加碳酸钙导致的，B项正确；色素带1和4分别是胡萝卜素和叶绿素 ，胡萝卜素的扩散距离大于叶绿素 的扩散距离，C项错误；根据图2可知，该提取液中色素2（叶黄素）含量较高，该色素主要吸收蓝紫光，故分别用蓝紫光和红光照射该样品提取液，蓝紫光的吸光值较高，D项错误。
4. [2022·江苏宿迁高一期末]历经一个多世纪，科学家通过很多实验，才逐渐发现光合
作用的本质，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是( )
B
A.经饥饿处理的植株，叶片一半曝光一半遮光，利用碘蒸气处理叶片，确定了淀粉是
光合作用的产物
B.恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，证明了光合作用的场所是叶绿体
C.鲁宾和卡门的实验证明光合作用释放的氧气来自水
D.卡尔文用 标记 ，发现了 被用于合成糖类等有机物的途径
[解析] 恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌大多数聚集在红光和蓝紫光区域。选择极细的光束照射水绵，根据好氧细菌的分布证明了光合作用的场所是叶绿体，B项错误。
5. 下列是以韭菜为材料进行提取和分离叶绿体中的光合色素的有关实验操作，分析回答下列问题：
（1）步骤甲在研钵中加入剪碎的韭菜叶 ，还应加入少许__________、碳酸钙和
无水乙醇。
二氧化硅
（2）A、B两同学用相同的色素提取液，经步骤乙、丙分离色素，其中：
①A同学的滤纸条上有四条清晰的色素带，从上而下第一条色素带的名称是_________，
这是因为______________________________________________________________；
胡萝卜素
胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸上扩散的速度最快
②B同学的滤纸条上色素带不明显且颜色很浅，经检查，是步骤丙操作错误导致的。
则错误的操作可能是____________________。
滤液细线触及层析液
（3）将韭菜宿根在黑暗环境中培养成韭黄，提取、分离韭黄中的色素，滤纸条上出现
的色素带的颜色应有______________。将韭黄置于阳光下培养一段时间后叶片呈绿色，
这一事实说明____________________。
橙黄色、黄色
叶绿素的形成需要光
B级 关键能力提升练
6. 有同学在做提取和分离叶绿体中的光合色素实
验时，采用圆形滤纸片，将提取出的色素溶液画在
距圆心 的圆圈上，将滤纸自圆心折叠后层析，
经层析后，色素被分离为四个半径不同且颜色不同
的同心圆（如图所示），请推测最外圈色素的颜色
是( )
A
A.橙黄色 B.黄绿色 C.蓝绿色 D.黄色
[解析] 用层析法来分离四种色素时，扩散速度最快的是胡萝卜素，胡萝卜素是橙黄色的，因此最外圈色素的颜色是橙黄色，A项正确。
7. [2022·江苏启东中学月考]光合作用的原
理是很多科学家通过实验发现的，光合作
用探索历程中的部分经典实验的分析及拓
展如图1、2所示。下列相关叙述正确的是
( )
B
A.图1所示实验的目的是探究光合产物中 的来源，其中乙组为对照组
B.卡尔文探究暗反应的过程与图1所示的实验均采用了同位素标记法
C.图2所示实验中好氧细菌主要分布于接受光照的水绵细胞各个部位
D.图2所示实验需要把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在含有空气的黑暗环境中
[解析] 题图1所示的两组实验均为实验组，对照方法为相互对照，为对比实验，A项错误；卡尔文探究暗反应的过程所采用的方法是将 用 标记，通过跟踪 的去向探究暗反应的过程，而题图1所示的实验也采用了同位素标记法，B项正确；题图2所示实验中好氧细菌主要分布于水绵细胞接受光照的叶绿体部分，C项错误；题图2所示实验需要把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，这样才能显示好氧细菌的移动情况，D项错误。
C级 学科素养创新练
8. [2023·湖北荆州高一统考期末]科研人员为探究
红光对植物色素含量的影响中B蛋白的作用，用B
蛋白缺失的突变体 和野生型植株作为实验材料，
用不同强度的红光处理，实验结果如图所示。下
列相关叙述错误的是( )
A.该实验不能证明植物叶绿体中的色素只吸收红光
B.由图中实验结果可推断，B蛋白可能会导致光合速率增强
C.该实验的自变量是植株B蛋白的有无，因变量是光合色素的相对含量
D.B蛋白可能是一种酶，通过催化色素的合成从而影响色素的含量
[解析] 该实验有两个自变量，一是红光光照强度，二是B蛋白的有无，C项错误。
√
9. [2023·江苏徐州高一统考期末]某同学用菠菜叶做光合色素的提取和分离实验过程中，用纸层析法分离色素，在滤纸条上分离出5条色素带，计算出每条色素带的迁移率如下图1所示。可以确定最下面的两条色素带分别为叶绿素 和叶绿素 ，但上方还有三条色素带。为了弄清这些色素带的成分，该同学做了 胡萝卜素和叶黄素的标准品迁移率的对比，结果如下图2所示，请回答下列问题：
（1）菠菜叶中的光合色素主要分布在叶绿体中的
__________上，功能是______________________。
类囊体膜
吸收、传递、转化光能
（2）实验中可以用__________提取菠菜叶中的色素。
色素带的迁移率与______________________有关。
无水乙醇
其在层析液中的溶解度
（3）叶绿素 的颜色是________，叶绿素主要吸收
____________光。
蓝绿色
蓝紫光和红
（4）根据图2实验结果可以推测 胡萝卜素和叶黄素分别对应图1中色素带___和___。
1
2
（5）为了探究菠菜根细胞中是否有脂肪，可将菠菜根切薄片后置于载玻片上，吸去材
料表面的清水，滴加______________进行染色。用酒精洗去多余染料，并制成临时装
片。若在显微镜下观察到有______色颗粒，则说明菠菜根细胞中有脂肪。
苏丹Ⅲ染色液
橘黄(共31张PPT)
01
分层作业
创新突破练
突破一 酶的特性及相关实验分析
1. 某研究小组进行了如下表的酶特性探究实验。下列相关叙述，错误的是( )
试管 斐林试剂 新鲜唾液 蔗糖酶溶液
1 -
2 -
3 - -
A
A.实验中的斐林试剂不能用 溶液来代替
B.实验中各试剂的浓度、用量和 恒温水浴等属于该实验的无关变量
C.该实验可研究酶具有催化作用及酶具有专一性
D.配制淀粉溶液通常将其溶解在质量分数为 的 溶液中
[解析] 该实验的反应物为淀粉，实验中的斐林试剂可以用 溶液代替，以检测淀粉是否被水解，A项错误。
突破二 探究影响酶促反应速率的因素
2. 某同学在学习了酶的有关内容后想探究某些问题，设计了如下实验，有关实验步骤
如表格所示，相关叙述正确的是( )
管号 稀释唾液/ 滴 稀碘液 /滴 结果
1 5 20 10 1
2 5 沸水浴 20 10 沸水浴 1
3 5 20 10 1
4 5（煮） 20 10 1
A.本实验的目的是探究温度对酶活性的影响
B.2号试管因为高温破坏酶的活性滴加碘液不变蓝
C.本实验也可选用斐林试剂代替碘液进行检测
D.本实验中，淀粉溶液的浓度和用量也是实验的自变量
[解析] 题表信息显示，各试管控制的唯一变量是温度，因此本实验的目的是探究温度
对酶活性的影响，A项正确；2号试管由于高温破坏酶的活性导致淀粉不能被水解，所
以滴加碘液变蓝，B项错误；本实验的自变量是温度，还原糖与斐林试剂在
水浴加热下才会生成砖红色沉淀，因此用斐林试剂检测淀粉的水解产物还
原糖以判断酶活性的高低，会对实验结果产生干扰，C项错误；本实验中，淀粉溶液
的浓度和用量是无关变量，D项错误。
√
突破三 与酶促反应速率相关的坐标曲线题
3. 某同学研究温度和 对某酶促反应速率的影响,得到如图所
示的曲线。下列分析正确的是( )
A
A.该酶催化反应的最适温度为 左右,最适 为8左右
B.当 为8时,影响酶促反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度
C.随 升高,该酶催化反应的最适温度也随之变化
D.当 为任一固定值时,实验结果都可以证明温度对酶促反应速率的影响
[解析] 分析曲线可知,温度为 、 约为8时,酶促反应速率相对较快,温度高于或低于 、 大于或小于8时,酶促反应速率均下降,所以该酶的最适温度为 左右,最适 为8左右，A项正确；当 为8时,不同温度下酶促反应速率不同,此时温度为影响酶促反应速率的主要因素，B项错误；在一定范围内,随 的升高或降低,该酶促反应的最适温度均为 左右，C项错误；但当 过高或过低时,酶变性失活,不同温度下的反应速率可能相同,此时温度已不再是酶促反应速率的影响因素，D项错误。
4. 如图为影响酶促反应的温度、 和底物浓度与反
应速率关系的曲线图，其中甲曲线表示底物浓度与反
应速率的关系。下列有关叙述错误的是( )
B
A.影响乙、丙曲线的因素分别是温度、
B.甲曲线中，与 段相比， 段酶的活性达到最高
C.乙曲线中， 点之后酶的空间结构将会遭到严重破坏且难以恢复
D.丙曲线中， 的距离越大，说明酶对酸碱性的耐受性越强
[解析] 甲曲线表示底物浓度与反应速率的关系， 段和 段酶的活性没有变化，B
项错误。
突破四 光合作用和细胞呼吸综合分析
5. [2021·广东]与野生型拟南芥 相比，突变
体 和 在正常光照条件下，叶绿体在叶肉
细胞中的分布及位置不同（图1所示），造成
叶绿体相对受光面积的不同（图2所示），进
而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性
状基本一致。在不考虑叶绿体运动的前提下，
下列叙述错误的是( )
A. 比 具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度）
B. 比 具有更低的光补偿点（光合吸收 与呼吸释放 等量时的光照强度）
C.三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关
D.三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大
[解析] 由图1可知， 较多的叶绿体分布在光照下， 较少的叶绿体分布在光照下，
由此可推断， 比 具有更高的光饱和点， 比 具有更低的光补偿点，A、B项正
确；通过题干信息可知，三者的叶绿素含量及其他性状基本一致，由此推测，三者光
合速率的高低与叶绿素的含量无关，C项正确。
√
高考真题练
考向一 生命活动需要酶和能源物质
1. [2022·浙江]下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述，正确的是( )
B
A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成，导致酶变性失活
B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力，是因为酶的作用具有高效性
C.淀粉酶在一定 范围内起作用，酶活性随 升高而不断升高
D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶，会加快淀粉的水解速率
2. [2022·安徽]某种酶 由 和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。为探究
该酶不同组分催化反应所需的条件，某同学进行了下列5组实验（表中“ ”表示有，“-”
表示无）。
实验组 ① ② ③ ④ ⑤
底物
- -
蛋白质组分 - -
- -
- - -
产物 - - -
根据实验结果可以得出的结论是( )
C
A.酶 必须在高浓度 条件下才具有催化活性
B.蛋白质组分的催化活性随 浓度升高而升高
C.在高浓度 条件下 组分具有催化活性
D.在高浓度 条件下蛋白质组分具有催化活性
[解析] 由①组可知在低浓度 条件下有产物生成，说明酶 并非一定需要高浓度
才具有催化活性，A项错误；由第③组和第⑤组对比可知，只有蛋白质组分的酶
存在时，其催化活性在低浓度 和高浓度 的条件下均无产物生成，说明在
两种条件下都没有催化活性，B项错误；由第④组和第⑤组对比可知，在高浓度
条件下，第④组有产物生成，第⑤组没有产物的生成，说明 组分具有催化活性，
蛋白质组分没有催化活性，C项正确，D项错误。
考向二 光合作用——光能的捕获和转换
3. [2019·江苏]如图为某次光合作用色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和
一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )
D
A.研磨时加入 过量会破坏叶绿素
B.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
C.在敞开的烧杯中进行层析时，需通风操作
D.实验验证了该种蓝细菌没有叶绿素
[解析] 研磨时加入 是为了保护叶绿素，A项错误；层析液可以由石油醚、丙酮
和苯混合而成，也可以用92号汽油代替，B项错误；层析时，为了防止层析液挥发，
需要用培养皿盖住小烧杯，C项错误；由图可知，蓝细菌只有两条色素带，不含有叶
绿素 ，D项正确。
4. [2022·海南]某小组为了探究适宜温度下 对光合作用的影响，将四组等量菠菜叶
圆片排气后，分别置于盛有等体积不同浓度 溶液的烧杯中，从烧杯底部给予
适宜光照，记录叶圆片上浮所需时长，结果如图。下列有关叙述正确的是( )
B
A.本实验中，温度、 浓度和光照都属于自变量
B.叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧
气的速率
C.四组实验中， 溶液中叶圆片光合速率最高
D.若在 条件下进行本实验，则各组叶圆片上浮所需时
长均会缩短
[解析] 本实验是探究适宜温度下 浓度对光合作用的影响，自变量为 浓度 溶液浓度 ，温度、光照为无关变量，A项错误；当光合作用产生的氧气大于细胞呼吸消耗的氧气时，叶圆片上浮，叶圆片上浮所需时长主要取决于叶圆片光合作用释放氧气的速率，B项正确；四组实验中， 溶液中叶圆片上浮需要的时间最长，光合速率最小，C项错误；若在 条件下进行本实验，由于低温会使酶的活性降低，净光合速率可能降低，故各组叶圆片上浮所需时长均会延长，D项错误。
考向三 细胞呼吸——能量的转化和利用
5. [2022·北京]在北京冬奥会的感召下，一队初学者进行了3个月高
山滑雪集训，成绩显著提高，而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均
无明显变化。检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度，
结果如图。与集训前相比，滑雪过程中受训者在单位时间内( )
B
A.消耗的 不变 B.无氧呼吸增强
C.所消耗的 中来自有氧呼吸的增多 D.骨骼肌中每克葡萄糖产生的 增多
[解析] 由题可知摄氧量无明显变化，因此有氧呼吸强度不变，无氧呼吸增强，故消耗的 增多，A项错误，B项正确；消耗的 中来自无氧呼吸的增多，来自有氧呼吸的不变，C项错误；消耗等量的葡萄糖，无氧呼吸每单位产生 的量比有氧呼吸的量少，D项错误。
6. [2022·河北]关于呼吸作用的叙述，正确的是( )
B
A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体
B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量
C.有机物彻底分解、产生大量 的过程发生在线粒体基质中
D.通气培养的酵母菌液过滤后，滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色
[解析] 酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝溶液变为黄绿色，A项错误；
种子萌发时种子中的有机物经有氧呼吸氧化分解，为新器官的发育提供原料和能量，
B项正确；有机物彻底分解、产生大量 的过程是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒
体内膜上，C项错误；通气培养时酵母菌进行有氧呼吸，不产生酒精，酵母菌液过滤
后的滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液不会变为灰绿色，D项错误。
7. [2022·山东]植物细胞内 的葡萄糖经过一系列反应，产生 、
和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。该途径的中间产物可进一步生成氨基酸
和核苷酸等。下列说法错误的是( )
C
A.磷酸戊糖途径产生的 与有氧呼吸产生的还原型辅酶不同
B.与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量少
C.正常生理条件下，利用 标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成
D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
[解析] 利用 标记的葡萄糖只能追踪含有碳元素的物质，无法追踪各产物的生成，
C项错误。
考向四 影响光合作用和细胞呼吸的环境因素
8. [2022·北京]光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、
浓度的关系如图。据图分析不能得出( )
D
A.低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高
B.在一定的范围内， 浓度升高可使光合作用最适温
度升高
C. 浓度为 时，温度对光合速率影响小
D. 条件下，光合速率随 浓度的升高会持续提高
[解析] 低于最适温度时，温度升高，相关酶活性增强，会使光合速率随温度升高而升高，A项正确；从曲线图可知，在一定的范围内， 浓度越大，光合速率越大，光合作用最适温度也升高，B项正确； 浓度为 时，光合速率随温度的变化幅度最小，即温度对光合速率影响小，C项正确； 条件下， 浓度为370或 时，光合速率基本相同，光合速率随 浓度的升高不会持续提高，D项错误。
9. [2022·辽宁]浒苔是形成绿潮的主要藻类。绿潮时浒苔堆积在一起，形成大量的“藻席”，造成生态灾害。为研究浒苔疯长与光合作用的关系，进行如下实验：
Ⅰ.光合色素的提取、分离和含量测定
（1）在“藻席”的上、中、下层分别选取浒苔甲为实验材料，提取、分离色素，发现浒
苔甲的光合色素种类与高等植物相同，包括叶绿素和____________。在细胞中，这些
光合色素分布在____________。
类胡萝卜素
类囊体膜上
[解析] 高等植物的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素，色素都分布在类囊体膜上。
（2）测定三个样品的叶绿素含量，结果见下表。
样品
上层 0.199 0.123
中层 0.228 0.123
下层 0.684 0.453
数据表明，取自“藻席”下层的样品叶绿素含量最高，这是因为_____________________
_________________________________________________________。
下层植物接受的光照较少，光合作用受到影响，通过提高叶绿素的含量来加强光合作用
[解析] 由表格中数据分析可知，取自“藻席”下层的样品叶绿素含量最高，这是因为下层植物接受的光照较少，光合作用受到影响，通过提高叶绿素的含量来加强光合作用。
Ⅱ.光合作用关键酶 的粗酶液制备和活性测定
（3）研究发现，浒苔细胞质基质中存在酶 ，参与 的转运过程，有利于对碳的固定。
酶 粗酶液制备：定时测定光照强度并取一定量的浒苔甲和浒苔乙，制备不同光照强
度下样品的粗酶液，流程如图1。
粗酶液制备过程保持低温，目的是防止酶降解和____________________。研磨时加入
缓冲液的主要作用是________稳定。离心后的________为粗酶液。
降低沉淀物的溶解度
维持
上清液
[解析] 由制备样品的粗酶液流程图可知，利用藻类来进行提取，沉淀物是被研磨的藻
类物质，酶存在于上清液中，在该过程中利用低温来防止酶的降解，也可降低沉淀物
的溶解度，使粗酶液的纯度更高。在研磨时加入缓冲液的主要作用是维持 的稳定。
（4）酶 活性测定：取一定量的粗酶液加入酶 活性测试反应液中进行检测，结果如
图2。在图2中，不考虑其他因素的影响，浒苔甲酶 活性最高时的光照强度为_______
（填具体数字），强光照会______浒苔乙酶 的活性。
1 800
降低
[解析] 由图示分析可知，浒苔甲酶 活性最高时的光照强度为 ， 强光照会降低浒苔乙酶 的活性。
考向五 光合作用与细胞呼吸的关系、曲线模型及相关实验设计
10. [2021·江苏]线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。下图示叶肉细胞中部分代谢途径，虚线框内表示“草酰乙酸/苹果酸穿梭”，请据图回答下列问题。
（1）叶绿体在__________上将光能转变成
化学能，参与这一过程的两类色素是_____
_______________。
类囊体膜
叶绿素、类胡萝卜素
[解析] 光合作用光反应场所为类囊体膜，将光能转变成化学能，参与该反应的光合色素是叶绿素、类胡萝卜素。
（2）光合作用时， 与 结合产生三碳酸，继而还原成三碳糖 ，为维持光合
作用持续进行，部分新合成的 必须用于再生____；运到细胞质基质中的 可合成
蔗糖，运出细胞。每运出一分子蔗糖相当于固定了____个 分子。
12
[解析] 据题意在暗反应进行中为维持光合作用持续进行，部分新合成的 可以转化
为 继续被利用；一分子蔗糖含12个C原子，故需要12个 合成一分子蔗糖。
（3）在光照过强时，细胞必须耗散掉叶绿体吸收的过多光能，避免细胞损伤。草酸乙
酸/苹果酸穿梭可有效地将光照产生的________中的还原能输出叶绿体，并经线粒体转
化为_____中的化学能。
[解析] 起还原剂的作用，含有还原能，呼吸作用过程中释放的能量用于合成
中的化学能和热能。
（4）为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素（电子传递链抑制剂）处理大麦，实
验方法是：取培养 大麦苗，将其茎漫入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过
蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，测定、计算光合放氧速率（单位为
， 为叶绿素）。请完成下表。
实验步骤的目的 简要操作过程
配制不同浓度的寡霉素丙酮溶液 寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母
液，并用丙酮稀释成不同浓度，用于加入水中
设置寡霉素为单一变量的对照组 ①________________________________________
②________________________ 对照组和各实验组均测定多个大麦叶片
光合放氧测定 用氧电极测定叶片放氧
③___________________________ _________ 称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液
测定
在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮溶液
减小叶片差异造成的误差
叶绿素定量测定（或测定叶绿素含量）
[解析] 设计实验遵循单一变量原则、对照原则、等量原则，对照组为在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮溶液。对照组和各实验组均测定多个大麦叶片的原因是减小叶片差异造成的误差。称重叶片，加乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定其中叶绿素的含量。(共16张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. [2022·江苏南通期中]在冬季洗衣物时，加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果比冷水中的
洗涤效果更好。这说明( )
B
A.酶具有高效性 B.酶的活性受温度影响
C.酶具有专一性 D.酶的活性受 影响
2. [2023·上海高一校考期末]动物肝脏匀浆中含有过氧化氢酶，是生物防御体系的关键酶之一。
（1）过氧化氢酶的化学本质是___。
C
A.糖类 B.脂质 C.蛋白质 D.
（2）过氧化氢酶是一种以铁卟啉作为辅基的酶。下列化合物中，和过氧化氢酶一样含
有铁元素的是___。
C
A.叶绿素 B.甲状腺激素 C.血红蛋白 D.性激素
（3）若用下图表示过氧化氢酶催化过氧化氢分
解的过程，其中代表酶的字母是___。
A
（4）过氧化氢酶可催化过氧化氢分解， 溶液也可催化同样的反应。二者比较，
催化效率更高的是____________。
过氧化氢酶
（5）双氧水（过氧化氢）具有漂白作用，在印染工业中常用作棉织物的漂白剂。漂白
过后棉织物上残留的双氧水可用过氧化氢酶清除，该过程中过氧化氢酶对棉织物中的
棉纤维和染料没有影响，这是因为酶具有___。
B
A.高效性 B.专一性 C.温度敏感性 D. 敏感性
3. 将一个土豆（含有过氧化氢酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中（如图1所示），以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
（2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线（实线）相比，实验结果的曲线最可
能是图3__图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取
的方法是__________________，其结果可用__图中的虚线表示。
增加过氧化氢浓度
（3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有________________________。
温度（或光照或气压等）
（1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如图2所示曲线图。
20分钟后，气体量不再增加的原因是________________。
过氧化氢量有限
B级 关键能力提升练
4. [2022·江苏无锡期末]如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是( )
B
A.当温度为 时，该反应需要的活化能最高
B.当反应物浓度提高时， 对应的数值可能会增加
C.温度在 时比在 时更适合酶的保存
D.酶的空间结构在 时比 时破坏更严重
[解析] 当温度为 时，化学反应速率最快，即酶的催化效率最高，降低活化能的效果更为显著，则该反应需要的活化能最低，A项错误；当反应物浓度增大时，化学反应速率可能加快， 对应的数值可能会增加，B项正确；酶活性在 时比 时高，但低温条件下，酶的分子结构稳定，即酶适合在低温条件下保存，C项错误；低温只是抑制了酶的活性，但能使酶的空间结构保持稳定，D项错误。
5. [2022·浙江期中]图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促
反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是( )
C
A.图甲表示的反应过程会释放能量
B.图甲中 与 结合后， 的形状会发生变
化
C.适当升高温度，图乙中的 点位置不变
D.增加酶的用量，图乙中的 值不变
[解析] 图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线，适当升
高温度，则酶的活性降低，酶促反应速率降低，到达化学反应平衡点的时间延长，故
图乙中的 点位置右移，C项错误。
6. 如图所示，图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随
时间变化的曲线。下列叙述不正确的是( )
C
A.图甲中的物质 能降低该化学反应的活化能
B.若曲线①②③表示不同 下的酶促反应速率，则
曲线①所处的 可能高于曲线②和③
C.若曲线①②③表示不同温度下的酶促反应速率，
则曲线①所处的温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下的酶促反应速率，
则曲线①所处的酶浓度一定高于曲线②和③
[解析] 若曲线①②③表示不同温度下的酶促反应速率，据图可知，曲线①②③中的酶促反应速率依次下降，由于温度对酶促反应速率的影响曲线是钟形曲线，故无法判断这3条曲线所处温度的高低，C项错误。
7. [2022·江苏南通期中]马铃薯块茎内富含过氧化氢酶。为探究 对过
氧化氢酶活性的影响，某实验小组用下图所示的实验装置进行了相关实
验。请回答下列问题：
①取四支注射器，编号为A、B、C、D，把马铃薯小圆片各5片分别放
入上述针筒。
②四支注射器各吸取 的 为5、6、7、8的缓冲液，如图所示。
（1）本实验的自变量为____，因变量为__________________，因变量的观测指标是
_ ______________________。
过氧化氢酶的活性
单位时间内产生 的量
③再用针筒吸入等量的体积分数为 的 溶液，用橡胶盖密封针嘴。
④每隔一段时间，记录相关实验数据。
（2）小组成员对 为7的一组所收集的气体体积记录如下表：
0 1 2 3 5 10 15 20 25
0 1.0 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 5.0 5.0
①该实验结果表明，随时间延长，反应速率将______，原因是_____________________
_____________； 后，收集的气体体积不再变化，其可能的原因是___________
_____。
下降
随着反应的进行 的量不断减少
完全分解
②不同组别最后收集到的气体量______（填“相同”或“不同”）。
相同
（3）探究温度对酶活性的影响，一般不用过氧化氢酶，原因是_ ________________。
受热易分解
（4）经反复尝试，步骤③中选择体积分数为 的 溶液较合理。若用体积分数
为 的 溶液，可能带来的影响是________________________________________
_______。
产生气体速度太快，不利于实验结果的观察和记录
C级 学科素养创新练
8. 小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。
（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
步骤 红粒管 白粒管 对照管
① 加样 C
② 1 1 1
③ 1 1 1
④ 显色结果
步骤①中加入的C是______________。根据显色结果推测：淀粉酶活性越高，穗发芽
率越____。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当增大，为保持显色结果不变，则保温时间
应______。
蒸馏水
高
延长
（2）小麦淀粉酶包括 淀粉酶和 淀
粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差
异中的作用，设计了如下实验方案：
处理的作用是使_______________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色
结果为红粒管颜色显著______（填“深于” 或“浅于”）白粒管，则表明 淀粉酶活性
是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
-淀粉酶失活
深于(共19张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. 下图为植物细胞代谢的部分过程简图，
①～⑦为相关生理过程。下列叙述错误的
是( )
C
A.若植物缺镁，则首先会受到显著影响的是③
B.②的进行与⑤⑥密切相关
C.蓝细菌细胞中④发生在叶绿体基质中
D.叶肉细胞③中 的产生量小于⑥中 的吸收量，则该细胞内有机物的总量将减少
2. 图甲中试管A与试管B敞口培养相同数量的
小球藻，研究光照强度对小球藻氧气产生量的
影响，试管A的结果如图乙所示。据图分析，
下列叙述正确的是( )
C
A. 点的 净释放量为零，是因为此点光合作用强度为零
B. 点为负值的原因是细胞呼吸消耗氧气；适当降低温度， 点将下移
C.在图乙上绘制装置B的曲线， 点应右移
D.降低 浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线， 点应右移
3. [2022·江苏扬州期末]光呼吸是 的值偏高时与光合作用同时发生的生理过程，
是经长期进化形成的适应机制。光呼吸和暗反应关系密切，机理如图所示。下列叙述
错误的是( )
A
A.光呼吸过程消耗有机物，同时产生了
B.光呼吸可保证 不足时，暗反应仍能正常进行
C.长期抑制光呼吸过程能够提高光合作用，但不利于植株
生长
D.光呼吸是植物进化过程中提高抗逆性的重要过程
4. 在一定的光照强度和适宜的温度条件下，甲、乙两种植物
的 吸收速率随环境 浓度变化趋势如图所示。回答下
列问题：
（1）植物叶片光合作用产生的 中的 来自_ _____________
（填物质）；当环境 浓度为 时， 除部分释放到外界
水（或 ）
[解析] 来自光合作用光反应中水的光解， 元素来自物质水；当环境 浓度为
时，植物光合作用强度大于细胞呼吸强度，故光合作用产生的 除部分释放到外界
以外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，有氧呼吸第三阶段 与 结合释放出
大量能量。
以外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，与_______（填“ ”或“ ”）结合
释放出大量能量。
（2）当环境 浓度大于 时，甲、乙两种植物中，对光能利用率较低的植物是____。
当 浓度大于 时，限制植物甲光合作用的外界因素主要是__________。
乙
光照强度
[解析] 通过图示可知，乙最先达到 饱和点，由此推断当环境 浓度大于 时，乙植物对光能利用率较低。当 浓度大于 时，甲植物达到 饱和点，此时限制植物甲光合作用的外界因素主要是光照强度。
（3）空气中 浓度为 ，对植物的光合作用来说，一般达不到最大光合速率。
农业生产中，常常把地块作成几个畦，便于灌溉与排水，畦是指用土埂、沟或走道分
隔成的作物种植小区。某地区夏季多为南风，若植物甲为夏季生长的高秆经济类植物，
作畦的走向应为南北走向，可以提高作物产量，其依据是_________________________
_________________________________________________。
作畦的走向与风向一致，有利于空气流通，提高植株间的 浓度，增加光合速率
[解析] 作畦的走向与风向一致，有利于空气流通，提高植株间的 浓度，增加光合速率，故可以提高作物产量。
B级 关键能力提升练
5. [2023·北京顺义区期末]水稻是我国重要的粮食作物，研究人员对A、B两个水稻品系
进行研究，发现酶 参与叶绿体中 的固定，品系B的叶绿素含量仅是品系A的 。
如图为不同光照强度下A、B两个水稻品系的光合速率。下列相关叙述正确的是( )
C
A.低光强时，品系B的光合速率较高
B.高光强时，品系A的光合速率较高
C.高光强时，品系B中酶 固定 的速率高
D.高光强时，叶绿素含量限制了品系A的光合速率
[解析] 据图可知，低光强时，品系A的光合速率较高，A项错误；据图可知，高光强时，品系B的光合速率较高，B项错误；高光强时，品系B的光合速率较高，而品系B的叶绿素含量仅是品系A的 ，说明品系B中酶 固定 的速率高，C项正确；高光强时，叶绿素含量并未限制品系A的光合速率，而是受酶 的活性限制，D项错误。
6. [2023·北京海淀区高一统考期末]将采摘后的白菜样品
分别置于 、 和 条件下，分别计算其呼吸
商（单位时间内 释放量和 吸收量的比值），结果
如下图。下列叙述中不正确的是( )
C
A.储藏白菜时适当降低环境温度，能抑制其细胞呼吸
B.呼吸商大于1时，白菜既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
C.第30小时、 和 下白菜呼吸商均为1，故呼吸速率也相等
D.第60小时、 条件下，白菜有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少
[解析] 储藏白菜时适当降低环境温度，降低酶的活性，能抑制其细胞呼吸，减少有机
物消耗，A项正确。白菜有氧呼吸消耗的氧气等于产生的二氧化碳，无氧呼吸产生二
氧化碳，所以两种呼吸方式同时进行时， 释放量大于 吸收量，呼吸商大于1，
B项正确。第30小时、 和 下白菜呼吸商均为1，说明白菜的呼吸方式为有氧
呼吸，但两个温度下的有氧呼吸速率不相等，C项错误。第60小时、 条件下，白
菜呼吸商约为 ，假设氧气吸收量为 ，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为 ，有氧呼
吸释放的二氧化碳量为 。无氧呼吸释放的二氧化碳量为 ，无氧呼吸消耗的葡
萄糖量为 ，白菜有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少，D项正确。
7. [2023·江苏徐州高一统考期末]有许多生物学知识和原理在生产生活中得到了广泛应
用。下列相关叙述错误的是( )
D
A.棉花套种玉米，能增加光合面积，有利于充分利用光能
B.微创手术后用氧气置换用于增大腹腔空间的二氧化碳，有利于抑制厌氧菌的繁殖
C.酿酒需要密封，因为酒精是酵母菌无氧呼吸的产物
D.储存新鲜蔬菜时应降低呼吸强度，故应在低温、低氧和干燥条件下储存
8. [2022·江苏盐城中学开学考试]图1为光合
作用过程图解，其中①~③表示具体过程，
表示物质。图2表示在不同光照强度下
某植物的 吸收速率。据图回答下列问题：
（1）图1中类囊体为光反应的发生提供的物质条件是______________。光合作用过程
中发生的能量转化为光能 ______________中的化学能 有机物中的化学能。
光合色素和酶
和
（2）突然停止光照，将导致图1中_________含量短期内增多。
、 、
（3）如果将该植物置于图2中 点光照强度条件下生长，则图1中的 物质能否产生？
____（填“能”或“否”）；如果将该植物置于图2中 点条件下生长，则每小时单位叶面
积实际消耗的 量为____ 。
否
25
C级 学科素养创新练
9. 科研人员以野生型拟南芥植株为材料进行了相关实验，其叶肉细胞渗透压、叶片
含量和气孔阻力（与气孔开闭程度有关，气孔全开时气孔阻力最小）之间的变化
关系如图1所示， 调节气孔关闭与保卫细胞内 浓度有关，其作用机制如图2所
示。
（1）拟南芥叶肉细胞中的光合色素分布在__________________，作用是____________
___________。
叶绿体类囊体膜上
吸收、传递和转化光能
[解析] 拟南芥叶肉细胞中的光合色素分布在叶绿体类囊体膜上，作用是吸收、传递和转化光能。
（2）据图1分析可知，恢复浇水能提高拟南芥光合作用强度，理由是_______________
_________________________________________。
含量降低，气孔阻力减小， 供应增加，光合作用增强
[解析] 据图1分析可知，恢复浇水后 含量降低，气孔阻力减小， 供应增加，
光合作用增强，故恢复浇水能提高拟南芥光合作用强度。
（3）由图2可知， 与受体结合后，通过关闭气孔和抑制气孔开放两条途径协同作
用，即_______________________________________________________，调节保卫细胞
内 浓度，使气孔维持关闭状态。为进一步研究 受体与气孔关闭的关系，研究
者以野生型拟南芥植株和超表达 受体基因的拟南芥植株为材料设置对照实验，进
行培养并定期测量叶片的________________________。若_________________________
_________________________，则说明 受体增多能够加速气孔关闭。
促进保卫细胞内 增加，促进 外流，同时抑制 内流
气孔阻力（或气孔直径）
实验组叶片的气孔阻力大于（或气孔直径小于）对照组
[解析] 由图2可知， 与受体结合后，促进保卫细胞内 增加，促进 外流，
使气孔关闭，同时抑制 内流，调节保卫细胞内 浓度，使气孔维持关闭状态（抑
制气孔开放），即通过关闭气孔和抑制气孔打开两条途径协同作用。当 与受体结
合后，使气孔维持关闭状态，故为进一步研究 受体与气孔关闭的关系，以野生型
拟南芥植株和超表达 受体基因（ 受体增多）的拟南芥植株为材料设置对照
实验，进行培养，自变量为 受体的多少，因变量的指标应为叶片的气孔阻力（或
气孔直径）。若实验组叶片的气孔阻力大于（或气孔直径小于）对照组，则说明
受体增多能够加速气孔关闭。
（4）研究发现，在干旱条件下， 浓度与光合色素降解程度呈正相关，请以拟南
芥 缺失突变体为材料，设计实验验证该结论，写出实验思路和预期结果（光合色
素含量的测定方法不作要求）。
实验思路：_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______；
预期结果：________________________________________________________________。
取经过干旱处理的拟南芥 缺失突变体若干并分组编号，用不同浓度的 溶液处理，再置于相同且适宜条件下培养。一段时间后测定各组叶片的光合色素含量
随着 浓度的增大，拟南芥 缺失突变体中光合色素含量逐渐下降
[解析] 分析题意可知，该实验目的是验证在干旱条件下， 浓度与光合色素降解程度呈正相关，自变量为 浓度，因变量为光合色素含量，故实验思路为：取经过干旱处理的拟南芥 缺失突变体若干并分组编号，用不同浓度的 溶液处理，再置于相同且适宜条件下培养。一段时间后测定各组叶片的光合色素含量。预期结果：随着 浓度的增大，拟南芥 缺失突变体中光合色素含量逐渐下降。(共16张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. [2022·云南丽江期末]酶催化作用的本质是( )
A
A.降低化学反应的活化能 B.增加反应物之间的接触面积
C.提高反应物分子的活化能 D.提供使反应开始所必需的活化能
2. [2022·上海闵行区二模]如图能证明酶具
有催化作用的一组是( )
B
A.①与② B.①与④
C.②与④ D.③与④
3. [2022·重庆渝中区校级月考]下列关于酶本质的探索历程的叙述，错误的是( )
B
A.巴斯德提出酿酒中的发酵是由于活酵母细胞的参与
B.毕希纳通过实验证明了引起发酵的酿酶是蛋白质
C.科学家们相继获得脲酶、胃蛋白酶、胰蛋白酶的结晶，并证明这些酶都是蛋白质
D.切赫和奥尔特曼发现少数 也具有生物催化功能
4. [2022·黑龙江大庆龙凤区校级开学]社会上有许多有关“酵素”的商品，很多人趋之若
鹜，其实“酵素”就是酶。下列有关酶的叙述，正确的是( )
C
A.酶是一类具有催化功能的蛋白质 B.酶在细胞内合成并只在细胞内起作用
C.与无机催化剂相比，酶具有高效性 D.酶能为化学反应提供活化能
5. 用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩
合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )
C
A.蛋白酶 B. 聚合酶 C. D.逆转录酶
6. 在如图所示的实验中，属于无关变量的是( )
C
A.催化剂的种类
B.过氧化氢分解的速率
C.试管中的过氧化氢溶液的量
D.产生气泡量
7. 某同学为比较 在不同条件下的分解情况做了下列实验。请回答下列问题：
组别 实验处理 现象
A 常温 无气泡
B 少量气泡
C 较多气泡
D 大量气泡
（1）若将A、B组对照，可以探究___________________________，实验的自变量和因
变量分别是______、_ ______________，检测指标是____________。
温度对 分解速率的影响
温度
分解速率
气泡的多少
（2）若将A、C、D组对照，C、D组温度应设置为______，此时，温度在实验中属于
______变量，请另外列举实验中两个此类变量___________________________________
____，这几组实验可以说明酶的催化具有________（特性）。
常温
无关
的量（浓度）、催化剂的量（浓度）
高效性
（3）若在D组的基础上增设不同温度的实验组来探究温度对酶活性的影响，你认为是
否合适？________，理由是_ ______________________________________。
不合适
温度可以影响 的分解，干扰实验结果
B级 关键能力提升练
8. 在下图所示的酶促反应图式中，属于酶的
是( )
A
A.① B.② C.③ D.④
9. [2022·辽宁高一期末]下列关于酶的叙述，正确的是( )
A
A.组成酶的单体是氨基酸或核糖核苷酸 B.酶都是在核糖体上合成的
C.酶只有在细胞中才能发挥作用 D.酶的作用原理与无机催化剂不同
10. 下列关于过氧化氢酶的叙述，不正确的是 ( )
D
A.过氧化氢酶本质上是蛋白质
B.过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解
C. 和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应
D.过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体
11. 下列有关酶的叙述，错误的是 ( )
C
A.新陈代谢离不开酶 B.不是所有的酶都是蛋白质
C.活细胞都能产生酶 D.酶能显著降低化学反应的活化能
12. [2023·江苏盐城期末]核酶是一类具有催化功能的单链 分子，可降解特定的
序列。下列关于核酶的叙述，正确的是( )
D
A.核酶提供了反应过程所必需的活化能 B.核酶的组成元素为C、 、 、
C.核酶的基本单位是脱氧核糖核苷酸 D.核酶在细胞内和细胞外都能发挥作用
[解析] 酶的催化原理是降低化学反应的活化能，故核酶不能提供反应过程所必需的活
化能，A项错误；核酶是一类具有催化功能的单链 分子，故核酶的组成元素为
C、 、 、 、 ，B项错误；核酶是一类具有催化功能的单链 分子，故核酶
的基本单位是核糖核苷酸，C项错误。
13. [2022·四川高一开学考试]下图为“比较过氧
化氢在不同条件下的分解”的实验装置，分析下
列有关说法正确的是( )
D
A.该实验的自变量是过氧化氢的分解速率 B.3号、4号试管对照说明酶具有催化作用
C.4号试管中的过氧化氢分子所含能量最高
D.4支试管中 的浓度和用量都应相同
14. [2022·河南期末]反应底物从常态转变为容易发生化学
反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。如图为蔗糖水
解反应的能量变化示意图，已知 能催化蔗糖水解。下
列分析不正确的是( )
D
A. 和 表示活化能，物质 表示果糖和葡萄糖
B. 降低的反应活化能值等于
C.适当升高温度可以改变酶的活力
D.蔗糖酶能使 的值增大，反应结束后物质 增多
[解析] 蔗糖酶具有高效性,降低的活化能即 的值更大，但由于底物的量有限，
所以产物 的量不变，D项错误。
15. 瑞典研究人员发现了一种促进脂肪细胞生成的蛋白质——抗酒石酸酸性磷酸酶，
这一发现有望为治疗肥胖症开辟新途径。下列有关叙述不正确的是( )
D
A.抗酒石酸酸性磷酸酶与脂肪的共有元素有C、 、
B.在适宜条件下，蛋白酶可以将抗酒石酸酸性磷酸酶水解
C.抗酒石酸酸性磷酸酶是在核糖体上合成的
D.理论上可以通过促进抗酒石酸酸性磷酸酶的功能来治疗肥胖症
[解析] 抗酒石酸酸性磷酸酶能促进脂肪细胞生成，故抑制抗酒石酸酸性磷酸酶的功能才可能治疗肥胖症，D项错误。
16. 某小组同学为了探究过氧化氢酶的化学本质是蛋白质还是 ，进行了以下实验。
实验材料和试剂：试管，量筒，滴管，试管架，试管夹，新配制的体积分数为 的
过氧化氢溶液，过氧化氢酶溶液，用蛋白酶处理过的过氧化氢酶溶液，用 酶处理
过的过氧化氢酶溶液。请回答有关问题：
（1）实验步骤：
①取三支试管，分别编号为甲、乙、丙，分别加入_______________________________
_____________；
等量的新配制的体积分数为 的过氧化氢溶液
②向甲试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，向乙试管中滴加两滴用蛋白酶处理过的过氧
化氢酶溶液，丙试管的处理是________________________________________；
滴加两滴用 酶处理过的过氧化氢酶溶液
③适宜条件下保温，观察三支试管中气泡产生的速率。
（2）预测实验结果及结论： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
若甲、乙两试管中气泡产生的速率基本相同，丙试管几乎没有气泡产生，则说明过氧化氢酶的化学本质是 ；若甲、丙两试管中气泡产生的速率基本相同，乙试管几乎没有气泡产生，则说明过氧化氢酶的化学本质是蛋白质
C级 学科素养创新练
17. 图中的新鲜土豆片与 接触后，产生的现象及推测错误的是( )
D
A.若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片数量，量筒中产生气体的速度加快
C.为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
D.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
18. 某一不可逆化学反应 在无酶和有酶
催化时均可进行，当该反应在无酶条件下进行到时间
时，向反应液中加入催化该反应的酶。图中能正确
表示加酶后反应物浓度随反应时间变化的曲线是
( )
D
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁(共18张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. [2023·天津耀华中学期末]下图所示为叶绿体中的某种结构及
其上发生的物质和能量变化，有关叙述错误的是( )
D
A.图中①是参加反应的水 B.图中②上有光合色素
C.图中光能转变成了化学能 D.图中的 和 用于固定
[解析]水在光下分解为 和 的过程发生在叶绿体的类囊体膜上，所以图中的①是
参加光反应的水，A项正确；叶绿体中的色素分布在叶绿体的②类囊体膜上，B项正确；
在叶绿体的类囊体膜上，色素将吸收的光能转变为 中活跃的化学能，C项正确；
图中的 和 用于 的还原过程，D项错误。
2. [2023·天津市第七中学期末]下列关于光合作用的叙述，正确的是( )
B
A.光反应必须有光才能进行，暗反应在无光条件下才能进行
B.光反应产生的 可作为还原剂参与暗反应并提供能量
C.温度与 浓度只会影响暗反应速率，对光反应没有影响
D.光合作用的产物均需要经过暗反应阶段才能最终生成
[解析] 光反应必须有光才能进行，暗反应在有光或无光条件下均可进行，A项错误；
可作为还原剂参与暗反应并提供能量，B项正确；温度主要影响暗反应速率，
但也会影响光反应中酶的活性，C项错误；光合作用的产物 是光反应阶段产生的，
不经过暗反应即可生成，D项错误。
3. 如果某植物正常进行光合作用时，其叶绿体中 的含量相对稳定，如图所示，
若在 点时突然停止供给 ，则能表示该植物叶绿体中 含量变化的曲线是
( )
B
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
[解析] 根据光合作用的反应过程，如果突然停止供给 ，暗反应受到抑制，
的消耗量减少；但光反应正常进行， 的产生速率不变，故 的
含量增多。随着时间延长，由于叶绿体内部因素的限制， 的含量达到最大后
不再增加。
4. [2022·江苏常熟中学高二学业考试]下图是绿色植物
光合作用的光反应过程示意图，其中物质 代表的是
( )
D
A. B. C. D.
[解析] 据图分析，题图表示在类囊体膜上进行的光反应，该过程叶绿体中光合色素吸收的光能将水分解为氧和 ，D项正确，A、B、C项错误。
5. [2023·天津河西区期末]下图是绿色植物光合作用过程图解，请据图回答。
（1）图中A、C所示的物质分别是____、
_____。
（2）暗反应中需要光反应提供的物质是
_____和_ ___________。
（3）过程⑤表示 与 结合的过程，称为 的______。
固定
（4）根据是否需要光能，光合作用过程分为图中的①②两个阶段，其中阶段①称为
____________，反应场所是__________________。
光反应阶段
叶绿体的类囊体膜
（5）叶绿体中吸收光能的物质分为________和____________两类。在光合作用过程中，
光能最终转化成稳定的化学能储藏在［___ ］_ _______中。
叶绿素
类胡萝卜素
D
（6）光合作用的总反应式为_ ____________________________。
B级 关键能力提升练
6. 如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述错误的是( )
A
A.图中膜结构表示叶绿体内膜， 侧为叶绿体基质
B.图示过程的能量变化是光能转变成 和 中
活跃的化学能
C.甲表示色素分子，其中类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
D.图示光反应部分过程，水分解为氧和 的同时还产
生电子
7. [2022·江苏扬州期末]如图为某陆生植物体内碳流动示意图。据图分析，下列叙述不
正确的是( )
C
A.叶肉细胞中的卡尔文循环发生在叶绿体基质
B.图中 转运蛋白有助于细胞内碳流动的稳定进行
C.过程①和②需要消耗光反应提供的 和
D.过程④受阻时，通过②③能缓解 积累对卡尔
文循环的抑制
8. [2022·江苏常熟高一开学考试]下图1表示某绿色植物进行光合作用的示意图，图2为外界因素对光合作用影响的关系图。请分析并回答下列问题：
（1）图1中 、 两个生理过程发生的场所是
____________。
叶绿体基质
（2）图1中物质D为________________________，
D的生成量可代表光合作用的强度。除此
外，下列选项______（填序号）也能够代表光
合作用强度。
（或有机物、糖类）
①④
的产生量 的量 的量
的固定量
（3）经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收 ，却不能合成D，原因可能是________
__________________________________________________。
没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供 和
（4）图2中，如果 代表 的含量，则 主要通过影响________过程来影响光合速率。
暗反应
9. [2023·天津耀华中学期末]下图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
（1）图中A表示的结构名称是______； 代表的物质名
称是_ ___。
基粒
[解析] 图中A表示的结构是由类囊体堆叠而成的基粒。 代表的物质名称是 。
（2） 与 反应生成 的过程称为_ __________。
的固定
[解析] 表示 ， 表示 ， 表示 ， 与 反应生成 的过程称为
的固定。
（3）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，其中光反应为暗反应提供___________。
和
光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，光反应为暗反应提供 和 。
（4）在 、一定浓度 条件下，测定马铃薯和红薯在不同光照条件下的光合速
率，结果如下表。已知两种植物的呼吸作用最适温度为 ，光合作用最适温度为
，请分析回答：
物种
红薯 1 3 11 5.5
马铃薯 3 9 30 15
在 条件下，当光照强度为 时，红薯和马铃薯固定 量的差值为____
叶·小时 ；在 条件下测得马铃薯光补偿点会______（填“小于”“大
于”或“等于”） 。
1.5
小于
[解析] 固定 量为总光合作用量， 条件下，当光照强度为 时，红薯固定 量为 叶·小时 ，而马铃薯光合速率和呼吸速率相等，为 叶·小时 ，所以二者相差 叶·小时 。 条件下，光合作用增强，细胞呼吸减弱，则马铃薯的光补偿点左移，小于 。
C级 学科素养创新练
10. （多选）[2022·江苏宿迁高二期末]图1装
置是科学家最新研制的一种海藻灯，其上部
装有蓝细菌培养液，下部装有蓄电池和
灯。白天，使用者向灯内吹气，仅需很少的
阳光便可产生发光的电能。这种海藻灯可在
自然灾难、野营以及电力供给中断时使用。图2为海藻灯中的蓝细菌利用光能的过程示
意图。下列叙述正确的是( )
A.定期从加料口加入水即可延长海藻灯的使用寿命
B.图2中叶绿素分子分布的结构相当于植物细胞的类囊体膜
C.白天，使用者需要向海藻灯中吹气，可为图2中②过程提供
D.由图可知，光能被吸收后的去向有电能、热能、荧光、活跃的化学能
[解析] 海藻灯实际上利用的是蓝细菌细胞能够吸收光能进行光合作用的特点。图2中
①为吸收的光能转变为电能，②为吸收的光能转变为 和 中的化学能（光
合作用的光反应阶段），③为 中活跃的化学能（以及 中的化学能）转变
为有机物中稳定的化学能。从图示中可以看出，使用者向海藻灯内吹气，就是向蓝细
菌溶液中输入 ，结合图2可知吹气可为过程③提供原料。由于蓝细菌细胞在生长
过程中不断消耗水和无机盐，因此为了延长海藻灯的使用寿命，既要保证一定量的蓝
√
√
细菌细胞的存在，还需要定期从加料口加入水和无机盐，A项错误；叶绿素分子分布
在叶绿体的类囊体膜上，所以图2中的叶绿素分子分布的结构相当于植物细胞的类囊
体膜，B项正确；使用者需要向海藻灯中吹气，呼出的气体中含有 ，可以为暗反
应提供原料，但②属于光反应阶段，不需要 ，C项错误；从图2可以看出，在海藻
灯中叶绿素吸收的光能有四个去向：转化为电能储存在蓄电池中、以热能形式散失、
转化为荧光放出、转化为活跃的化学能储存在 和 中，D项正确。(共17张PPT)
01
分层作业
1. 如下图所示的四套装置中，每套装置内的小型圆底烧瓶中分别盛有等量的 ，
保温于相应温度下适宜时间，然后向各小型圆底烧瓶中迅速加入等量相应温度的物质
（如下图所示），烧瓶口紧包着一个小气球，使小型圆底烧瓶沉于烧杯底部的同一位
置（瓶内气体产生达到一定量时烧瓶即可浮起）。下列相关分析正确的是( )
D
A.图①中的小型圆底烧瓶最先浮起
B.肝脏研磨液中的 酶和 的作用机理不同
C.图④中，沉入烧杯底部的小型圆底烧瓶不能浮起
D.图②与图③对比，可说明 酶具有高效性
[解析] 根据图示分析可知，新鲜肝脏研磨液中含有较多的 酶，③温度适宜 ，酶活性最强， 分解最快，短时间内释放的 最多，故图③中的小型圆底烧瓶最先浮起。图②和图③对比，自变量是催化剂的种类，实验结果能说明 酶具有高效性，D项正确。
2. [2022·江苏宝应期中]在一块含有淀粉的琼
脂块的四个固定位置，分别用不同方法处理，
如图所示，将该实验装置放入恒温箱中，保温
处理24小时后，用碘液处理该琼脂块，观察实
验结果。下列分析错误的是( )
C
A.1组和2组呈蓝色，原因都是相关酶的空间结构被破坏
B.3组呈蓝色，4组呈棕色，原因是只有4组中才有分解淀粉的酶
C.2组煮沸的唾液若冷却后使用，实验结果为呈棕色
D.1组和4组可形成对照组，自变量为是否酸处理
[解析] 高温改变酶的空间结构导致酶活性丧失不能恢复，所以2组煮沸的唾液若冷却后使用结果为呈蓝色，C项错误。
3. [2022·江苏沛县月考]下列有关酶的实验设计思路，合理的是( )
C
A.在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖后，可用碘液检测结果
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D.在探究 对酶活性影响的实验中，装置中先加入过氧化氢溶液，再加入酶溶液，最
后加入不同 溶液
[解析] 由于碘液只能检测出淀粉是否被水解，无法检测出蔗糖是否被水解，故在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖后，不能用碘液检测结果，A项错误；过氧化氢自身的分解受温度影响，因此不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，B项错误；利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液（内含过氧化氢酶）和氯化铁（无机催化剂）溶液研究酶的高效性，C项正确；在探究 对酶活性影响的实验中，应先调节 ，再将酶和底物混合，D项错误。
4. 甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关
系如图所示。下列分析错误的是( )
B
A.甲酶能够抵抗该种蛋白酶降解
B.甲酶不可能是具有催化功能的
C.乙酶的化学本质为蛋白质
D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变
[解析] 由曲线图可以看出，甲酶用蛋白酶处理后，活性无变化，所以甲酶的化学本质
是 ，B选项错误。
5. [2023·江苏淮安期末]图甲是 酶活性受
影响的曲线，图乙表示在最适温度下，
时 分解产生的 量随时间的变化。
若改变某一初始条件，对酶促反应过程中相应
变化的判断，正确的是( )
D
A. 时， 值不变， 值减小 B. 时， 值变小
C. 量增加时， 值不变， 值不变 D.温度降低时， 值不变， 值增大
[解析] 时，酶的活性较低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时
间延长，但 改变不会改变化学反应的平衡点，所以 值不变， 值增大，A项错
误； 时，酶的空间结构被破坏，不能催化 水解，但 在常温下也能
分解，所以 值不变，但需要的时间延长，B项错误； 量增加时，达到化学反应
平衡点所需时间延长，且化学反应的平衡点升高，即 值增大， 值增大，C项错误；
图乙是在最适温度下， 时 分解产生的 量随时间的变化曲线，若温度
降低，则酶活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡点所需的时间延长，但
温度降低不会改变化学反应的平衡点，所以 值不变， 值增大，D项正确。
6. [2023·北京海淀区期末]在洗涤剂中添加碱性纤维素酶可大大提高对衣物的洗涤效果。
研究人员从某芽孢杆菌菌株中分离纯化出一种碱性纤维素酶，探究其催化作用的最适
和温度，结果如下图。下列相关叙述不正确的是( )
D
A.碱性纤维素酶的催化机理是降低反应所需的活化能
B.该酶的最适温度在 左右
C.不同温度下，该酶的最适 有差异
D. 酶活性低的原因是空间结构被破坏
7. [2023·天津河西期末]如图是某种淀粉酶催化淀粉水解反应的速率与温度的关系曲线，请据图回答下列问题：
（1）生物体内酶的化学本质是______________。图中 点到 点曲线急剧下降，其原
因是温度升高使该酶的__________被破坏。图中 、 两点中通过改变温度条件可提
高反应速率的是_ _，原因是__________________________________________________。
蛋白质或
空间结构
低温不会破坏酶的空间结构，高温会破坏酶的空间结构
（2）某同学为验证温度对该酶活性的影响，设计了如下实验：
步骤 操作方法 试管A 试管B 试管C
1 淀粉溶液
2 37 60 0
3 淀粉酶溶液
4 碘液 2滴 2滴 2滴
5 现象 变蓝 变蓝
①该实验的自变量是______。表格中 、 两处应填写的内容分别为：______；_____
___。
温度
不变蓝
②能不能利用过氧化氢酶催化 分解来验证温度对酶活性的影响？______。原因是
____________________________________________________________。
不能
过氧化氢自身的分解易受温度的影响，从而导致实验中变量不唯一
8. 为了探究 对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料
用具，完成下面的实验，并回答有关问题。
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架， 试纸；新鲜的质量
分数为 的鸡肝研磨液（含过氧化氢酶）；新配制的体积分
数为 的过氧化氢溶液，质量分数为 的盐酸溶液，质量分
数为 的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。
（1）实验步骤：
①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入 新配制的体积分数为 的过氧
化氢溶液，再向1号试管内加入 蒸馏水，向2号试管内加入____________________
_______，向3号试管内加入_ _____________________，并振荡试管。
（等量）氢氧化钠溶液
（等量）盐酸溶液
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴____________。
鸡肝研磨液
③仔细观察各试管内________________，并记录。
产生气泡的多少
（2）实验现象：_______________________________________________________。
1号试管内产生的气泡较多；2号和3号试管内产生的气泡较少
（3）实验结论： 为7左右时过氧化氢酶的活性较高，而 偏高、偏低时过氧化氢
酶的活性降低。
（4）在“探究 对过氧化氢酶活性的影响”实验中，属于自变量的是____。
9. [2021·浙江]1897年德国科学家毕希纳发现，利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵；还有研究发现，乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论，利用下列材料和试剂进行了实验。
材料和试剂：酵母菌、酵母汁、A溶液（含有酵母汁中的各类生物大分子）、B溶液（含有酵母汁中的各类小分子和离子）、葡萄糖溶液、无菌水。
实验共分6组，其中4组的实验处理和结果如表。
组别 实验处理 实验结果
① -
②
③ -
④ -
注：“ ”表示有乙醇生成，“-”表示无乙醇生成。
回答下列问题：
（1）除表中4组外，其他2组的实验处理分别是____________________；____________
________________。本实验中，这些起辅助作用的小分子和离子存在于酵母菌、_____
__________中。
葡萄糖溶液 酵母汁
葡萄糖溶液 溶液 溶液
酵母汁和B溶液
（2）若为了确定B溶液中是否含有多肽，可用________试剂来检测。若为了研究B溶
液中离子 对乙醇发酵是否是必需的，可增加一组实验，该组的处理是____________
______________________________。
双缩脲
葡萄糖溶液 溶液 去除了离子 的B溶液
（3）制备无细胞的酵母汁，酵母菌细胞破碎处理时需加入缓冲液，缓冲液的作用是
_________________________________________，以确保酶的活性。
保护酶分子空间结构和提供酶促反应的适宜
（4）如何检测酵母汁中是否含有活细胞？（写出2项原理不同的方法及相应原理）
___________________________________________________________________________
_________。
染色后镜检，原理是细胞质膜具有选择透过性；酵母汁接种培养观察，原理是酵母菌可以繁殖(共9张PPT)
01
分层作业
A级 必备知识基础练
1. [2023·江苏徐州期末]下图是 的结构示意图，①②③表
示组成 的物质或基团，④⑤表示化学键。下列叙述正确
的是( )
B
A.①代表腺苷，对应于 中的“A” B.③代表磷酸基团，⑤代表磷酐键
C.②含有C、 、 、 、 五种元素 D. 供能时④最易断裂
[解析] 图中①是腺嘌呤，而 中的“A”表示腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子核糖
组成的，A项错误；③代表磷酸基团，⑤代表磷酐键，远离A的那个⑤键最易断裂，B
项正确，D项错误；②是核糖，组成元素是C、 、 ，C项错误。
2. 下列关于吸能反应和放能反应的叙述，错误的是( )
B
A.所有细胞中最重要的放能反应是细胞呼吸
B.所有植物细胞中最重要的吸能反应是光合作用
C.吸能反应所需要的能量一般来自放能反应
D. 是细胞中放能反应和吸能反应的纽带
[解析] 光合作用属于吸能反应，是植物细胞内最重要的吸能反应，但并不是所有植物细胞都可以进行光合作用，如根尖细胞，B项错误。
3. [2023·湖南娄底期末]如图表示 和 的相互转化，请回答：
（1） 分子在酶1的催化下，图中所示化学键____（填序号）最易断裂，产物
的分子结构简式是_ _________。
④
（2）酶2分布于人体细胞的____________________（填细胞结构名称）中。
细胞质基质、线粒体
（3）细胞内的吸能反应一般与__________反应相联系。
水解
（4）绿色植物体内 转化成 所需能量来源于____________作用。
光合、呼吸
B级 关键能力提升练
4. 可将蛋白质磷酸化，磷酸化的蛋白质会
改变形状做功,从而推动细胞内一系列反应的进行
（机理如图所示）。下列说法错误的是( )
B
A. 推动细胞做功，存在吸能反应与放能反应过程
B.磷酸化的蛋白质做功，失去的能量主要用于合成
C. 水解与磷酸化的蛋白质做功均属于放能反应
D.肌肉在收缩过程中，肌肉中的能量先增加后减少
5. [2023·江苏宿迁期末]下图是人体细胞代谢部分
简图。图中甲表示 ，下列有关叙述正确的是
( )
D
A.细胞内甲的含量和消耗量都很大 B.甲和乙可相互转化，属于可逆反应
C.丙可作为 的基本组成单位之一 D.丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成
C级 学科素养创新练
6. [2023·重庆一中期末] 的结构简式为 ，“～”代表磷酐键，由于相邻
两个磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使这种化学键不稳定。常用 来标记
分子，用 、 和 表示 上三个磷酸基团所处的位置 ，
可以通过下列实验来探究哪一个磷酐键更容易水解断裂。
作出假设：
假设1：________。
假设 中 之间的磷酐键更容易水解断裂。
实验原理： 标记 中某一位置的磷酸基团以跟踪该磷酸。
实验材料： 表示 标记 、 、酵母菌提取液（提供适宜的反应环境）。
实验方法：将上述 、 分别与酵母菌提取液混合，一段时间后，检测对应培养液中的游离磷酸 及 是否含有放射性。
结合上述实验设计回答下列问题：
（1）根据实验设计推测，假设1应为___________________________________________
___________。
中 之间的磷酐键更容易水解断裂
（2）本实验采用了____________法追踪物质的运行和变化规律，酵母菌细胞中的
主要来自________（填细胞结构）。
同位素标记
线粒体
（3）请根据上述假设及被标记磷酸基团所处的不同位置，在表格中写出对应的预期结果：
组别
1 __________ __________
2 __________ __________
有放射性
无放射性
无放射性
有放射性(共22张PPT)
01
分层作业
1. [2023·江苏徐州期末]如图表示蚕豆叶肉细胞光合作用与细胞呼吸过程中部分化合物
的变化。相关叙述正确的是( )
B
A.物质A、B作为还原剂参与相同的代谢过程
B.过程①④在生物膜上进行且均能合成
C.过程②③依赖酶的催化且都需要 的参与
D.过程①②③④只发生在叶绿体和线粒体中
[解析] A、B物质为 为 ，B为 ，作为还原剂，A参与暗反应，B参
与有氧呼吸第三阶段，A项错误；过程①为光反应过程，在类囊体膜上进行，④为有氧
呼吸第三阶段，在线粒体内膜上进行，均能合成 ，B项正确；过程②为暗反应过程，
③为有氧呼吸第一、二阶段，都依赖酶的催化，但都不需要 参与，C项错误；过程
③包括有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，D项错误。
2. [2023·天津和平区期末]某密闭温室大棚内 浓度的变化如图所示，其中 、 两
点的温度相同。下列说法错误的是( )
C
A.经一昼夜后大棚内植物有机物积累量增加
B.经一昼夜后大棚内 浓度增加
C. 、 两点时温室大棚中植物有机物的含量分别为最高和最低
D. 、 两点时叶肉细胞的光合作用速率大于细胞呼吸的速率
[解析] 由图可知，一昼夜后大棚内 浓度下降，减少的 用于合成有机物，因此，植物体内有机物积累量增加，A项正确； 浓度下降，说明光合作用总强度大于细胞呼吸，因此大棚内 浓度增加，B项正确； 点时温室大棚中植物有机物含量最低， 点时最高，C项错误； 、 两点时温室大棚内植物的光合作用速率等于细胞呼吸的速率，故叶肉细胞的光合速率要大于细胞呼吸速率，D项正确。
3. [2022·江苏淮安期末]研究小麦 时光合作用强度与光照强度的关系，得到下图
曲线，下列有关叙述错误的是( )
C
A. 点时叶肉细胞产生 的细胞器只有线粒体
B.其他条件适宜，当植物缺 时， 点将向右移动
C.在 条件下研究时， 段位置会下移， 点会上移
D. 点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓
度有关
[解析] 图示二氧化碳吸收量代表净光合作用强度，二氧化碳释放量代表呼吸作用强度，
当温度升高为 时，因为在适宜温度范围内，所以呼吸作用和光合作用强度都会
增大，两者的差值变化情况不知， 段变化情况不知，但 点表示呼吸作用强度，
点会下移，C项错误。
4. （多选）[2022·江苏如皋高一开学考试]农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量
的影响，将实验结果绘制成如图曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是( )
BD
A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度
B.阴影部分表示 时蔬菜的净光合速率大于零
C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时，温度最好控制在
[解析] 由图可知，光合作用酶的最适温度为 左右，呼吸作用酶的最适温度高于 ，A项错误；净光合速率 总光合作用-呼吸作用消耗，阴影部分表示 时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，B项正确；由题干可知本题研究的是温度对植物光合作用的影响，此实验结果中看不出光照强度的影响，C项错误；由图可知，温度为 时，净光合速率最大，积累有机物的量最多，因此温室栽培该蔬菜时温度最好控制在 ，D项正确。
5. [2022·江苏淮安期末]为提高小麦产量，科研人员对小麦的光合作用和呼吸作用进行研究，下图表示其光合作用与有氧呼吸（部分过程）之间的关系，请回答下列问题。
（1）图中 物质、 物质分别代表_ _________________、________。
（三碳化合物）
丙酮酸
[解析] 分析题图，图中①为水的光解；②为 的还原；③为有氧呼吸第一阶段；④
为有氧呼吸第二阶段；⑤为二氧化碳的固定。 表示 ， 表示丙酮酸。
（2）图中过程①在叶绿体的__________上进行；过程④是在细胞的____________中进
行的。
类囊体膜
线粒体基质
[解析] 由分析可知，过程①表示光反应过程，发生场所为叶绿体类囊体膜。过程④为有氧呼吸的第二阶段，发生场所为线粒体基质。
（3）在大田种植条件下，小麦有明显的“光合午休”现象，从而使光合速率下降。为减弱
温室种植小麦出现的“光合午休”现象，科研人员将生长状态一致的某品种小麦分为5组，
第1组在田间生长，另外4组在人工气候室中生长，并保持其光照和 浓度等条件与第
1组相同，于中午12:30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
组别 1组 2组 3组 4组 5组
实验处理 36 36 36 31 25
相对湿度/% 17 27 52 52 52
实验结果 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是__________。
相对湿度
[解析] 由表格信息可知，在相同温度条件下 ，不同的相对湿度，导致的光合速率变化幅度较大，因此中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度。
6. [2022·江苏徐州期末]荷花既能食用又有
观赏价值，研究人员培育出一新品种荷花，
其叶绿素含量仅为普通荷花的 ，下图
1为荷花光合作用与有氧呼吸的部分过程示
意图，其中①～⑤表示相关生理过程，
表示相关物质；图2表示在 时不
同光照强度下两种荷花的净光合速率。请回答下列问题。
（1）图1中 代表____，①将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素有________
____________，这些色素的作用有______________________，对其提取使用的试剂是
__________。
类胡萝卜素、叶绿素
吸收、传递和转化光能
无水乙醇
图1中的 是指有氧呼吸第一、二阶段产生的 ，①是光反应，叶绿体中类囊体膜上
的类胡萝卜素和叶绿素这两类光合色素可吸收、传递并转化光能。光合色素易溶于有
机溶剂，常用无水乙醇提取光合色素。
（2）图2中光照强度为 时，图1中能发生的生理过程有____________（填数字序号）。
图1中③④⑤过程产生的 ______（填“能”或“不能”）用于②过程。
①②③④⑤
不能
[解析] 图2中光照强度为 时，净光合速率大于0，说明植物体内存在光合作用和呼吸
作用，因此图1中能发生的生理过程有①②③④⑤。图1中③④⑤过程为有氧呼吸过程，
产生的 不能用于②暗反应过程。
（3）据图2可知，光照强度低于 时，新品种荷花的净光合速率低于普通荷花，引起
这种差异的主要原因是新品种荷花的___________________________________________，
光合速率较低。光照强度为 时，新品种荷花的净光合速率高于
普通荷花，研究人员测得此光照条件下两种荷花相关的生理指标如下表所示，结合图2
和表格分析，除光照充足弥补了色素缺乏对新品种荷花光合速率的影响外，还可能的
原因是新品种荷花____________， 固定速率更快，光合速率更高。
品种
普通荷花 0.10 250 2.72
新品种荷花 0.18 250 3.86
叶绿素含量低，光反应产生的 及 少
气孔开度大
[解析] 根据题意可知：与普通荷花相比，新品种荷花的叶绿素含量较低，光反应形成 和 少，导致光合速率低，因此光照强度低于 时，新品种荷花的净光合速率低于普通荷花。根据表格可知，新品种荷花的气孔开度大于普通荷花，可固定较多的 ，暗反应效率高，因此在 光照条件下，新品种荷花的净光合速率会高于普通荷花。
（4）切好的新鲜藕片暴露在空气中极易褐变，这与细胞内的多酚氧化酶有关，但将刚
切好的新鲜藕片迅速放在开水中焯烫后，可减轻褐变程度，原因是_________________
_________________________。
高温下多酚氧化酶变性失活，抑制了褐变过程
[解析] 将藕在开水中焯烫，高温使细胞内的多酚氧化酶失活，不能催化褐变反应，可减轻褐变程度。
题图1分析：①~⑤表示的生理过程依次为光合作用的光反应、暗反应、有氧呼吸第一
阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段； 表示的物质依次为 、 、
、 、丙酮酸、 。图2表示光照强度对净光合速率的影响， 点时两植物的
净光合速率相等。
7. 为研究高温条件下不同干旱水平对大豆光合作用的影
响。研究人员选取发育进程与长势基本一致的转基因大
豆幼苗，在 高温条件下设置正常 、中度干旱
和重度干旱 三组来进行一系列实验，结果如图
所示。回答下列问题：
（1）研究人员发现，随着高温干旱时间的延长，大豆
叶片逐渐变黄，这主要是由大豆叶肉细胞叶绿体中的
__________________上的叶绿素含量降低引起的。
类囊体膜（基粒）
（2）分析图中数据可知，第 大豆净光合速率下降的主要原因是_____________
___________________。
由题图可以推断，第 大豆净光合速率下降主要是由非气孔因素导致的，依据是
_ ___________________________________。
气孔导度下降，胞间 含量降低
气孔导度下降，胞间 含量反而升高
（3）请设计实验，探究导致大豆净光合速率下降的主要因素是高温还是干旱（写出实验设计思路）： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
将生长状况良好的大豆幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，甲组在温度和土壤湿度均适宜的条件下培养，乙组在高温、土壤湿度适宜的条件下培养，丙组在温度适宜、土壤干旱的条件下培养，将乙、丙两组的净光合速率分别与甲组进行比较
8. 光质对植物的生长、发育、光合特性、
产量、品质等方面均有较大影响。例如，
红光处理的番茄幼苗的叶绿素含量增加，
气孔导度及蒸腾速率有所提高，光合速率
显著高于其他处理；蓝光处理的叶绿素含
量略低，但光合速率仍显著高于对照组。
最近的研究显示，在自然光（白光， ）中添加远红光 ，波长为
能显著提高温室番茄的产量，这对大棚蔬菜瓜果的生产具有重要意义。
（1）叶绿体内吸收红光的色素是_____________________________。
叶绿素（叶绿素 和叶绿素 ）
[解析] 叶绿素 和叶绿素 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫
光，故叶绿体内吸收红光的色素是叶绿素 和叶绿素 。
（2）蓝光处理的叶绿素含量略低，但光合速率仍显著高于对照组，原因可能是______
_______________________________________________________________________。
蓝光可促进气孔开放，增加了叶片的胞间 浓度（或蓝光使类胡萝卜素含量增加）
[解析] 蓝光处理的叶绿素含量略低，但光合速率仍显著高于对照组，原因可能是蓝光可促进气孔开放，增加了叶片的胞间 浓度（或蓝光使类胡萝卜素含量增加）。
（3）在白光中额外添加远红光，尽管净光合速率下降，但番茄产量却上升了。据图所
示结果分析，可能的原因是___________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________。
添加远红光后，番茄光合作用制造的有机物在各器官中的分配占比发生了变化，分配到番茄果实中的有机物占比上升，所以尽管净光合速率下降，但番茄产量却增加了
[解析] 由图分析：添加远红光后，番茄光合作用制造的有机物在各器官中的配比发生了变化，分配到果实中的有机物比例上升，分配到叶中的有机物比例下降，所以虽然净光合速率下降，但是番茄产量却升高了。
（4）设 为一定的白光强度（强度表示为 ）， 为一定的远红光强度（强度表示为 ）。现欲探究促进番茄产量的最佳条件配比，试阐述实验设计思路： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
设定白光强度为 ，测定该白光强度和各远红光强度配比时的番茄产量；而后改变白光强度为 ，测定其和各远红光强度配比时的番茄产量；同理，依次求得各白光强度和各远红光强度配比时的番茄产量，在以上实验组中，找到番茄产量最高的组别即为最佳白光强度和远红光强度的配比
[解析] 结合题意可知，本实验的目的是“探究促进番茄产量的最佳条件配比”，则实验的自变量为 和 的关系，因变量为番茄产量，实验设计应遵循对照原则与单一变量原则，整个实验过程中，除光照以外，其他条件相同且适宜。实验设计思路为：设定白光强度为 ，测定该白光强度和各远红光强度配比时的番茄产量；而后改变白光强度为 ，测定其和各远红光强度配比时的番茄产量；同理，依次求得各白光强度和各远红光强度配比时的番茄产量，在以上实验组中，找到番茄产量最高的组别即为最佳白光强度和远红光强度的配比。(共39张PPT)
第三章 细胞中能量的转换和利用
第三章测评
（时间：75分钟 满分：100分）
一、单项选择题：共12题，每题2分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。
1. [2022·江苏南通高一期末]下列关于酶的叙述，正确的是( )
C
A.酶的化学本质都是蛋白质 B.酶都必须在细胞内才能发挥作用
C.酶都具有催化功能 D.酶发挥作用的最适 都在7左右
[解析] 酶的化学本质是蛋白质或 ，A项错误；只要条件适宜，酶在细胞内、细胞
外都可以发挥作用，如消化酶在消化道内发挥作用，B项错误；酶都具有催化功能，
都能降低化学反应所需的活化能，C项正确；酶发挥作用的最适 并非都在7左右，
如胃蛋白酶的最适 为1.5左右，D项错误。
2. [2023·安徽淮北期末]有关“比较过氧化氢
在不同条件下的分解”实验的叙述，正确的
是( )
A
A.该实验的自变量是反应条件，2号试管与3号和4号试管加快反应速率的原理不同
B.4号试管中过氧化氢分解最快，是因为酶的浓度高于 的 溶液
C.如果将四支试管都放在 水浴中，4号试管的反应速率仍为最快
D.4号试管产生的气泡明显比2号试管多，说明酶具有高效性
[解析] 是常温，2是 水浴，3是质量分数为 的 溶液催化，4是质量分数为 的肝脏研磨液催化，自变量是反应条件，2号试管通过升温使分子得到能量从而活化，3号和4号试管是加入催化剂降低反应所需的活化能，A项正确；4号试管中过氧化氢分解最快，是因为酶具有高效性，酶的浓度低于 的 溶液，B项错误；如果将四支试管都放在 水浴中，由于高温使酶失活，4号试管的反应速率不是最快的，C项错误；4号试管产生的气泡明显比2号试管多，说明酶具有催化作用，高效性是指酶和无机催化剂相比效率更高，D项错误。
3. [2022·江苏苏州期末]如图为利用黑藻进行“叶绿体中光合色素的提取和分离”（实验
1），“观察叶绿体和细胞质流动”（实验2）的实验流程图。下列有关叙述正确的是
( )
D
A.操作①应一次性加入全部无水乙醇
B.出现②的原因可能是滤液细线触及了层析液
C.制作③时需要撕取黑藻的下表皮细胞
D.通过④观察到各细胞中叶绿体运动方向不一致
[解析] 操作①研磨时应少量多次加入无水乙醇，使提取更加充分，A项错误；滤纸条上只有胡萝卜素和叶黄素2条色素带，可能是研磨时未加入碳酸钙，使叶绿素被破坏，B项错误；黑藻的叶为单层细胞，无需撕取黑藻的下表皮细胞，C项错误；通过④观察到各细胞中叶绿体运动方向可能不一致，但同一细胞中的叶绿体运动方向是相同的，D项正确。
4. [2023·江苏徐州期末]如图是西瓜幼苗光合作用速率、细胞呼吸速率随温度变化的曲
线图，下列相关叙述错误的是( )
B
A.图中虚线是该西瓜幼苗在黑暗条件下测出的细胞呼
吸的曲线
B.图中 、 点光合作用制造的有机物等于细胞呼吸
消耗的有机物
C.限制 段 吸收速率的主要因素是温度
D.白天气温为 时有利于西瓜积累有机物
[解析] 单位时间内从空气中吸收的 量可表示净光合作用速率， 、 点表示净光
合作用速率等于细胞呼吸速率，此时光合作用制造的有机物大于细胞呼吸消耗的有机
物，B项错误。
5. [2022·河北张家口期末]光照强度和 浓度等因素的变化均会对光合作用过程产生
影响，下列有关叙述错误的是( )
C
A.光照强度主要通过影响光反应速率来影响光合作用速率
B. 浓度主要通过影响暗反应速率来影响光合作用速率
C.光照突然停止，叶绿体中的 含量降低、 含量升高
D. 浓度骤降，叶绿体中 、 含量均升高
[解析] 光照突然停止， 和 减少， 还原过程受阻，短时间内不影响二
氧化碳的固定，则 含量降低、 含量升高，C项错误。
6. [2023·北京通州区高一统考期末]在线粒体中不会发生的过程是( )
A
A.葡萄糖分解为丙酮酸 B.氧气和 结合生成水
C.丙酮酸与水反应生成 D.合成大量
[解析] 葡萄糖分解为丙酮酸，发生在细胞质基质，A项符合题意。
7. 某同学画了一个人体内的部分代谢过程示意图，请指
出图中产生 的途径及一处错误( )
D
A.①②③④、人体内无③过程 B.①②③④、人体内无②过程
C.①④、人体内无③过程 D.①④、人体内无②过程
[解析] 题图中产生 的过程是有氧呼吸全程和无氧呼吸第一阶段，而人体无氧呼吸不能产生酒精。
8. 用 标记参加光合作用的 可以证明( )
C
A.光反应必须在有光条件下进行 B.暗反应不需要光
C. 被还原成葡萄糖 D.光合作用中能量转移的过程
[解析] 用 标记 ，可跟踪C在光合作用中的转移路径，从而证明 最终被还原为葡萄糖。
9. [2023·江苏南通期末] 快速荧光检测仪是利用“荧光素—荧光素酶体系”与 发
生反应产生荧光，可用来估测食物上微生物的残留量，其工作原理如下图。相关叙述
错误的是( )
B
A. 是微生物细胞生命活动的直接能源物质
B. 与 的相互转化主要发生在线粒体中
C.检测过程中， 中的磷酐键会发生断裂
D.检测时荧光强度与食物上微生物残留量呈正相关
[解析] 线粒体中进行有氧呼吸会产生 ，但 可用于各项生命活动，B项错误。
10. 下列关于光合作用和细胞呼吸原理在实践中应用的说法，正确的是( )
D
A.利用酵母菌酿制葡萄酒的过程中应持续通气
B.中耕松土有利于植物对 的吸收
C.连续阴雨天适当提高温度有利于大棚植物生长
D.栽种农作物时“正其行，通其风”，有利于提高光合作用效率
[解析] 酵母菌进行无氧呼吸时产生酒精，因此利用酵母菌酿制葡萄酒的过程中应先通
气再密封，A项错误；中耕松土有利于植物的根细胞获得充足的氧气进行有氧呼吸，
促进根对无机盐的吸收，B项错误；连续阴雨天适当降低温度，可减弱植物的细胞呼
吸，有利于大棚植物生长，C项错误；“正其行，通其风”有利于空气流通，使植物充
分吸收 和利用光能，有利于提高植物的光合作用效率，D项正确。
11. 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是( )
C
A. 点叶肉细胞产生 的细胞器只有线粒体
B. 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 和
，如图表示该植物处于 环境中，则将温度提高到
时， 点上移， 点左移， 点下移
D.当植物缺镁时， 点将向右移
[解析] 点只进行呼吸作用，产生 的细胞器只有线粒体；当温度提高到 时，
呼吸作用强度增加，而光合作用强度下降，所以 点上移， 点右移， 点上移，C
项错误。
12. 下图为某植株在夏季晴天一昼夜内 吸收速率的变化情况，以下判断正确的是
( )
C
A.影响 段光合速率的外界因素只有光照强度
B. 段与 段光合速率下降的原因相同
C.若在密闭容器中测 的浓度，则 段空气中
浓度逐渐增加
D.若在密闭容器中测 的浓度，则 段空气中
浓度逐渐增加
[解析] 段影响光合速率的外界因素除了光照强度外，还有 浓度和温度等； 段光合作用速率下降的原因是叶片气孔关闭导致吸收的 减少， 段光合作用速率下降的原因是光照强度降低； 段植物表现为净释放 ，所以空气中 浓度逐渐增加； 段表现为净吸收 ，所以空气中 浓度逐渐减少。
二、多项选择题：共4题，每题3分，共12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。
13. [2023·江苏盐城期末]下列关于细胞代谢的叙述中，错误的是( )
ACD
A.在剧烈运动过程中，人体肌细胞释放 量大于吸收 量
B.酶和 都可以在细胞内外发挥作用
C.线粒体中含有有氧呼吸有关的酶，能将葡萄糖彻底氧化分解并释放出大量能量
D.人体细胞无氧呼吸只在第一阶段生成少量 ，葡萄糖中的大部分能量还留在酒精
中
[解析] 在剧烈运动过程中，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，不产生 ，而有氧呼吸释放 量等于吸收 量，A项错误；酶和 均可在细胞内外发挥作用，B项正确；线粒体中含有有氧呼吸有关的酶，能将丙酮酸彻底氧化分解并释放出大量能量，葡萄糖在细胞质基质中分解，C项错误；人体无氧呼吸的产物是乳酸，只在第一阶段生成少量 ，葡萄糖中的能量大部分还存留在乳酸中，D项错误。
14. [2023·山东菏泽一中期末]为探究何种色膜有利于棉花叶的光合作用，研究人员首
先测定了不同遮光环境下的光照强度，然后将长势一致的棉花植株随机均分为A、B、
C、D四组，通过不同遮光处理一周后，测得结果如下表所示。下列分析正确的是
( )
处理
无遮光处理（A组） 40.9 25.4
红色透光膜（B组） 410.3 40.0 10.7
蓝色透光膜（C组） 409.9 39.6 13.2
黄色透光膜（D组） 930.7 42.1 21.2
A.导致四组棉花叶片净光合作用不同的环境因素主要是光照强度和光的波长
B.将处理后的D组棉花分别置于不同遮光环境中，黄色透光膜下的棉花叶光合速率最高
C.将处理后的四组棉花同时置于红色透光膜下，叶绿体中生成 最多的是D组
D.雾霾天气下，选择黄色人工光源进行补光比红光和蓝光更适合棉花的生长
√
√
√
[解析] 不同的透光膜透过的光的波长不同，光照强度不同，进而导致净光合作用不同，A项正确；不同环境中的细胞呼吸速率未知，故无法判断哪种透光膜下棉花叶的光合速率最高，B项错误；不同的处理条件下，D组处理下叶绿素含量最高，故推测将处理后的四组棉花同时置于红色透光膜下，D组吸收的光能最多，光合作用最强，叶绿体中生成 最多，C项正确；根据B、C、D三组实验结果可知，黄色透光膜下，棉花叶的净光合作用更强，故推测雾霾天气下，选择黄色人工光源进行补光比红光和蓝光更适合棉花的生长，D项正确。
15. 如图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及在
膜结构上发生的生化反应模式图。结合相关知
识据图分析可以得出( )
BC
A.图甲、图乙中的两种生物膜分别是叶绿体内膜和线粒体内膜
B.图甲中的A是 ，图乙中的B来自葡萄糖、丙酮酸和水
C.两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生
D.影响图甲、图乙中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光
图甲、图乙中的两种生物膜分别是叶绿体类囊体膜和线粒体内膜，A项错误。图甲中的A是 ；图乙中的B是 ，来自葡萄糖、丙酮酸和水，B项正确。图甲中的生物膜是类囊体膜，还能发生 的合成；图乙中的生物膜是线粒体内膜，发生的是 的氧化，能够形成大量的 ，C项正确。影响图甲、图乙中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是光和温度，D项错误。
16. [2023·天津一中期末]下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行
种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的净光合速率。假设间作与单作农作物间的株
距、行距均相同。据图分析，下列叙述正确的是( )
BCD
A.单作、间作时大豆植株的细胞呼吸速率相同
B.光照强度为 时，影响大豆植株间作和单作光合速
率的主要因素均为光照强度
C.光照强度为 时，大豆植株单作固定 的速率约
为
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大
于间作
[解析] 据图分析，曲线与纵轴的交点表示细胞呼吸速率，与单作相比，间作时大豆植株的细胞呼吸强度较弱，A项错误；光照强度为 时，曲线处于上升阶段，此时影响大豆植株间作和单作光合速率的主要因素均为光照强度，B项正确；光照强度为 时，大豆植株单作固定 的速率为真正的光合速率 细胞呼吸速率 净光合速率 ，C项正确；图中间作的光补偿点小于单作的，说明大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，D项正确。
三、非选择题：本题包括4题，共计64分。
17. （12分）下表是验证酶的催化特性的几组对比实验， 号试管内装有等量的
溶液。 号试管控制温度与投入物品如表所示，请回答：
操作 试管号 1 2 3 4 5 6
- - 2滴 -
鲜肝研磨液 - 2滴 - 2滴
- - - -
- - - -
保持温度
（1）投入物品后，立即用带有余烬的火柴去试探 号试管口，出现带有余烬的火
柴复燃现象的是___号试管。
2
[解析] 2号试管中有过氧化氢酶，并且温度适宜，释放氧气的速度快，产生的氧气多，因而带有余烬的火柴会复燃。
（2）1号和2号试管对比得出的结论是______________________________。
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解
[解析] 1号试管中没有加酶，基本不反应，2号试管中加了酶，反应速度很快，说明酶具有催化作用。
（3）4号和___号试管对比可以得出“温度影响酶活性”的结论。
2
[解析] 4号试管在 环境中不能发生催化反应，与2号对比可知酶的活性受温度的影响。
（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，应再增设5、6号试管，请补充：
①5号试管内应加入_ ____________________________。
②6号试管内应加入_ ______________________________。
③5、6号试管温度应控制在_ _____。
2滴鲜肝研磨液、 溶液
2滴鲜肝研磨液、 溶液
[解析] 要证明酶的活性受酸碱度的影响，应增设酸性和碱性环境下的实验组，其余为
无关变量，要保证无关变量相同且适宜，5、6号试管温度应控制在 。
18. （16分）[2023·江苏盐城期末]图1是细胞内呼吸作用过程的图解，图2是某植物的
非绿色器官 释放量和 吸收量的变化，图3通过液滴的移动判断气体的变化。回
答下列问题：
（1）图1中人体内能进行的过程有__________（填数字）。合成 最多的生理过程
是____（填数字）。②和⑤过程中产生物质 的场所依次是_______________________。
①②③④
③
线粒体基质和细胞质基质
[解析] 分析图1可知，①表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，物质A是丙酮酸；②表
示有氧呼吸第二阶段， 是二氧化碳；③表示有氧呼吸第三阶段， 是氧气；④表示
产生乳酸的无氧呼吸；⑤表示产生酒精的无氧呼吸。故图1中人体内能进行的过程有
①②③④；合成 最多的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，即③；②表示有氧呼吸
第二阶段，进行场所是线粒体基质，⑤过程进行的场所是细胞质基质。
（2）农田土壤板结后，需要及时松土，其主要目的是促进___________（填序号）过
程的进行，意义在于__________________________________。
为主动运输吸收无机盐提供更多能量
[解析] 农田土壤板结后，需要及时松土，其主要目的是促进有氧呼吸①②③过程的进行，意义在于为主动运输吸收无机盐提供更多能量。
（3）图2中，氧气浓度由 逐渐变为 的过程中，线粒体内A物质氧化分解的速率将会
______。若氧气浓度为图2中 点，图3中的液滴将向____移动（不考虑气体在水中的
溶解），其移动的数值表示在此浓度下_________________________________________
_________________。
降低
右
该植物的非绿色器官呼吸时 释放量和 吸收量之间的差值
[解析] 图2中，氧气浓度由 逐渐变为 的过程中， 吸收量逐渐减少，说明有氧呼
吸逐渐减弱，因此线粒体内A丙酮酸氧化分解的速率将会降低。图2中 点， 的释
放量大于 的吸收量，该植物细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，导致图3装置中的
气体压强增大，液滴将向右移动，其移动的数值表示在此浓度下该植物的非绿色器官
呼吸时 释放量和 吸收量之间的差值。
19. （24分）绿萝能有效吸收空气中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体，是装修后房屋中非常优良的装饰植物品种之一。图1是绿萝某生物膜结构及其上发生的部分生理过程，图2是在晴朗的夏天探究遮光对绿萝净光合速率影响的实验数据结果。请回答下列问题：
（1）图1所示的膜结构为__________，其上进行的反应属于________。
类囊体膜
光反应
（2）图1中的甲表示色素，其功能为___________________________________________
______________，用纸层析法分离时，在层析液中溶解度最高的色素是__________。
吸收、传递、转化光能（或吸收光能，使水分解成氧气和 ）
胡萝卜素
（3）根据图1所示，膜蛋白乙的功能有_ ________________________。
运输 、催化 的生成
（4）在一天中，中午的光照最为强烈，气温也最高。图2表明中午12：30时，不遮光
的情况下，绿萝的净光合速率最低。原因是_____________________________________
_______________________________________。
气孔关闭，植物从外界获取的二氧化碳减少，光合作用下降；气温高，细胞呼吸增强
（5）图2实验结果表明__________可以提高绿萝的净光合速率。该实验结果并不能说
明遮光 就是最适合绿萝生长的光照强度。为了探究绿萝最适合的遮光条件，应该
____________________________。
适度遮光
再增加不同遮光条件的实验组
[解析] 该生物膜上发生的是水在光下分解的过程，因此，该膜为类囊体膜，进行的是光合作用的光反应。其上的色素为光合色素，能吸收、传递、转化光能。在晴朗的夏天，中午的光照最为强烈，气温也最高，因蒸腾作用散失较多的水分，导致气孔关闭，植物从外界获取的二氧化碳减少，光合作用下降；气温高，细胞呼吸作用增强。因此，适度遮光可以提高绿萝的净光合速率。为了探究绿萝最适合的遮光条件，应该增加若干实验组，分别用不同遮光条件处理。
20. （12分）[2023·江苏徐州期末]植物受到重金属胁迫时，会造成其体内的活性氧代
谢失调，积累过多的 。为了探讨镉胁迫对菠菜体内过氧化氢酶活性的影响，科研
人员用清水配制不同 浓度的处理液，每隔 灌喷菠菜叶片，实验周期共50天，
实验结束后收获菠菜进行过氧化氢酶活性测定，步骤如下：
.取菠菜叶片鲜重 ，加入少量 为7.8的磷酸缓冲液，研磨成匀浆，转移至
容量瓶中，用①洗研钵，并将冲洗液转入容量瓶中，用同一缓冲液定容，离心
后取②（填“上清液”或“沉淀物”）即为过氧化氢酶的粗提液。
.取 三角瓶4个（2个测定，2个对照），测定瓶中加入酶液 ，对照瓶中
加入③（填“清水”或“磷酸缓冲液”或“高温煮沸过的酶液”），再加入
，同时计时，于 恒温水浴中保温 ，立即加入
。
.用 标准溶液滴定 ，至出现粉红色（在 内不消失）为
终点。酶活性用每克鲜重样品 内分解 的毫克数表示。
.计算不同 浓度胁迫下菠菜叶片的过氧化氢酶活性并绘制柱形图如下：
（1）菠菜细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，称为__________，过氧化氢酶能催
化 分解为_ _________。
细胞代谢
和
[解析] 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。过氧化氢酶能降低过氧化氢分解的活化能，使过氧化氢分解为水和氧气。
（2）请补全实验步骤：①_____________________；
②________；③__________________。
为7.8的磷酸缓冲液
上清液
高温煮沸过的酶液
[解析] 为了不改变酶的活性，取菠菜叶片研磨后，应用适量 为7.8的磷酸缓冲液冲
洗研钵，并将冲洗液转入容量瓶中，过氧化氢酶的密度较低，离心后取上清液即为过
氧化氢酶粗提液。根据实验的对照原则，测定瓶中加入酶液 ，对照瓶中加入
高温煮沸过的酶液 。
（3）实验步骤 中加入 的目的是____________________________。温度设定为
进行恒温水浴的原因是_ ____________________________________________。
使过氧化氢酶失活，终止反应
是菠菜过氧化氢酶发挥催化作用的最适温度
[解析] 实验步骤 中加入 改变 使酶失活，从而终止反应。由于过氧化氢酶
的最适温度为 ，此温度下酶活性最高，所以将温度设定在该温度条件下。
（4）随着镉浓度的增大，过氧化氢酶活性呈增加趋势，这种机制存在的意义是______
____________________________________。
植物对环境的适应，避免细胞受到 毒害
[解析] 由题意可知，植物受到重金属胁迫时，会造成其体内的活性氧代谢失调，积累
过多的 ，随着镉浓度的增大，过氧化氢酶活性呈增加趋势，分解过氧化氢能力
增强，有利于植物适应环境，避免其遭到 的毒害。
