统编版语文五年级上册第一单元基础知识专项攻略- （含答案）

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第一单元基础知识专项攻略-语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．垂蔓（wàn） 深幽（yōu） 熟悉（xī） 斑驳（bó）
B．雏儿（chú） 柜顶（ɡuì） 享受（hēnɡ） 细腻（lì）
C．哎哟（yōu） 陪伴（péi） 趴在（bā） 咂嘴（zā）
D．眸子（móu） 眼睑（jiǎn） 待会儿（dāi） 信赖（lài）
2．“他 不理你， 没有看见你。”横线中应填的关联词语是哪一项？（ ）
A．虽然……但是…… B．因为……所以……
C．不是……而是…… D．即使……也……
3．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）
A．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（细长的茎）蒙盖在鸟笼上
B．银灰色的眼睑（眼皮）盖住眸子。
C．我不动声色（态度镇静）地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
D．信赖（信任依赖），往往创造出美好的境界。
4．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（　 　）
A．我们每个人不都从这件事情中得到启示了吗？（设问）
B．珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
C．小鸟在树上欢快地唱着歌。（拟人）
D．桂花盛开时，香飘十里。（夸张）
5．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．白鹭实在是一首诗，一首蕴在骨子里的散文诗。
B．小家伙银灰色的眼脸盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上的戎毛盖住。
C．它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实。
D．秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要拣一大袋桂花给母亲。
6．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解最准确的是（ ）
A．桂花一年四季都散发着迷人的香气。
B．桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
C．桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。它的香气已不受季节的约束，香甜了四季，也香了人们的生活。www.21-cn-jy.com
D．故乡种的花树太多了，全年都有花开放。
7．下列诗句中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”所表达的情感相同的是（ ）
A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
C．劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
D．明月有情应识我，年年相见在他乡。
8．“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”对这句话理解不准确的一句是（ ）21教育网
A．这句话写白鹭色素的配合很适宜。
B．这句话讲白鹭太常见了。
C．这句话让我们感受到白鹭的外形之美。
D．这句话写白鹭身段的大小很适宜。
9．下列关于班级公约的说法不正确的一项是（ ）。
A．由全班同学共同制定。 B．可以营造良好的学习环境。
C．公约的内容要具体。 D．公约只需要针对纪律方面来说。
10．下列句子中，没有语病的一组是（ ）。
A．大家都在喜气洋洋地欢度愉快的春节。
B．实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。
C．3月5日，我校开展了一次有意义的校外植树活动。
D．经过治疗，使我的皮肤病终于好了。
11．“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。”句中“新鲜”的意思是（ ）
A．没有变质。 B．没有枯萎。
C．（空气）经常流通。 D．（事物）出现不久，还不普遍。
12．“桂花盛开的时候，不说香飘十里……”句中“盛”的意思是（ ）
A．兴盛，繁盛 B．盛大，隆重 C．深厚 D．普遍，广泛
13．与“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是：（ ）
A．那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
B．梦像一片雪花，在空中飘舞，我想抓住它，它却已经融化了。
C．忽然，像被一阵风吹来似的，天空中掠过一群小鸟。
D．清脆的泉声，婉转的鸟声，微风轻吹树叶的声音，汇成了悦耳的交响曲。
14．下列句子说法不正确的一句是（ ）
A．“元宵．端午．中秋．重阳”这些词语是按时间顺序排列的。
B．“父亲总是指指点点地告诉我什 ( http: / / www.21cnjy.com )么是梅花，什么是木兰花。”“贾芹走进书房，只见那些下人指指点点，不知道在说甚。”两句话中的“指指点点”意思一样。
C．“红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。”这句话是对珍珠鸟外形的描写。
D．患难之交是指在遇到磨难时结成的朋友，忘年之交是指辈分不同，年龄相差较大的朋友。
二、填空题
15．读句子，写字词。
wài pó( )做的chá bǐng( )很好吃。她每次做好之后总会fēn fù( )我去给邻居们送去。她常告诉我做人要知道gǎn’ēn( )，她这种chuán bō( )爱的方式让我 dǒng dé( )了许多道理。
16．辨字组词。
浇( ) 哨( ) 饼( ) 萝( )
绕( ) 悄( ) 拼( ) 箩( )
17．写近反义词。
（1）近义词。
舒适( ) 深幽( )
格外( ) 体面( )
（2）反义词。
伟大( ) 喜欢( )
茂密( ) 盛开( )
18．将词语补充完整，再完成练习。
眉( )眼( ) 无拘( )( )
一五( )( ) ( )( )不舍
美中( )( ) 勤勤( )( )
（1）描写人物神态的词语我还知道： 、 。
（2）根据具体的情景，选择恰当的词语填在横线里。
①这件衣服颜色搭配合理，样式也不错，就是稍微小了些。
②离开游乐园时，弟弟一步一回头地望着。
19．品读句子，体会作者借桂花所表达的感情。
（1）①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
②全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
句①中的“浸”字写出了 ，句②中的“浸”字写出了 。（填序号）
A．对桂花的思念与留恋 B．桂花香气的浓郁
C．桂花的香已不受季节的限制，它的香甜永远留在人们的心里
（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”21世纪教育网版权所有
①“抱”“摇”等动作和欢乐的叫喊表现了“我” 的心情。
②我也能用几个动词写一句话来表达自己的某种心情。
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20．根据所学知识填空。
（1）《落花生》一课运用了 的写法，告诉了我们做人的道理： 。
（2）《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由 ( http: / / www.21cnjy.com )怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了 的感受。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）郭沫若根据白鹭活动于水田等生活 ( http: / / www.21cnjy.com )习性，巧妙地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为 、 、 。www-2-1-cnjy-com
（4）虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用 ( http: / / www.21cnjy.com )“ ， ”表达了自己高洁的品行志趣。21教育名师原创作品
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音的辨析。
A.垂蔓（wàn）——màn；
B.享受（hēnɡ）——xiǎng，细腻（lì）——nì；
C.趴在（bā）——pā。
故选D。
2．C
【详解】本题考查关联词语。
“不理你”和“没有看见你”两个分句之间，否定前者，肯定后者，用表示选择关系的关联词“不是……而是……”21*cnjy*com
3．A
【详解】该题考查的是对词语含义的正确理解。
A．垂蔓：垂挂的枝蔓。
B．眼睑：眼球前的软皮肌肉组织，边缘长有睫毛，可以保护眼球。
C．不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。也作不露声色。
D．信赖：信任并依靠。
故选A。
4．A
【详解】本题考查的是我们对修辞手法的理解，需要我们牢牢的掌握及其运用。
比喻句：是一种常用的修辞手法，用跟某事物有相似之点的事物来描写或说明某事物。
拟人句：是把事物人格化的修辞方式。
夸张句：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面有意的夸大或缩小的修辞方式。2-1-c-n-j-y
设问句：是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。常用于表示强调作用。
“我们每个人不都从这件事 ( http: / / www.21cnjy.com )情中得到启示了吗？”首先我们对句子进行分析，根据我们所学修辞手法可以判断它不是设问的修辞手法，而是我们所学的反问句，问中有答，我们都从这件事中得到了启示。21*cnjy*com
“珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿”这句话把珍珠鸟的肥比喻成了蓬松的球。是比喻句。
“小鸟在树上欢快地唱着歌”这句话中小鸟欢快的唱着歌，只有人能唱歌，这里将小鸟拟人化。所以是拟人句。
“桂花盛开时，香飘十里”首先理解这 ( http: / / www.21cnjy.com )句话中的十里。十里换算为米就是5000米。很远的距离。这句话为了突出桂花盛开时散发的香味，故意夸大它的香能飘出去十里。这句运用了夸张的手法。
所以，修辞手法运用不正确的是A。
5．C
【详解】本题考查对错别字的辨析。
A．有误，蕴——韵。
B．有误，脸——睑，戎——绒。
C．正确。
D．有误，拣——捡。
6．C
【详解】本题考查对课文重点语句的理解。
这句话出自《桂花雨》的第 ( http: / / www.21cnjy.com )六自然段，这一句话的前一句是“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳收在铁盒里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。”桂花的香已经不受时间的束缚，香甜了一整年，也香了人们的生活，香在人们的心里。
故选C。
7．C
【详解】本题考查对古诗的理解。
A．“天门中断楚江开，碧水东流至此 ( http: / / www.21cnjy.com )回”出自唐代李白的《望天门山》，意思：长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。是写作者看到的美景。
B．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万 ( http: / / www.21cnjy.com )重山”，出自唐代李白的《早发白帝城》，意思：两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。表达了诗人的思乡之情。
C．“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无 ( http: / / www.21cnjy.com )故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思：老朋友请你再饮一杯美酒，向西出了阳关就再难遇到故旧亲人。表达了对朋友的依依惜别之情。
D．“明月有情应识我，年年 ( http: / / www.21cnjy.com )相见在他乡”出自清代诗人袁枚的《随园诗话》，意思：如果明月有情，它该认识我，因为我和明月年年在他乡相见。 表达了诗人的思乡之情。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际 ( http: / / www.21cnjy.com )流”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。表达了诗人依依惜别之情。故选：C。【版权所有：21教育】
8．B
【详解】本题考查句子赏析。
“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”写出了白鹭 ( http: / / www.21cnjy.com )身段的大小很适宜；“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”写出了白鹭色素的配合很适宜。突出了白鹭外形的精巧、和谐之美。故B理解错误。【出处：21教育名师】
9．D
【详解】本题考查学生对班级公约的理解能力。
结合部编版五年级上第一单元中口语交际 ( http: / / www.21cnjy.com )《制定班级公约》可知，班级公约是同学们共同制定、认可的规则。班级公约应该根据班级的实际情况来制定，内容要具体，针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
由此可知“公约只需要针对纪律方面来说”说法不正确。
故选：D。
10．C
【详解】本题考查病句的辨析。
A．语意重复。“喜气洋洋”和“愉快”“欢”意思重复。应删去“喜气洋洋”。
B．搭配不当。“提高”和“数量”搭配不当，在应改为“实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量提高了。”
D．成分残缺。“使”的使用，造成句子残缺主语。应删去“使”。
11．B
【详解】考查字词理解。
“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。”这里是指摇下来的桂花是完整的，没有枯萎的，故选B
12．A
【详解】考查字词理解。
“桂花盛开的时候”指的的桂花开放的时候，这里“盛”是兴盛，繁盛的意思。
13．C
【详解】考查修辞方法的解 ( http: / / www.21cnjy.com )析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
例句：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这是把白鹭比作一首诗，运用比喻的手法。
ABD是比喻句。
C．“忽然，像被一阵风吹来似的，天空中掠过一群小鸟。”这不是比喻句，没有本体和喻体。
14．B
【详解】本题考查文学常识、词语理解、句子理解。
选B父亲指指点点告诉我中 ( http: / / www.21cnjy.com )的指指点点是指着每一个告诉我什么是梅花，什么是木兰花，是为了区介绍更加具体。而后一个指指点点是指背后议论别人。故答案为B。
15． 外婆 茶饼 吩咐 感恩 传播 懂得
【详解】本题考查看拼音写词语。
解答此题时，认真读句子，根据上下文和给出的拼音，明确要写的词语，写完后要仔细看字形是否有错，注意掌握字的结构和易错点。21cnjy.com
本题“婆、吩咐、播、懂”容易写错，需要注意。书写时注意做到工整、正确、规范。
16． 浇水 口哨 饼干 绿萝 环绕 悄悄 拼图 箩筐
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
“浇”字可组词：浇灌、浇地、浇洗。
“绕”字可组词：围绕、绕口、绕路。
“哨”字可组词：哨子、吹哨、放哨。
“悄”字可组词：悄然、悄密、悄寂。
“饼”字可组词：大饼、饼子、饼店。
“拼”字可组词：拼音、打拼、拼写。
“萝”字可组词：萝卜、云萝、女萝。
“箩”字可组词：箩筐、兜箩、淘箩。
17． 舒服 幽静 非常 场面 渺小 讨厌 稀疏 凋谢
【详解】本题考查近反义词。近义词即意思相近的词，反义词是意思相反的词语。
舒适：轻松愉快而安逸。近义词是舒畅、安闲、称心、写意、安适、适意、舒服等。
深幽：曲径深幽，引申为寂寞。近义词是幽寂、静寂、僻静、幽静等。
格外：额外、特别。近义词是分外、卓殊、特别、十分、非常等。
体面：身份；体统。近义词是面子、合适、美观、颜面、场合、场面等。
伟大：形容才识卓越；品格崇高；规模宏大；气象雄伟。反义词是平凡、渺小、藐小、平庸等。
喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。反义词是憎恶、悲哀、嫌恶、讨厌等。
茂密：形容草木旺盛而繁多。反义词是疏落、光秃、稀少、枯萎、稀疏等。
盛开：花繁盛地展开。反义词是凋零、凋落、凋谢等。
18． 开 笑 无 束 一 十 恋 恋 不 足 恳 恳 得意扬扬 目瞪口呆 美中不足 恋恋不舍
【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。
眉开眼笑，意思是眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
无拘无束，自由自在，没有限制，不受约束。
一五一十，意思是五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏，也形容查点数目一清二楚
恋恋不舍，原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
美中不足，意思是大体很好，但还有不足。
勤勤恳恳，形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
（1）描写人物神态的词语还有：目瞪口呆、大惊失色、垂头丧气等。
（2）①从“颜色搭配合理，样式也不错”、“稍微小了些”可知符合的是：美中不足。
②从“弟弟一步一回头地望着”可知是恋恋不舍。
19． B C 高兴、愉快 突然，窗外电闪雷鸣，我害怕极了，迅速拉过被子蒙住头，蜷成一团。2·1·c·n·j·y
【详解】（1）本题考查对句子与关键字词的理解能力。
例句①说出了桂花盛开的时候，花香就飘进左邻右舍，说明桂花香非常浓郁。故选择B选项。
例句②“全年”说名桂花的香是不论是什么时节都飘有香气。故选择C选项。
（2）本题考查对句子的理解与仿写句子的能力。
①阅读句子“这下，我可乐了，帮大人抱着 ( http: / / www.21cnjy.com )桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”通过““抱”“摇”等动作描写和“欢乐的叫喊”表现了“我”高兴、愉快的心情。21·世纪*教育网
②动词是用来表示人或事物的动作或状态的词语。比如：爸爸同意了她的要求,她顿时心花怒放,喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
20． 借物喻人 要做有 ( http: / / www.21cnjy.com )用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 信赖往往创造出美好的境界 钓鱼图 望哨图 低飞图 居高声自远 非是藉秋风
【详解】本题考查课文内容、诗词名句的理解记忆能力。
（1）《落花生》散文是中国现代作家许地 ( http: / / www.21cnjy.com )山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
（2）《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年 ( http: / / www.21cnjy.com )创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。
文章通过珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了信赖往往创造出美好的境界的感受。【来源：21cnj*y.co*m】
（3）《白鹭》是近现代诗人、作 ( http: / / www.21cnjy.com )家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
从文中“在清水田里，时有一只两只白 ( http: / / www.21cnjy.com )鹭站着钓鱼”、“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗”和“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”可知是钓鱼图、望哨图、低飞图。
（4）唐代虞世南的《蝉》，原诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
这是一首咏物诗，咏物中尤多寄 ( http: / / www.21cnjy.com )托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。诗的关键是把握住了蝉的某些别有意味的具体特征，从中找到了艺术上的契合点。
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