统编版语文四年级上册第六单元阅读理解精选题 （含答案）

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第六单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版
阅读理解。
陀螺（节选）
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿 ( http: / / www.21cnjy.com )嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平” ( http: / / www.21cnjy.com )只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲。终于无法避开，它们狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品 ( http: / / www.21cnjy.com )到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
1．从文中找出意思相同的词语写下来。
（1）形容不像样，不规范或不成体统。( )
（2）故意制造事端，企图引起冲突或战争。( )
2．从文中画横线的句子中，你体会 ( http: / / www.21cnjy.com )到“我”的心情是 的。请你用动作描写来表现这种心情： 。【版权所有：21教育】
3．请你选择一处体会较深的地方画上“ ”，并在下面横线上做批注。
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4．说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。
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阅读《不一样的爱》，完成习题。
不一样的爱
我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲， ( http: / / www.21cnjy.com )上课不敢举手发言，话也不敢大声说。如果谁当着很多人的面跟我大声说话，我的脸就会红得像猴屁股一样。但是，我的性格又很特别，别人唱歌，我也想哼哼两句；别人跳舞，我也想跟着扭几下。可我就是不敢，就这样到了四年级。
有一次，班里要举行演讲比赛，不知是老师要考 ( http: / / www.21cnjy.com )验我，还是有其他原因，老师偏偏选中了我。我虽然心里不愿意，但老师已经在班里说了，我也不好意思拒绝，只好试试了。为了不在全班同学面前出丑，我每天放学回到家就在镜子前面练啊练，有时饭也顾不上吃了，最爱看的动画片也不看了，直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。
但我总是觉得自己还是不行。到了演讲那 ( http: / / www.21cnjy.com )天，我刚一上台，腿就不听使唤了，几十双眼睛集中在我一个人身上，我的腿抖得都快站不住了，脸也“唰”一下红到了耳根。背好的演讲稿也忘得一干二净。我头也不敢抬，低着头支支吾吾地说：“今天……我……演……讲的……题目……是……”我的喉咙像被什么卡住了，怎么也说不出话来。
后来怎么讲完的，怎么下的台 ( http: / / www.21cnjy.com )，连我自己也不知道。只记得当时恨不得找个地缝钻进去。就在我要回自己的座位时，老师微笑着向我走过来，轻轻拍了拍我的肩头，和蔼地说：“不错嘛！比我小时候可强多了。我小时候啊，还不如你呢。”听了老师的话，我忽然觉得心里美滋滋的，而且有种从未有过的自信。
我抬起头看了老师一眼，那时候 ( http: / / www.21cnjy.com )觉得老师是那么慈祥。老师又接着说：“讲得不错！不过，我相信，你如果好好练，会比这更好！”老师的这番话，让我增添了勇气和自信。在以后的日子里，我经常在家里对着镜子练习演讲，有时，还敢让妈妈给我当听众了。
渐渐地，我敢在大家面前讲话了。甚 ( http: / / www.21cnjy.com )至在升旗仪式上，看到别人在国旗下讲话时，我还会有一种跃跃欲试的冲动。当然，这些都逃不过老师那双敏锐的眼睛。我们班升旗时，老师安排我在国旗下讲话。这更让我平添了几分信心。每当我失去信心时，我就会不自觉地想起老师那句“我小时候啊，还不如你呢”。
凭着老师的鼓舞，凭着自己的自信，我在演讲 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路上越走越顺，不仅在学校取得了第一名，而且还获得了全镇第一、全县第一。还是凭着那份自信，我又在全市获得了演讲比赛一等奖。以后，我的机会会越来越多，但不论有多少人，我相信我都不会再害怕。因为，老师正在一旁鼓励和支持着我！
5．为了班里举行演讲比赛时，我不在同学面前丢脸，下列说法错误的是哪一项？（　　）
A．别人跳舞，我也想跟着扭几下
B．每天放学回到家就在镜子前面练啊练
C．有时饭也顾不上吃了
D．最爱看的动画片也不看了
6．“我”的性格是什么样的？（　　）
A．胆子特别大，性格外向。
B．胆子很大，喜欢在别人面前表现自己。
C．胆子很小，不敢表现自己。
D．性格特别，总想唱歌、跳舞，但不敢。
7．为什么“我”的心里美滋滋的？（　　）
A．老师和蔼地表扬了“我”，我心里高兴。
B．同学们听了“我”的演讲，报以热烈的掌声。
C．“我”顺利地演讲完了，心里很自豪。
D．因为“我”虽然很紧张，但完成了演讲。
8．你觉得文章的题目好吗？为什么？
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阅读检阅台。
牛和鹅（节选）
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓 ( http: / / www.21cnjy.com )得脚也软了，更跑不快。 这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”21*cnjy*com
9．这段话主要写的是 。
10．从 、 等词句也能猜到作者当时的心情。
11．从“我吓得脚也软了”可以看出作者的心情是怎样？
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12．比较两个句子在表达上的不同，并说说哪句话更好，为什么？
（1）嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴。
（2）嘎嘎，它赶上了我，张开了嘴。
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13．如果用恰当的词语来形容当时的“我”，应该是（ ）
A．张牙舞爪 B．狼狈不堪 C．坐立不安
阅读短文。
鸵鸟先生，请等一等
鸵鸟是陈松的外号，他终日穿着灰色的衬衫，走路低着头。这哪像他名字中的“松”啊，分明是一只鸵鸟。这个学期，倒霉的我成了鸵鸟先生的同桌。
同桌第一天，就出了麻烦。他把所有的书都堆在 ( http: / / www.21cnjy.com )桌子正中间，这样，我们之间呈现了一个“天堑”。我在心中小小鄙视了他一下。课间，我想和他说话，结果他把头一扭，扔下一句：“别叫我。”我的目光越过那堆书，看到他趴在桌上，在一张纸上涂涂画画。
那天上完体育课后，我口渴得要命，偏偏自 ( http: / / www.21cnjy.com )己水杯里没水了，正好陈松桌上有水，我拿起来就准备往嘴里灌。“谁让你喝的！”一声厉喝，水还没进嘴里，心先跳到嗓子眼儿了。陈松夺过水杯，重重地放在桌子上。我尴尬地回道：“不就是一口水吗，你凶什么凶？”
周六下午，我在操场打完球回教 ( http: / / www.21cnjy.com )室拿书包的时候，教室里面已经空无一人，碰巧我的数学课本又找不到了。我把自己的抽屉翻了个底朝天也没找到。也许在陈松的抽屉里呢？我在他的抽屉里翻找，却翻出了一个大16开的牛皮封面笔记本，里面夹有很多画，白纸素笔，线条流畅，画中的少年都有着俊朗的容颜和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理，我翻开他塞在最底层的一本日记本，在日记里，我知道了他是乙肝病毒携带者。
走出学校，我直接去了新华书店。 ( http: / / www.21cnjy.com )在书架前站了一个小时，读完了一本《乙肝防治》。我终于明白陈松那种种看起来不合情理的举动了，他把书垒起来，和我保持距离，阻止我喝他的水，都是怕把乙肝病毒传染给我。
一个月后，我收到了一张稿费单，是我们当地的日 ( http: / / www.21cnjy.com )报寄来的。好不容易等到最后一节课结束，我正想喊陈松，他已经拎着书包走出了教室。我慌里慌张地跟出去。“鸵鸟先生，请等一等！”我大喊一声，引来无数注目。陈松回过头，脸上带着一贯的冷淡。我走上前去，说：“喂，给你。”我给陈松的是那张稿费单，上面写着“60元，陈松”。我在一个月前的那个周末，把陈松的画寄给了报社，被报社采用了。陈松没有问我稿费的来历，他如此聪明敏锐，怎会猜不到呢？
后来，陈松的画接二连三在杂志上出现， ( http: / / www.21cnjy.com )稿费单上的数字也“芝麻开花——节节高”。再后来，陈松要请我吃饭，用他的稿费。那天，在饭店，陈松特意让服务员多添一双筷子和碟子。我的喉咙一下子有点紧，为了掩饰，我端起饮料，大大咧咧地说：“鸵鸟，祝贺你——”却想不起下文了，只好仰起脖子，咕咚咕咚喝个精光。
我在心中说，鸵鸟先生，请坐直身子，扬起头 ( http: / / www.21cnjy.com )，像一个真正的绅士那样微笑吧，不必慌张，或者逃避，你只需要等一等，等待更多的宽容和理解，积聚更多的力量和勇气，就好像鸵鸟一样，把头深埋在沙漠中，不是沉坠，而是等待，等待奔赴绿洲的那一天。
14．陈松被称为“鸵鸟先生”是因为（　　）
A．陈松长得像鸵鸟
B．陈松的打扮、行为像鸵鸟
C．陈松性格像鸵鸟
D．大家喜欢鸵鸟，也喜欢陈松
15．文中的“天堑”指的是（　　）
A．陈松不想理“我”
B．“我”和陈松之间很远的距离
C．陈松在桌子中间堆起的书
D．“我”和陈松不想成为对方的同桌
16．下列选项中不是陈松“不合情理的举动”的是（　　）
A．把书都堆在桌子正中间
B．扭头拒绝和“我”说话
C．阻止“我”喝他的水
D．趴在桌上画画
17．文章题目“鸵鸟先生，请等一等”中的“等一等”具体指什么？
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18．你喜欢陈松吗？请结合文本说明理由。
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阅读课内精彩文段，完成练习。
我总算一直演到了躺下来死 ( http: / / www.21cnjy.com )掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
19．“我总算一直演到了躺下来死掉”中的“总算”说明 。
20．读画线句子，你读出了什么？请在横线上写一条批注。
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21．“我”第一次登台演出，只记得 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，其他的什么也不记得了，是因为______________________________________________________
22．你有过类似的“一点儿也记不起来”的狼狈经历吗？请运用动作、神态、语言等描写方法写一写。
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课外阅读。
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大 ( http: / / www.21cnjy.com )画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛，最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候家里很穷，他8 ( http: / / www.21cnjy.com )岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来了许 ( http: / / www.21cnjy.com )多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
23．用“——”画出文中表现齐白石爷爷刻苦学画的语句。
24．用“ ”画出表现齐白石爷爷勤于观察的语句。
25．写出下列词语的反义词。
昏暗——( ) 仔细——( )
成功——( ) 喜爱——( )
26．用短文中的词句填空。
齐白石爷爷画画既 又 ，因此他获得了 ，他的画深受 ，他也成为 。21教育网
27．结合上一题，用自己的话说说齐白石爷爷绘画成功的原因，用上关联词“因为……所以……”。
______________________________________________________21教育名师原创作品
参考答案：
1． 不伦不类 ( http: / / www.21cnjy.com ) 挑衅 2． 自豪 看到对手溃败的那一刻，我的手就已经举过头顶欢呼起来。 3．“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。”【来源：21·世纪·教育·网】
通过拟人的修辞手法，把陀螺写活了，好像陀螺也 ( http: / / www.21cnjy.com )有了感受和意识，表达了作者对陀螺的喜爱之情。 4．不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。
【解析】1．本题考查对文中词语的理解。
阅读选文，从文中找出表示题中意思的词语，需要我们认真阅读。
“在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖”中“不伦不类”的意思是形容不像样，不规范或不成体统。www.21-cn-jy.com
“一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。”中“挑衅”的意思是故意制造事端，企图引起冲突或战争。
2．本题考查对选文内容的理解。
从“这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利 ( http: / / www.21cnjy.com )的滋味，品到了幸运的甜头”这句话可以看出，我当时的开心，后文“也足以陶醉许久了”，表达了“我”的自豪之情。
用动作描写，就要求我们加上能表达作者心情的动作，比如：手舞足蹈，上蹦下跳等。
如：看到了胜利，我高兴的手舞足蹈。
3．本题考查句子理解。
阅读全文，用波浪线画出认为最深刻的句子即可。
如：大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来， ( http: / / www.21cnjy.com )我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。把“大陀螺”拟人化，写出了“大陀螺”的气势，与“我”的“鸭蛋”形成鲜明对比。【出处：21教育名师】
4．本题考查对文中句子的理解。
通过分析可知，人不可貌相 ( http: / / www.21cnjy.com )，海水不可斗量，比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。本文中，这句话的意思是：我们不能从表面现象去判断人和事，要透过现象看本质。小小的陀螺也能战胜比他大的陀螺。
5．A 6．C 7．A 8．好。老师的鼓励和支持就是不一样的爱，正是这样的爱让“我”不断地成长。
【解析】5．考查文章内容的理解。
结合“为了不在全班同学面前出丑，我每 ( http: / / www.21cnjy.com )天放学回到家就在镜子前面练啊练，有时饭也顾不上吃了，最爱看的动画片也不看了，直到我把自己的演讲稿背得滚瓜烂熟。”可知A的说法不正确。
6．考查人物形象分析。
结合“我天生就胆子小，见了生人总是往妈妈身后躲，上课不敢举手发言，话也不敢大声说。”可知胆子很小，不敢表现自己。
7．考查文章内容的理解。
结合“不错嘛！比我小时候可强多了。我小时候啊，还不如你呢。”可知“我”的心里美滋滋的是因为老师和蔼地表扬了“我”，我心里高兴。
8．考查分析标题的含义和作用。
文章主要写“我”性格胆小，因为老师的鼓励使得“我”变得自信，这是一种不一样的爱，这种爱让“我”越来越自信，并不断地成长，不再害怕。
9．“我”被鹅追赶、袭击 ( http: / / www.21cnjy.com ) 10． 忙乱 又哭又叫 11．害怕、惊慌 12．第（1）句更好，两个“嘎嘎”表现了鹅边追赶“我”边叫，叫得凶而急促，更能衬托出当时“我”紧张、害怕的心理。 13．B
【解析】9．本题考查概括内容。
从“孩子们惊呼起来，急急 ( http: / / www.21cnjy.com )逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。”、“嘎嘎，它赶上了我。”、“一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。”可知，选段主要写了我被鹅追赶、袭击，在鹅的追赶下狼狈逃跑的事。
10．本题考查内容理解。
文段中“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄 ( http: / / www.21cnjy.com )脱了。”、“我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道。”是对我被鹅追的状态描写，其中“忙乱”、“又哭又叫”、“书包掉了”、“鞋子也弄脱了”写出作者当时害怕的心情。
11．本题考查情感体会。
文段中“我吓得脚也软了，更跑不快。”是作 ( http: / / www.21cnjy.com )者的动作描写，结合后面的“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫”可知，作者当时的心情是紧张、害怕、恐慌。
12．本题考查分析句子。
（1）句比（2）句多了一个“嘎 ( http: / / www.21cnjy.com )嘎”，两个“嘎嘎”，加强了语气，更能表现鹅边追赶“我”边叫得凶而急促，从而更能衬托出当时“我”紧张、害怕的心情。所以第（1）句更好。
13．本题考查课文内容理解。
A项：张牙舞爪:形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。
B项：狼狈不堪:指窘迫得不能 ( http: / / www.21cnjy.com )忍受，形容疲惫、窘迫的的样子。“我吓得脚也软了”、“我的书包掉了，鞋子也弄脱了”等句看出“我”当时非常害怕和慌乱，故该项词语最符合。
C项：坐立不安:坐着站着都不安稳，形容心情烦躁不安的样子。
14．B 15．C 16．D ( http: / / www.21cnjy.com ) 17．指等待更多的宽容和理解，积聚更多的力量和勇气，奔赴美好生活。 18．喜欢，因为他有自己的特长，擅长画画。他很善良，害怕把乙肝病毒传染给同学，自觉和同学保持距离，能为同学着想。2-1-c-n-j-y
【解析】14．本题考查提取信息的能力。
由句子“他终日穿着灰色的衬衫，脸上的表情好像 ( http: / / www.21cnjy.com )离线的QQ头像一样灰暗，走路低着头。这哪像他名字中的松啊，分明是一只鸵鸟”可知，陈松被称为“鸵鸟先生”是因为陈松的打扮、行为像鸵鸟。【来源：21cnj*y.co*m】
15．本题主要考查对词语的理解。
从“同桌第一天，就出了麻烦。他把所 ( http: / / www.21cnjy.com )有的书都堆在桌子正中间，这样，我们之间呈现了一个“天堑”。我在心中小小鄙视了他一下。课间，我想和他说话，结果他把头一扭，扔下一句：“别叫我。”我的目光越过那堆书，看到他趴在桌上，在一张纸上涂涂画画。”可知，文中的“天堑”指的是陈松在桌子中间堆起的书。
16．本题主要考查对内容的理解。
由句子“我终于明白陈松那种种 ( http: / / www.21cnjy.com )看起来不合情理的举动了。他把书垒起来，和我保持距离，阻止我喝他的水，是怕把乙肝传染给我”可知，ABC是陈松“不合情理的举动”。
D．不是。课文没有提到趴在桌上画画。
17．本题考查提取信息的能力。
由句子“不必慌张，或者逃避， ( http: / / www.21cnjy.com )你只需要等一等，等待更多的宽容和理解，积聚更多的力量和勇气”可知，文章题目“鸵鸟先生，请等一等”中的“等一等”具体指等待更多的宽容和理解，积聚更多的力量和勇气，不要慌张或者逃避。
18．本题主要考查对人物形象的分析。
先表明自己的观点，其次，说出喜欢的理由，如 ( http: / / www.21cnjy.com )：我喜欢陈松，因为陈松是一个善良、为他人着想的人。他把书垒起来，和“我”保持距离，阻止“我”喝他的水，都是怕把乙肝传染给“我”。
19．“我”想快点儿结束表 ( http: / / www.21cnjy.com )演 20．这里写出了“我”的狼狈。 21． 耳边的笑声接连不断 “我”表演时很紧张 22．今年，我参加了学校的演讲比赛。事先，我把演讲稿背得很熟。可是比赛时，我紧张极了，只觉得观众的脸全都模模糊糊的，我不知道自己是怎么演讲完走下台的。奇怪的是，等我回到座位了，头脑立刻清醒了，看东西也不模糊了，但是刚才我做了些什么，一点儿也想不起来了。
【解析】19．本题考查对词语的理解。
总算：表示经过相当长的时间以 ( http: / / www.21cnjy.com )后，某种愿望终于实现。结合“我总算一直演到了躺下来死掉”可知，“总算”一词写出了小作者对自己的表演的如释重负；说明了“我”想早点结束这个表演。
20．本题考查对句子的理解。
结合画线句子“等到幕布拉下， ( http: / / www.21cnjy.com )我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠”中的“满头满脸都是汗珠”体会到了我在心里立刻从烦闷中解脱出来，终于长长呼口气，哇，终于结束了。好痛快，好舒服，被解脱出来啦。读出了我在表演后的狼狈。
21．本题考查对语段内容的理解。
结合“到底怎么演完的，我 ( http: / / www.21cnjy.com )一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断”可知，我只记得：耳边的笑声接连不断。结合“等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。”可知，此时我什么也记不得的原因是：我在表演时太紧张了。
22．本题考查书面表达。
本题为开放性题型，答案不唯一。只要运用动作、神态、动作等描写方法来写一写自己类似的“一点儿也记不起来”的狼狈经历即可。
如：在一次演讲时，我忘记了演讲稿， ( http: / / www.21cnjy.com )在全班同学面前我的脸涨得通红，豆大的汗珠从脸庞滑落，双腿也禁不住发抖，口中无法发出完整的句子只能不停地重复“那个，那个……”
23．牛在吃草，他就用柴棍在地 ( http: / / www.21cnjy.com )上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。 24．他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。 25． 明亮 马虎 失败 讨厌 26． 勤于观察 刻苦练习 很大成功 各国人民的喜爱 世界著名的大画家 27．因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以他获得了很大成功。
【解析】23．本题考查寻找关键句子。
文章中“牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。 ( http: / / www.21cnjy.com )后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止”中“夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻”这些语句可以看出齐白石爷爷画画刻苦。
24．本题考查寻找关键句子。
结合文章内容可知是“他要 ( http: / / www.21cnjy.com )画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。”中“一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作”表现齐白石爷爷勤于观察。
25．本题考查反义词。
昏暗，暗淡；光线不足。反义词：明媚、豁亮、明朗等。
仔细，周密；细致。反义词：大意、粗略、马虎等。
成功，获得预期结果。反义词：挫折、铩羽、失败等。
喜爱，对人或事物有兴趣或感情较深。反义词：憎恶、厌弃、讨厌等。
26．本题考查短文内容的理解。
结合文章最后一段“勤于观察和刻苦练 ( http: / / www.21cnjy.com )习使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱”“齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样”可知答案。
27．本题考查对文章内容的理解。
这是一篇名人故事。主要记叙了世界 ( http: / / www.21cnjy.com )著名的大画家齐白石爷爷小时候勤于观察、刻苦练习书画，最终成为一名深受各国人民喜爱的大画家的事，说明了无论做什么都刻苦、努力，才会获得成功。21·世纪*教育网
结合短文可知，齐白石爷爷从小就喜欢画 ( http: / / www.21cnjy.com )画，即使条件不好，他也非常用功。他在家观察花鸟鱼虫，刻苦练习才获得了成功。用表示因果关系的“因为……所以……”为“因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以他获得了很大成功。”
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