4 曹冲称象 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版二年级语文上册
4 曹冲称象
　　曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”
复习旧知
三个步骤：
象上船，画条线。
②象上岸，石到线。
③石称重，事做完。
复习旧知
有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”
读通顺　
读好长句子的小贴士：加上停顿符，
　　　　　　　　　 长句变短句。
人物语言
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
有的说：“有了大秤/也不行啊，谁有那么大的力气/提得起/这杆大秤呢？”
读通顺　
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
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官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
联系生活用一用
1.海无边无际,它到底有多大呢？
2.说了好半天，你到底来不来呢？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
dǐ
结构：半包围
部首：广
笔画：8
音序：D
组词：井底 底下
造句：海底有各种
各样的小鱼。
辨析：低（ ）（ ）
底（ ）（ ）
生字指导
底
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
zuò
结构：左右
部首：亻
笔画：11
音序：Z
组词：做事 做作业
“做”表示具体的动作。如：做饭、做游戏。
“作”表示抽象的动作。如：工作、作业。
注意:
造句：
她一回到家就做作业。
做
生字指导
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
zhàn
结构：左右
部首：立
笔画：10
音序：Z
组词：站立 车站
造句：他们相约明天九点
在火车站见面。
生字指导
站
公交站
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
rán
结构：上下
部首：灬
笔画：12
音序：R
组词：当然 自然
金文
小篆
楷书
造句：我们要爱护大自然的一草一木。
生字指导
然
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
我 会 写
字词乐园
chēng zhù dǐ gǎn chèng
zuò suì zhàn chuán rán
称
柱
底
杆
秤
做
岁
站
船
然
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
字词乐园
词语读写
柱子 到底 秤杆
力气 出来 船身
石头 地方 果然
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
字词乐园
近反义词
下沉
下降
果然
果真
上浮
高兴
喜悦
难过
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
课堂集中营
初读课文后，你感受到了什么？
我们认识了聪明的小朋友曹冲，知道了他称象的故事。我们从文中感受到了遇事动脑筋，想办法，就能找到解决问题的方法。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
回忆课文
课堂集中营
这篇课文讲了一个什么故事？
七岁的曹冲想办法称象的故事。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
道理揭示
实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。他利用水的浮力，又利用许多重物代替大象，在船身上刻划记号，让大象与重物产生等量的效果，再一次一次称出重物的重量，使“大”转化为“小”，这一难题就得到圆满的解决。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
道理揭示
这篇古文表现出：曹冲年龄虽小，却智慧过人。这告诉我们智慧不在年龄大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩子也能办大事。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
拓展阅读
从下面的故事中，还可以看出曹冲怎样的性格和品质？
当时战乱频繁，所以采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的马鞍在仓库被老鼠咬了，守卫仓库的官吏们认为这下必死无疑，商议着要把自己绑了去自首，但还是很害怕免不了死罪。
曹冲知道了这件事，就让他们先等几天。曹冲拿刀弄破自己的衣服，看起来像是被老鼠咬破的，又假装很失意，脸上显现出发愁的样子。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
拓展阅读
曹冲不仅为人聪慧，而且宽厚仁义，通情达理。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
发挥想象
想一想，如果可以利用现代化科技手段，我们还可以怎样为大象“称重”？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
家庭作业
1、用自己的话，把曹冲称象的故事讲给爸爸妈妈听，注意把称象的步骤说清楚。
2、找出其他表现少年儿童的智慧的故事（古今中外皆可），在下节课讲给同学们听。