11《宇宙生命之谜》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
宇宙生命之谜
六年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
分析
辐射
轨道
倾角
沧海一粟
纵横
猜测
拍摄
稀薄
sù
guǐ
xī
shè
zòng
bó
抵御
磁场
土壤
陨石
cí
yù
yǔn
fú
cāng
我会读
嫦
尚
揭
倾
娥
斑
燥
磁
陨
御
谜
摄
倾
我会写
“谜”字要写得左窄右宽，“米”的末笔捺变点，各部之间注意穿插。
谜
“斑”字左边的“王”末笔横要变提，中间的“文”略窄，“文“最后一笔变成点。
“燥”字左部的“火”要写得瘦长，末笔变点；右部上面的“口”上大下小。
“御”字左右窄，中间宽，中间部分笔画较多，注意笔画顺序。
斑（bān）斑点
班（bān）班级
形近字
沧海一粟：（成语）大海中的一粒谷子。比喻非常渺小的东西。粟,谷子。
猜测：推测；凭想象估计。
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。
枯萎：干枯萎缩。
干燥：没有水分或水分很少。
稀薄：（空气、烟雾等）密度小；不浓厚。
词语解释
适合——适宜
提供——供应
浓厚——深厚
可能——也许
抵御——抵挡
近义词
足够——缺乏　
首先——最后　
浓厚——稀薄
干燥——潮湿
相信——怀疑
反义词
词语辨析
抵御 抵挡
相同点：“抵御”和“抵挡”都含有“制止对方的进攻”的意思
不同点：“抵御”侧重于指抵制和挡住对方的侵犯而护卫自己，多用于书面语，适用对象多是武力侵犯或自然界的威胁等。
第一部分（1）：这是文章的第一部分，从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题。
第二部分（2—9）：具体地介绍了科学家探索的历程。
第三部分（10）：地球之外是否有生命存在，至今还是个谜。
段落划分
边读边思考：
1.理论上为什么地球外有生命存在？
2.生命存在必须有哪四个条件？
3.第三自然段开头一句话是什么修辞手法？
宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。
整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的星球系为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。
宇宙——银河系——太阳系——地球
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
1.保证一定的温度；
2.有水分及生命物质；
3.有适当的大气成分；
4.有足够的光和热。
生命存在四条条件
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生命存在。
“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。”这句话是否存在矛盾
不矛盾。前半部分陈述了现实情况：人们至今仍未在地球以外的太空中找到生命。后半部分表达了一种期望：随着科学的发展以及持续不断的探索，人们会加深对太空的了解，可以观察到的范围会越来越大，发现生命的可能性是有的。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
同学们说一说火星表面没有生命存在的依据是什么？
一是在火星的土壤中未检测到有机分子。
二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。
结论：
目前，人类还不能移居火星
学习完课文，同学们想一想，你对保护环境、保护地球又有了哪些新的认识？
太阳系中，地球是人类目前赖以生存的唯一家园。保护环境、保护地球就是保护我们人类自己。
提出问题
地球之外的太空中是否有生命存在
分析问题
生命存在的必备条件
太阳系的其他行星（除地球外）
地球之外生命是否存在仍然是个谜
宇宙生命之谜
探求结论
水星、金星、木星、
土星、天王星、海王星
火星表面没有生命存在，
岩层中可能存在生命物质
板书设计
《宇宙生命之谜》这篇文章通过探讨“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题，介绍了科学家探索地球之外生命存在的艰难历程和研究成果。告诉我们：到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解之谜。
课文主旨
抵御 抵挡
1. 人们为（　 　）风沙袭击，大量地营造防护林。
2. 这篇小说的魅力不可（　 　）。
抵御
抵挡
一、选择合适的词语填一填。
随堂练
二、给下面的词语找近义词。
仍然——（ ） 类似——（ ）
猜测——（ ） 抵御——（ ）
适当——（ ） 检测——（ ）
依然
相似
猜想
抵抗
合适
检验
谢谢！再见！