4 珍珠鸟 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
统编版五年级语文上册
4 珍珠鸟
1、边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
2、要求：自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
学习目标
蔓延 文豪 挨近 享受
陪伴 眼睑 眸子 咂嘴
màn
háo
āi
xiǎng
péi
jiǎn
móu
zā
字词学习
路遥知马力，日久见人心
[近义词]
立即一立刻 索性—干脆 淘气—调皮 繁茂—茂盛
舒适—舒服信赖—信任
[反义词]
信赖—怀疑 美好—丑恶
伤害—爱护 淘气—乖巧
路遥知马力，日久见人心
表示“停留，逗留，延迟”时，读dāi。
表示“等，等待”“对待，招待”“需要”
“将，要”时，读dài。
多音字
待
待 客
待 业
等 待
待一会儿
路遥知马力，日久见人心
结构划分
以雏鸟降生为节点，划分课文段落。
第一部分（第1-4自然段）
“我”为刚来家里的一对珍珠鸟精心布置了一个幽静安全的住处。
第二部分（第5-14自然段）
小珍珠鸟与“我”由疏远到亲近的情感变化过程。
路遥知马力，日久见人心
阅读课文 赏析交流
路遥知马力，日久见人心
第______自然段写大珍珠鸟（铺垫）；
第______自然段写小珍珠鸟（详写）。
整体感知
课文写了三只珍珠鸟。
1-4
5-12
两只大珍珠鸟，
生了一只小珍珠鸟。
路遥知马力，日久见人心
思考交流
作者是如何从习性、外貌、声音等方面描写珍珠鸟的？在文中圈画出相关语句。
1.这是一种怕人的鸟。
2.笛儿般又细又亮的叫声。
3.可爱的鲜红小嘴。
4.小脑袋。
路遥知马力，日久见人心
写一写
组词：咂嘴
组词：眼眸
路遥知马力，日久见人心
连一连
信赖
近义词连线
亲近
索性
干脆
信任
亲密
路遥知马力，日久见人心
连一连
繁茂
近义词连线
舒适
温暖
温和
茂盛
舒服
路遥知马力，日久见人心
连一连
淘气
信赖
反义词连线
自在
伤害
怀疑
爱护
乖巧
拘束
路遥知马力，日久见人心
想一想
课文分段
第一部分（1）
写朋友送“我”一对珍珠鸟。
写可爱的雏鸟出生了，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。
第三部分（13-14）
点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。
第二部分（2-12）
路遥知马力，日久见人心
第十四段
总结全文，用爱心和信赖才能营造出互相信任，和谐美好的关系。
路遥知马力，日久见人心
课文最后一段有什么深刻含义？
一句话独立成段，总结全文，点明了中心：是信赖创造了人鸟相依、相亲相爱的美好境界。
路遥知马力，日久见人心
概括主题
[主题解析]课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。
路遥知马力，日久见人心
重难探究1 珍珠鸟是一种怕人的鸟，为什么从笼子里传出的声音却“格外轻松自在”？
因为“我”精心为小鸟布置幽静、安全的家，给小鸟很强的安全感，所以在这种环境下生活的珍珠鸟，叫声“轻松自在”。
路遥知马力，日久见人心
文章分为几部分？
第一部分（1）主要写作者为一对珍珠鸟营造了一个安全，舒适，温暖的生活环境。
第二部分（2-12）写作者得到了小珍珠鸟的信任，它和作者越来越亲近。
第三部分（14）作者发自内心的感受。
谢谢聆听