1.《大青树下的小学》第一课时课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
大青树下的小学
第一课时
　　我国是一个多民族的大家庭，有五十六个民族。不同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。
自学提示
(1)小组合作，识记生字。
(2)交流有新鲜感的词句。
(3)默读课文，边读边思考：课文主要写了什么？
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
打 扮
坪 坝
汉 族
鲜 艳
飘 扬
摔 跤
凤尾竹
洁 白
bà
hàn
yàn
bàn
yáng
shuāi jiāo
fèng
jié
朗 读
dú
读一读
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
飘扬
凤尾竹
洁白
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
装
妆
1.各民族代表穿着鲜艳的服( )走进会场。
2.妈妈正在化( )。
静
敬
3.我们要尊( )老人。
4.教室里( )悄悄的。
装
妆
静
敬
辩一辩
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
早晨　绒球　汉族　鲜艳　服装　打扮　　安静　停止　孔雀 粗壮　
读一读
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
字词识读
组词：粗糙 粗俗 粗放
造句：荔枝外表很粗糙，全身布满细小决状裂片。
cū
部首：米
笔画：11
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
指导书写
chén
点击播放
书写指导：上短下长，下半部分笔画多而紧凑，上半部分的日字头写得短而扁。
róng
点击播放
书写指导：竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短，斜钩长。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
指导书写
球
服
装
汉
注意红色部分，不要写错哦
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
写一写
课文理解
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
边读课文边想象，在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招呼，有的……有的……有的……向老师问候的画面，以及敬礼的样子。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
1,当当当当当当，是描写什么的？第二段有啥作用？
拟声词，写上课的钟声。
第二段是过渡段，承上启下。
品读课文第二部分
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
2.孩子们在学习，为什么要写窗外？
这是侧面烘托。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
3.下课了，为何写小动物？有何修辞手法呢？
作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
4.说说大青树下的小学是什么样的学校吗？
美丽、团结友爱的多民族小学。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
写景物。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
品读课文第三部分
最后一段写什么？
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
初读感知
认真朗读课文，读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，并思考课文是按照什么顺序写的。
一边读一边想象课文描写的画面。在文中找出有新鲜感的词句。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
初读感知
本文按照时间顺序记叙的。
上学路上
来到学校
上课时
下课后
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
初读感知
有新鲜感的词语
坪坝
铜钟
绒球花
凤尾竹
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
初读感知
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
有新鲜感的语句
古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志
课堂小结
认识了“坝、扬”等生字，会写“晨、绒”等字。
了解到本文是按照时间顺序记叙的。
画出了有新鲜感的词句。
这节课你有什么收获？