20曹刿论战 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
第一课时
曹刿论战
学习目标
1．了解作者和《左传》。
2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。
3．疏通文义，整体感知文章内容，
感受曹刿的军事智慧与仁人之心。
新课导入
你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？
巨鹿之战、马陵之战、
赤壁之战、淝水之战、
官渡之战、城濮之战……
齐鲁长勺之战也是我国历史上著名的以弱胜强的战役之一。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称“长勺之战”。
长勺之战
发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
相关介绍
《左传》全称《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。因此本书在中国的文学界也有极高的艺术价值，对史学也有巨大的贡献 。
曹 刿 又何间焉
肉食者鄙 弗敢加也
小惠未徧 小信未孚
战于长勺 下视其辙
登轼而望 望其旗靡
彼竭我盈
guì
bǐ
biàn
sháo
shì
jié yíng
jiàn
fú
fú
zhé
mǐ
字词积累
整体感知
疏通文意
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿
曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：
“何以战？”
军队
指鲁庄公
吃肉的人。这里指当权者
参与
浅陋。这里指目光短浅
凭借什么作战？
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“居高位、享厚禄的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”
译 文：
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：
“小信未孚，神弗福也。”
一定把它分给别人
衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受
回答。一般用于下对上的回答
遍及、普遍
古代祭祀用的祭品
虚夸。这里指虚报，以少报多
实情
（这只是）小信用，未能让神灵信服
赐福，保佑
鲁庄公说：“衣食这类养生的东西，从不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”
译 文：
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以
情。”对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。”
指诉讼事件
明察
诚，诚实。这里指诫心
（这）是尽职分之类的事情
可凭借（这个条件）打一仗
跟随
译 文：
鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件打仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，
登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
鲁庄公和他共乘一辆战车
击鼓进军
大败
驱车追赶
向下查看车轮碾出的痕迹
登上车前的横木眺望齐国军队
译 文：
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮轧出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以（追击了）。”于是追击齐军。
既克，公问其故。对曰：“夫战，
勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，
惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故
逐之。”
战胜齐军后。既，已经
作战，靠的是勇气
第一次击鼓能够鼓起士气
第二次
（士气）枯竭
充满。这里指士气正旺盛
倒下
推测，估计
埋伏
译 文：
战胜齐军后，鲁庄公问曹刿取胜的原因。曹刿回答说：“作战，要靠勇气。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓（士兵们的）士气就开始低落了，第三次击鼓（士兵们的）士气就耗尽了。
他们的士气已经耗尽而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮轧出的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
把握文中常见文言现象
【词类活用】
①神弗福也(名词用作动词，赐福，保佑)
②公将鼓之(名词用作动词，击鼓)
【一词多义】
①故：公问其故(原因，缘故)　故逐之(所以)
②以：何以战(凭、靠)　必以信(按照) 必以分人(把)
③之：肉食者谋之(代词，代这件事)
公与之乘(代词，代指曹刿)
故克之(代词，代指齐军)
小大之狱(结构助词，的)
公将鼓之(助词，起补足音节的作用)
课 堂 小 结
当堂练习：
1.一词多义
（1）间：又何间焉( )
又间令吴广之次所旁从祠中( )
（2）故：公问其故( ) 故克之( )
（3）属：忠之属也( )
神情与苏黄不属( )
有良田美池之属( )
（4）以：可以一战( )
必以情( )
必以分人( )
（5）伐：齐师伐我( )
伐竹取道，下见小潭( )
2.词类活用
神弗福也( )
公将鼓之( )
曹刿
论战
第二课时
细节感知
【课堂讨论】
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
战前准备
1.曹刿求见鲁庄公的原因是什么？
【请见原因】
“肉食者鄙，未能远谋。”
【战前准备】
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
“小大之狱，虽不能察，必以情。”
【曹刿评价】
“小惠未徧，民弗从也。”
“小信未孚，神弗福也。”
“忠之属也。可以一战。”
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机的？
进攻时机：
齐人三鼓之后，彼竭我盈之时
追击时机：
辙乱旗靡之时
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？
（1）齐人三鼓，鲁军一鼓，彼竭我盈，故克之。
（2）下视其辙，登轼望之，辙乱旗靡，故逐之。
（3）知己知彼，把握战机，后发制人。
1.曹刿对战争有哪些论述？你认同吗？
探 究
（1）论战前准备：
取信于民——忠之属也，可以一战
（2）论从战指挥：
齐人三鼓——反击 视探望——遂逐
（3）论战胜原因：
彼竭我盈——敌疲我打 辙乱旗靡——敌退我追
曹刿论战
2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。
远 谋
政治上：
为国分忧，有远见卓识，深谋远虑
军事上：
机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；知“战场虚实”，有务实求真的才智。
曹刿形象
3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗 请结合课文发表你的看法。
庄公形象
【“鄙”，具体表现在】
（1）把战争寄托在近臣和神灵身上。
（2）用兵轻举妄动，急功近利。
（3）取胜而不知胜。
缺点：政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。
优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。　　
4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即“论战”，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。
这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的“远谋” 。
文章
详
略
5.以此课文为例，说说《左传》在写人记事上的艺术特色。
（1）内容上，详略得当，重点突出。
（2）结构上，过渡自然，前后照应。
（3）语言上，简练生动，以“记言”来“记事”。
（4）人物形象对比鲜明。
写作特色
板书设计
本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争的胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越的军事家富有远谋的特点。语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，该文是《左传》中的名篇。
课堂小结
古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，想一想决定战争胜负的关键因素是什么？
拓展延伸
1. 鲁庄公认为战前要做哪些准备？
2. 翻译下列句子：
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
3.本课的成语有哪些？请写出来。
当堂练习