统编版语文三年级上册习作：这儿真美 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
小学语文三年级上册
习作：
这儿真美
围绕一句话来写
单元回顾
西沙群岛
西沙群岛
海滨小镇
小兴安岭
小兴安岭
这儿真美
写写身边的美景
身边的美丽地方
广场（5人）
公园（7人）
武功山
（20人）
校园
（5人）
家乡
（3人）
操场后面的小花园真美......
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画......
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了......
小花园
真美
树林
色彩斑斓
池塘边
吸引
（直接赞叹）
（说出特点）
（表达感受）
秋日里的树林
太美了 多美呀
景色优美 景色诱人 风景如画
又美丽又整洁 是一座美丽的大花园
吸引 流连忘返 恋恋不舍
......
我介绍的美丽地方是___________;
我能用一句话概括这儿的美：____________________
秋天的树林
蓝天
树木
树叶
草地
白云
许老师
秋日里的树林色彩斑斓，像一幅五彩缤纷的图画。湛蓝的天空一碧如洗，如同一池清澈见底的池水。白云千姿百态，变化万千。道路两旁有许许多多的树，形态各异，枝干弯弯的，像梅花鹿的角。树枝在林中互相碰触着，金黄的落叶在狂风簌簌地响。你看，金黄的树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。小鸟在大树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。沾满水珠的小草散发着泥土的清香。
秋日里的树林就像一幅美丽的画卷，把我深深地吸引住了。湛蓝的天空一碧如洗，如同一池清澈见底的池水。白云千姿百态，变化万千。道路两旁有许许多多的树，形态各异，枝干弯弯的，像梅花鹿的角。树枝在林中互相碰触着，金黄的落叶在狂风簌簌地响。你看，金黄的树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。小鸟在大树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。沾满水珠的小草散发着泥土的清香。
秋日里的树林就像一幅美丽的画卷，把我深深地吸引住了。湛蓝的天空一碧如洗，如同一池清澈见底的池水。白云千姿百态，变化万千。道路两旁有许许多多的树，形态各异，枝干弯弯的，像梅花鹿的角。树枝在林中互相碰触着，金黄的落叶在狂风簌簌地响。你看，金黄的树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。小鸟在大树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。沾满水珠的小草散发着泥土的清香。
中心句
有哪些景物，美在哪儿？
写景要按一定的顺序
时间顺序
空间顺序
春夏秋冬
从早到晚
走到了哪里，看到了什么？
由远及近
从上到下
要写清楚、详细
仔细观察，抓住景物特点写
详略得当
写作技巧
巧用修辞手法
利用平时积累的好词句
用上有新鲜感的词语
看听闻尝触
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许老师
秋日里的树林色彩斑斓，像一幅五彩缤纷的图画。湛蓝的天空一碧如洗，如同一池清澈见底的池水。白云千姿百态，变化万千。道路两旁有许许多多的树，形态各异，枝干弯弯的，像梅花鹿的角。树枝在林中互相碰触着，金黄的落叶在狂风簌簌地响。你看，金黄的树叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。小鸟在大树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。沾满水珠的小草散发着泥土的清香。
小
妙
招
1.围绕一个意思
2.关注几个方面
3.用上积累的好词句
4.看听闻尝触
5.格式书写规范
课后作业
1.反复念自己的习作并
运用修改符号进行修改。
2.将自己的习作分享给父母听。
谢谢各位专家
批评指正！
1.读的过程中发现错别字，请你用“改正符号 ”进行修正。
2. 用前面学习的“增补符号 ”添加积累的“新鲜感的词句”和“看、听、闻、想……”，使自己介绍的景物更加清楚。
修改与提升(时间６分钟)
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光
漂亮 优美 明朗 葱葱茏茏
粗壮 香甜 清凉 香气扑鼻
可以用上这学期学的词语。
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用上平时积累的句子
有新鲜感的词语和句子
看、听、闻、想、触