七年级上册第四单元写作 思路要清晰 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
思 路 要 清 晰
叶圣陶老先生曾经说过：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。
致同学们
你好
写作
时间
地点
人物
事件的起因
发展
结果
回顾记叙文的六要素
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3
4
5
6
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
做生活的有心人
选取独特的视角
采用“一线串珠”法的结构
叙事要有波澜
片段组合式
写作技巧
开头-引出人、事、物
主体-叙述具体情节-情景故事1、2、3......
结尾-回扣线索，点明主题
文章线索认知
“
”
是某个有意义的实物
中心事件
中心人物
时间和地点的转移、作者的思想感情变化等
文章的线索是什么？
眼前+回忆+联想……
线索贯穿式记叙文写作技巧
眼前某事物
回忆某事物
联想某事物
眼前某事物
叙事要有波澜
选择复杂的事件
善于运用技巧
悬念法
抑扬法
伏笔法
巧合法
蓄放法
虚实法
突转法
误会法
写作也要讲策略
片段组合
归纳主题，升华主旨
结尾
总起故事，引出话题
开头
围绕主题，精心描写
精写片段1、2、3......
主体
写作策略
情感串联法
时间串联法
古诗文、名言警句串联法
层层递进法
人物串联法
空间串联法
并联法
片段组合式的常见类型
整体构思-写什么？
表达的中心
取舍材料
思考整体结构
确定写作顺序
按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序写？这要根据问题特点和题材需要来确定。
列提纲-怎么写？
提纲：列出所要写的文章的内容要点，把它的主要框架勾画出来，以便动笔之前可以大致安排一下文章的结构，如先写什么问题，再写什么问题，主要分几部分等。
思路要清晰
设计好整体结构框架。
安排好详写略写。
确定好写作顺序。
简要概括各部分的内容要点。
让作文思路清晰的方法
理清事情经过，分好几个阶段，列好文章提纲。
找出阶段最重要关键词，按发展顺序叙述。
围绕关键词确定详略，生动具体叙述主要过程
教师总结
写作顺序
空间顺序
按照事物空间结构的顺序来说明
逻辑顺序
按照事物的内部联系及人们认识事物的过程安排顺序
时间顺序
按照事情发展过程的先后来介绍某一事物
思路要清晰
课堂甜点
比兴
起兴、排比
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于追求理想而精彩纷呈。
人生因忙而精彩
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
排比
排比+引用
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。坚韧——我追求的品格
对比
排比+比喻+对比
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
开头
排比句的类型
普通排比句
反复词造势排比句
假设句排比句
条件句排比句。
设问排比句
反问排比句
转折句排比句
反复词造势排比句
我忘不了，忘不了罗马鲜花广场上，面对熊熊烈火，布鲁诺自若的神情；我忘不了，忘不了硝烟弥漫的战场，高举手臂时，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特罗在法庭上高昂的头颅。我忘不了，忘不了江姐在刑场上整齐的鬓发。我忘不了，忘不了德国总理在犹太人目前长久的跪拜。我忘不了，忘不了特里萨修女同饥寒交迫的平民紧握的双手。我忘不了……（心灵的选择）
假设句排比句
如果选择安逸，生于纨绔的巴金，又怎能痛彻人生，挥毫着就激流三部曲；如果选择安逸，身陷残疾的张海迪又怎么会把自己绑在椅子上练习针灸；如果选择安逸，遭受宫刑的司马迁，又怎么会写出流传千古的《史记》。（谈安逸）
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条件句排比句。
有了坚定的志向，才能潇洒地满足于“箪食瓢饮”的艰苦环境；有了广博的才智，才能潇洒地运筹帷幄，决胜千里；有了过人的胆识，才能潇洒地力挽狂澜，临危不乱。我眼中的潇洒，决不是旦夕就可成就的。
它是需要岁月积淀方可酿成的美酒，它是需要沙石琢磨才可以磨圆的珍珠，那一份醇美和圆润是永远建立在漫长甚至是痛苦的积累之上的。（潇洒）
设问排比句
满塘污泥，黑否？黑！然而莲花出污泥而不染。“燕雀乌鹊，巢堂坛兮”，末期的楚国，黑否？黑！然而屈原“举世混浊我独清”。宦官当权，小人横行，当时的明朝，黑否？黑！然而于谦惟留清白在人间。(近墨者未必黑)
反问排比句
我们还会感动么？备战高考的孩子会为母亲端来的那杯牛奶感动么？专横独断的上司会为部下一个卑微的建议感动么？游人会为刻划得遍体鳞伤仍坚强挺拔的树木感动么？如果你还能感动，证明你的血管不曾硬化，你的神经还未麻木；如果你还能感动，证明你仍能注视世界，仍能认识自己。(感动)
转折句排比句
有的人希望成为中国爱迪生式的发明大王，却又畏惧钻研科学知识之难；有的人想成为中国的莫泊桑，却慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠，却又惰于在五线谱的田地上耕耘。如此心怀鸿鹄而志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都抓不到，更何况那恢宏的大志呢？（心动与行动）
下节课见！