高二月考语文答案
一、现代文阅读
1．A 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A．“只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起”错，原文为“只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起”。原文使用的关联词语为“只有……才……”，是必要条件，选项偷换了词语，变为了充分条件，表述绝对。故选A。
2．B 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B．“说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中”错误，文章举大禹治水、戚继光抗倭的例子，证明的是家国情怀体现为一种民族大义。相关信息在第三段，该段中心论点为“家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血”，其下分论点为“家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统”。结合“大禹治水三过家门而不入，戚继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义”分析，两个古人事例说明的是分论点的第一个层面“民族大义”。故选B。
3．D 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A．“内化于行、外化于心”错，原文为“内化于心、外化于行”。B．“不是要关注国家为我们做了些什么，而是要……”错，原文为“对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么”。文中是递进关系，选项表述为选择关系，逻辑错误，另外选项还否定了对国家为我们做了些什么的关注，违背文意。C.“对于每个人来说”与原文不符，原文第五段“对于年轻人来说，舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能置身事外、冷眼旁观”，所以应是“对于年轻人来说”。故选D。
4.A项， 扩大范围，“2018年网红经济的收益超过了六成以上的A股公司的净利润”错误。材料一“网红李子柒赚了1.6亿。如果以2018年上市公司净利润指标看，2 123家公司净利润不及李子柒。也就是说，全部A股公司有六成以上盈利能力不及一名网红”，可知是2019年李子柒的收入超过了2018年六成以上的A股公司的净利润。
5. D项，误将未然当已然，“虚拟网红的出现使网红经济最终演变为‘真人＋虚拟’相结合的模式”错误。据材料三最后一段，出现虚拟网红，演变成“真人＋虚拟”相结合的模式，是未来可能出现的情况，不是确定的事实。
6．网红经济有哪些问题，未来应如何发展？请结合材料简要概括。
答：(示例)(1)存在问题：①为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观。②背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。
(2)未来发展：①进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量。②加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为。③促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我革新，改变直播模式。
【解析】 (1)存在问题：“网红走红速度快，经济效益高，促使人们蜂拥而至，迫不及待地追逐‘流量快车’，以至于许多人为流量‘无所不用其极’。为了点击量和关注度，传播低俗信息、进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观”，即为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观；“网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内容供给，后有关注聚焦，关注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低俗内容，更不能炒作，如今提及网红，浮现在人们脑海中的往往是无下限的炒作、低俗和比傻，资本包装下的网红经济被工厂化批量生产，同质化严重。且不说网红妆容千人一面，就是在内容上也大多雷同”，即背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。
(2)未来发展：“展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰，以规范化进行重构，逐步回归到‘魂’上，形变而魂不变”，即进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量和加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为；“此外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新，最终演变为‘真人＋虚拟’相结合的模式”，即促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我革新，改变直播模式。
75. C C.“这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中”错。这篇小说情节比较平淡，没有曲折离奇，跌宕起伏，一波三折的特点。
8. ①侧面烘托人物形象，文章通过人物对话，议论评价，刻画了萧明具有新思想的青年精于指挥，领导大家抗日救亡的形象。②语言描写，体现了萧明的治军艺术，具有亲和力。③动作描写，刻画出萧明主动为大家担任警戒任务的身先士卒的形象。
9. ①结尾以简短的场景描写来反映战争的残酷，赋予了英雄以悲壮与崇高，给读者带来了心灵的震撼，丰富了读者的想象空间。②作者采用移情手法，描写了被屠村后死寂、惨烈的场景，渲染、衬托了战争的惨烈和英雄的悲壮，也抒发了作者深深的悲哀之情。
二、古代诗文阅读
10. D 然：同“燃”，燃烧。句意：就像火刚刚开始燃烧
11. B “仁义礼智四端”错误，由原文“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”可知，四端应为“恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心”这四心，这“四心”是“仁义礼智”的发端。
故选B。
12.（1）有了这四种发端却自认为不行的，是自暴自弃的人。
（2）如果能够扩充它们，便足以安定天下，如果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题
13.B
14. (1)报国无门,功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。(2)通过对比的表现手法呈现出来的。一是理想和现实的对比。诗人北望中原,豪气如山。以塞上长城自许,然而世事多艰。理想被现实击得粉碎。二是诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山,“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,何等豪迈,如今对镜自照,衰鬓苍颜,岁月不居,年华空老。
15.（1） 先修其身 先正其心
（2）士不可以不弘毅 任重而道远
（3）文质彬彬 然后君子
（4） 君子喻于义 小人喻于利
（5）身修而后家齐 家齐而后国治 国治而后天下平
三、语言文字运用
16．A 纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。
吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。
17．C 根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪”可见，这些程序繁琐而辛苦，故“辛苦”应该放在后句与之衔接，排除AB。D.中途易辙，“一道家常菜”后没有谓语，主语偷换成“劳动者”，排除
18．B 画线句语句有二，均为成分残缺，一滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去；排除CD。二是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”，排除A。
19.①而是先加热地面 ②这些热量又使地表的温度不致过低 ③而是每天得到的热量和散失的热量之间的差(每处2分)意思对即可)
【解析】本题考查语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前文“但是，太阳光并不直接加热靠近地面的表层空气”可知，本空应填写“而是先加热地面”，第二空，根据前文“可以储存大量的热。这就使地表的温度不会太高”可知，本空应填写“这些热量又使地表的温度不致过低”。第三空，根据后文“即积累的热量的净变化”，本空可填“而是每天得到的热量和散失的热量之间的差”。
20.①热量不断累积。②雨水多，湿度大大气闷热。③受副热带高压控制.天气晴朗少云，阳光照射多，地面辐射强。(每点分：意思对即可)
【解析】本题考查概括语段内容的能力。先分析材料中第三段是从哪几个角度来写的，再分点概述，尽量不直接引用。
21. 关于得与失的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
得是什么？失是什么？也许没有人可以对这个问题解释得清楚。世界上没有相同的两片树叶，有的只是相似，得到了相同美，就会失去缺陷美。我对这个问题的看法就是得与失相辅相承，只是一种瞬间的选择。
还记得希尔·西尔斯坦《失去的部件》中的那个圆环吗 失却了部件的遗憾却带给了它快乐的一站又一站。人生就好比这个圆环，有些时候就会失去看似重要的部件，可与此同时，得到的也不比这些差。人生就像一张白纸，留下些许痕迹就会得到生活的精彩，不要刻意地去追求什么，过去了的就让它过去，已经得到的就要珍惜，人生可以有擦肩而过，于此同时，上帝又会打开另一扇窗，也许这才是属于你的。我们应该将失去的部件的圆环牢记，因为只有这样，我们才会记得：得与失的选择。
盲人杨光失去了终身的光明，可却得到了灵魂的阳光，他的笑容深深地留在了我们的心间。我们都是上帝的孩子，我们也都是平等的、幸运的，同在一片蓝天下生活，我们不比别人差，可我们为什么要让哀叹成为主题曲呢 当我们失去信心的时候，我们应当记得杨光这看似平凡却不平凡的人，用他的坚强勉励我们自己。失败了我们得到了宝贵的经验，得与失的距离很短，也许一个眼神就可以选择得或失。
别里科夫也许在许多人眼里，都是一个失败的人。他得到的只是所谓的“虚伪”，失去的却是宝贵的生命，这样的获得值得吗 困此我们应该理性的选择，得到固然重要，可失去却并不轻谈，得与失之间的徘徊，教会我们理性判断。如果别里科夫没有追求所谓的真我，自我，那他还会短暂的结束一生吗 得与失的选择就在成与败的选择。
当代社会，名与利已经蒙蔽了世人的双眼，一味的追求，已经把自己牢牢的禁锢了，没有自由的人生还能快乐吗 我们同样是天涯沦落人，也是同样的平凡，得与失在平凡人的眼中，应该很淡，选择得的同时，失去了更为有价值的东西，这样的付出，会付诸东流。
得与失的选择，很简单;得与失的距离并不遥远，就是游子和家的距离;得与失的关系并不复杂，就是鱼与水的关系。
我的演讲结束，谢谢大家！2023-2024 有人曾提出疑问，今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗 答案当然是肯定的。因为一个不记得来路的巴楚县 学年第一学期高二9月考卷 民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大的
长征精神，在新的长征路上继续奋勇前进。长征除了是脚步的丈量，更是精神的洗礼、思想的升华。
语文 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，在成长和奋斗中会收获成功和喜悦，也会面临困难和压力。
一、现代文阅读（31 分） 只有把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，努力唱响“新时代、新长征、新
（一）现代文阅读 I(本题共 4 小题，15 分)阅读下面的文字，完成 1～4 题。 青年”主旋律，才能更好地实现人生价值，升华人生境界，成为走好新时代长征路，为实现中华民族伟大复兴增
材料一： 砖添瓦的新时代青年。
80 多年前，长征的胜利鼓舞了当时大批进步青年奔赴革命圣地延安，投身革命事业，这直接促进了我们党和 (摘编自盛玉雷《激扬新长征的青春力量》)
军队在抗日战争中的大发展。80 多年后的今天，实现“两个一百年”奋斗目标就是新的长征。长征精神没有丢， 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
不能丢，更不会丢，因为它具有更多新的时代意义。 A.新时期长征精神具有更多新的时代意义，所以长征精神没有丢，不能丢，更不会丢，更需要大力弘扬。
长征途中，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”,革命战士为何有如此英雄气概 答案是他们坚守着共产主 B.长征途中“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚”的英雄气概，源于革命战士们对共产主义信仰追求的坚守。
义信仰追求，正所谓“心有所信，才能行远；不忘初心，方得始终”。中国共产党人带领中国人民走过的这一百 C.跨越新时期的“雪山”“草地”,征服新征程上的“金沙江”“大渡河”,需要我们继续发扬艰苦奋斗的精神。
年，又何尝不是一场“不忘初心，继续前进”的伟大长征 80 多年前的长征体现了中国共产党人的精神自信与文 D.人民群众是红军的胜利之本，只要继续坚持群众路线，依靠人民群众，就能实现中华民族的伟大复兴。
化自信，这种“走自己的路”的自信正逐渐沉淀升华为中华民族前进的强大定力和深厚历史底蕴。正如毛泽东同 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
志后来所说：“我们现在遇到的困难不算很大，有什么了不起呀!比起万里长征，爬雪山过草地，总要好一点吧!” A.当下，不少年轻人通过重走长征路这一方式，用脚步与先辈对话，切身感受了长征这一传奇史诗。
长征的胜利表明，中国共产党人只有高扬理想信念的风帆，保有对社会主义事业的必胜信念，从对中国特色社会 B.在长征队伍里，约 54%的人是 24 岁以下的年轻人，可见年轻人是长征取得胜利的关键性因素。
主义事业的摸索、自省，遭遇的挫折和取得的成功中获得自信，才能从容应对各种考验，不断推动中国特色社会 C.实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要我们聚合众力、融合众智，走好新时期长征路。
主义伟大事业的前进。 D.虽然 80 多年前的长征早已成为历史，但在当今时代鼓励年轻人重走长征路、感受学习长征精神仍有必要
马克思曾经说过，“一个行动胜过一打纲领”。世界上的事情都是干出来的，当年的红军既尊重客观规律，又 3.下列选项中，最能体现“新时期在青少年中传承和弘扬长征精神”的一项是(3 分)
永葆斗志和毅力，既勇于直面困难，又敢于接受挑战。长征的胜利启示我们：“艰难困苦，玉汝于成。”长征不常 A.近日，四川省正式启动“重走长征路·奋进新征程”红色旅游年活动。
有，长征亦常态。当前，我们应明确还会有许多新的“雪山”“草地”需要跨越，许多新的“金沙江”“大渡河” B.某市组织党员开展“追寻红色记忆，传承长征精神”主题党日活动。
需要征服。决不能看到困难就畏首畏尾、喊苦喊累，提条件讲难度，向挫折和压力妥协，否则，任何工作都只能 C.电影《红色往事》的公益放映，标志着“重走长征路公益放映万里行”活动正式开始。
受困于“泥沼”,寸步难行。 D.参加“重走长征路”的中学生表示将坚守和弘扬长征精神，走好他们今后的人生路。
在长征前，红军的三大任务之一就是要向群众宣传，做群众工作，帮助群众建立政权和地方党组织。在长征 4.请结合材料，谈谈新时代的青年应该如何走好新长征路。(6 分)
途中，红军用实际行动丰富和发展了党的群众路线。在红军途经少数民族地区时，很多少数民族同胞主动为红军 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
带路、送粮草、救护伤病员。可以说，长征精神形成的一个重要因素就是红军是人民的军队，人民群众是红军的 八月的乡村（节选）
胜利之本。 萧军
80 多年前的长征有终点，中国共产党人、中国人民的长征没有终点。中国梦的具体表现是国家富强、民族振 在茂草间，人可以听到诸多种的声音和谐地随伴着夜，广茫地爬行。
兴、人民幸福，它归根结底是人民的梦。但幸福不会从天而降，美梦不会自动成真。只有把党的战略目标变成群 枪声在这个时候也渐渐喑哑下去，人们的脚步也开始松弛。
众的自觉实践，不忘密切联系群众，不断调动人民群众干事、创业的积极性和创造性，才能聚合众力、融合众智， 为着便利任是某个时间全可射击，步枪并不拘泥，任便每人取着合适的准备姿势。他们中有小红脸、崔长胜
以实现中华民族近代以来最伟大的梦想——中华民族的伟大复兴。 等抗日农民；有旧军队出生的刘大个；还有青年学生萧明。
(摘编自季琳欢《新时期长征精神的时代意义》) 每人的子弹袋全变得空虚了！病蛇般的软垂在人们的胁下，随着人们的脚步在动荡。
材料二： “弟兄们，我们就在这块石头上歇一歇吧。我到对面那个小山上去担任警戒，明天一早晨，我们也必得赶到
长征是“当今时代一次无与伦比的史诗般的远征”。令人感叹的是，长征其实也是“一群年轻人的进发”。因 王家堡子……”
为在这支一往无前的队伍里，约 54%是 24 岁以下的年轻人，只有 4%超过 40 岁。在江西信丰，中央红军长征路上 谁也不注意萧明说完了话，怎样自己提了步枪，走下谷底，跨过小河，努力地躬下身子爬向对面的小山上
牺牲的第一位师长洪超只有 25 岁；在湖南道县，死守湘江阵地的陈树湘只有 29 岁……就是这群胸怀理想的年轻 去……
人，在这条淬火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血，谱写了一曲壮丽的青春之歌。 “这又是牺牲了两个弟兄！”
对今天的年轻人来说，怎么看待来时的路，往往决定了能否走好未来的路。让人欣慰的是，不断有年轻人回 萧明底眼睛有点蒙昽——悲伤和疲乏攻打着他。
到长征路上，用脚步与先辈对话，切身感受这一传奇史诗。一名 20 多岁的网络主播，用直播的形式挖掘红军艰 老年的崔长胜说：“我呢！只要一看到萧同志说过的‘新世界’，只要看到，只要看一眼……我就甘心啦！
苦卓绝的英雄故事，观察长征路上变化与发展中的今日中国；一名 95 后大学生在重走长征路时，为过去不了解 ——萧同志，你说的那样好的世界，什么时候才能来呢？把日本兵全赶跑了就成吗？”
红军的艰辛而流泪。精神是可以传承的，这条地球红飘带所孕育的英雄的基因，感染与召唤着一代又一代人在这 在阴夜里，萧明走在六个人的前头。为的不要使大家跑错了路，眼睛常常要睁大着，这样工夫一久，那会发
条曲折而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进，探寻走向胜利的密码。 生很不好受的胀痛！汗又开始在前额和身体各部分沁流。他实在自己也估计不出“新世界”究竟诞生在那一天。
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不过他知道“这是一定的”，新的世界一定会来到的。 B. 队伍下了山坡继续行军，他们期望在王家堡能见到红旗。红旗，是斗争方向的象征，她给困难中的战士带来力
“一定的吗？萧同志？啊——” 量和鼓舞。
“一定的——” C. 这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中，表现出了主人公情感的起伏变化和丰富的内心
下了这个山坡，由两山中间鞍部又向右面折下去，底下又是一带长谷—— 世界。
“同志们，出了这个谷口，再过一条河，对面在几个山怀抱里的那个堡子，就是王家堡子——出了这个山口 D. 队伍统一了思想，一往无前地高举红旗高唱《国际歌》奔向革命的主流大军，这歌声给人增添了信心和力量。
子，就能看到一座炮台，炮台上面一定有红旗，如果他们在那里——他们一定有人在这里等候我们……” 6. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是（ ）（3 分）
这是一种希望！队尾的李三弟竟唱起歌来： A. 小说在突出描写人物抗击侵略者的战斗精神的同时，也写出了抗日队员们复杂矛盾的心态和各种不同的性格。
起来！饥寒交迫的奴隶起来！ B. 小说具有一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪，雄浑遒劲，质朴刚健，充满了英雄主义的音调，读来令人感奋。
起来！全世界的罪人…… C. 小说描写了一支抗日游击队伍的成长，着重描写战斗者的群像，人物的性格在行军、战斗、执行命令的过程中
满腔的热血已经沸腾…… 展现。
作一次最后的斗争…… D. 这篇小说描绘了八月东北乡村宁静的画面，语言华丽，渗透着憎恨日本侵略者、热爱东北故土、热爱浴血抗
旧世界…… 争中的人民战士的情感。
一刻全为这歌声感动得合唱起来。老人崔长胜流着泪。感动地舒展着脸上的皱纹。 7. 小说是如何塑造萧明这一人物形象的？请结合文本简要分析。（5 分）
“萧同志，有工夫你一定也要教教我！我不是也应该唱唱吗？这是再好没有的歌啊！” 8. 小说结尾并未详细交代战斗过程，而是着力描绘废墟场景，这样写有什么好处？请结合全文简要分析。（5 分）
“好，现在我就教给你，——来！先唱第一句：
“起来！饥寒交迫的奴隶…… 二、古代诗文阅读（36 分）
起来！……” （一）文言文阅读（本题共 3 小题，16 分）
就如军队行军，或是出操时候唱歌一样，萧明唱一句，崔长胜和别的人们复诵一句。一刻是整齐了！加上山 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天
谷的回应。——啊！这是一片轰鸣！这轰鸣一直是由山谷里倾泻出来，向着对面山头上有红旗飘动的方向，广漠 下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵．惕．恻隐之心；非所以内．交于孺子之
地飞扑过去……
父母也，非所以要．誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；田野上，高粱红着穗头，在太阳下面没有摇曳。东北乡下，收割的日子虽然一天迫近一天，今年却不被人们
怎样重视。村子里少壮的农民，更是不注意到这些。镰刀在房檐下的刀挂上生着锈……所有的什么也没准备。全 无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；
是迫切的掮着自己的枪巡逻呀，守望呀……在被指定的地方。有的时候偶然聚在一起，他们也会谈论由队部那里 是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也，有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼
听到的，是一向由他们祖先也没听到过的一些新的话，新的故事。在他们谁也不肯显示自己不聪明；全要显示自 其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然．，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不
己是英勇的，没有一点胆怯或怜悯来杀一个日本兵，更是杀日本军官。 足以事父母。”
“反正不是你死，就是我活！眼看日本兵一天比一天凶！我们的老婆，孩子，爸，妈，还不是教那些王八羔 9. 下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分）
子们，白用刺刀给捅了？——司令那家伙真是条汉子，真可以。” A. 皆有怵．惕．恻隐之心 怵惕：恐惧。
“听说，这七个人……原先是九个，半路上‘过去’两个，萧明原先就是我们的人，那不能算数的。” B. 非所以内．交于孺子之父母也 内：同“纳”，结交。
“萧明，那小伙子也真行，本来是个学生，能和我们一样吃苦，没白念书。” C. 非所以要．誉于乡党朋友也 要：求取。
正午的太阳，火一般燃烧在人的头顶上。除开蝈蝈在叫得特别响亮以外，再也听不到虫子的吟鸣，猪和小猪
D. 若火之始然，泉之始达 然：……的样子。
仔在村头的泥沼里洗浴，狗的舌头软垂到嘴外，喘息在每个地方的墙荫，任狗蜗的叮咬，它也不再去驱逐。孩子 ．
们脱光了身子，肚子鼓着，趁了大人睡下的时候，偷了园子的黄瓜在大嘴啃吃着。 10. 下列各项中，对上面选段的理解不正确的一项是（ ）（3 分）
这好像几百年前太平的乡村。鸡鸣的声音，徐徐起来，又徐徐地落下去，好沉静的午天啊！ A. 孟子认为，如果国君有了怜爱别人的心，有了施行怜爱别人的政治，那么，治理天下就好像可以放在手掌上
三天以后，王家堡子成了废墟。 运转一样容易了。
弹窝在每处显着贪婪地扩大；墙垣颓翻下去，像老年人不整齐的牙齿。茅草在各处飞扬着，屋顶开了不规则 B. 本章是孟子阐述“性善”基本理论的一章，孟子认为“人之有是四端也，犹其有四体也”，仁义礼智四端和四
的天窗，太阳能够从这样孔洞投射下，照到死在炕底下的尸骸。小孩的头颅随便滚在天井中。 肢一样，都是与生俱来的，固有的。
没有死尽的狗，尾巴垂下沿着墙根跑，寻食着孩子或是大人们的尸身。到午间再也听不到山羊们带着颤动的 C. 孟子所提出的“仁义礼智”都是发端于这种“不忍人之心”。“不忍人之心”更是成了中国古代哲学中的“性
鸣叫，也没有了一只雄鸡，麻雀子们很寂寞地飞到这里又飞到那里。 善论”的理论基础和支柱。
（选自《“奴隶”丛书》，1934 年，有删改） D. 孟子主张人性本善，强调天赋道德，推行仁爱政治，这些都是具有积极意义的。如果能扩充四个善端，就能
5. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） 够用来侍奉父母，就足够用来安定天下。
A. 本文写了萧明领导的小分队奔向王家堡子的艰苦历程，萧明虽然悲伤疲乏，但坚定勇敢、身先土卒、认真负 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题 5 分，共 10 分）
责、关爱部下。 （1）有是四端而自谓不能者，自贼者也。
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（2）苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。 D．纸上谈兵 不虚此行 身体力行 勤俭节约
16．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） A．劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜。
书 愤 B．劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜。
陆 游 C．一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。
早岁那知世事艰？中原北望气如山。 D．一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 17．文中画波浪线的句子有语病，下列修改恰当的一项是（ ）（3 分）
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 A．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 更懂得分担。
12．下列关于陆游《书愤》一诗的解析有误的一项是（ ）（3 分） B．学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得
A.首联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的 感恩、更懂得分担。
中原地带,胸中的愤恨郁积如山。 C．通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更
B.颔联只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志 懂得感恩、更懂得分担。
具体化。 D．通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、
C尾联议论抒情,写了诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原,兴复汉室”。诗人正是以此自勉，表明他至死也不 更懂得感恩、更懂得分担。
会放弃恢复中原之志。 （二）语言文字运用Ⅱ。（14分）
D.本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。 阅读下面的文字，完成下面小题。
13．“书愤”之“愤”包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？（6 分） 在三伏天，太阳的位置不是最高，日照不是最长，却成为一年当中最热的天气，为什么呢
虽然地球被浓密的大气层所包裹，但是，太阳光并不是直接加热靠近地面的表层空气， ① 。地面再通过红
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，11 分） 外辐射、空气对流和水分蒸发把热带给空气。 每平方米的地表上面，有：约10吨的空气，可以储存大量的热。 这
14. 补写出下列句子中的空缺部分。 就使地表的温度不会太高。 到了晚上， ② 。 这，地球上的昼夜温差只有几摄氏度到十几摄氏度。 因此，每
（1）青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“____________，_________”自勉。 天的平均温度就不完全取决于从.阳得到多少热量， ③ ，即积累的热量的净变化。
（2）《<论语>十二章》中孔子认为士不可以不志向远大刚强且有毅力的两句是： ， 。 三伏天，地球每天接收到的热量还是超过散失的热量，所以温度不断升高。夏季雨水多，空湿度犬，水的热
（3）《〈论语〉十二章》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是“___________，_____________”。 容量比干空气要大得多，这也是天气闷热的重要原因。加上七八月，西太平洋热带高压加强控制中原大部分地区。
（4）孔子认为在“义”与“利”面前，君子和小人的态度截然不同，他说：“____________，__________。” 高压内部的下沉气流，使天气晴朗少云，有利于阳光照地面辐射增温，天气也就更热。
（5）《大学之道》中写儒家以修、齐、治、平层层推进，由己及人，达到天下太平的句子是______，______，______。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 (9分)
19.请根据第三自然段内容简述“三伏天”成为一年当中最热的天气的原因。(5分)
三、语言文字运用（23 分） 四、写作（60 分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 15-17 小题。 20.阅读下面的材料，根据要求写作。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育 时光匆匆，高一学习结束了。回想这一年，除了从初中生到高中生身份蜕变带来的新奇与激动，也许还有从名列前
课程非常少，而且多是 ，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入 茅的佼佼者到泯然众人造成的心理落差的失意，还有在学习和生活中诸多新的挑战……面对这一切变化，有的同学如鱼得水，
点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生 。 有的同学在短暂迷惘后迅速调整适应迎头赶上，也有同学开始沉沦，得过且过……今天，在考场上，回首这一年，定有无数感慨。
（ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过 ，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正 2023年9月1 日，高一新生“开学第一课”上，邀请你以高一学生代表李明的身份做一次演讲，讲述你的高
体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成 的生活作风。期 一生活，反思高一生活中的“得”与“失”，帮助他们更好地适应高中的学习生活。请完成一篇演讲稿。
末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，情感真挚，符合演讲稿格式，不
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳 得抄袭，不少于 800 字。
动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
15．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）（3分）
A．纸上谈兵 受益匪浅 自己动手 勤俭节约
B．形同虚设 受益匪浅 身体力行 吃苦耐劳
C．形同虚设 不虚此行 自己动手 吃苦耐劳
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