2022--2023学年第二学期期末质量检测试卷
四年级科学(大象版)
提醒:试卷共四大题,共70分,考试时间40分钟,个别字可写拼音
题号 一 二 三 四 实验测评30分 总分
得分
一、单项选择(把正确答案的序号填入括号内,每题2分,共30分)
1.两个小组做种子发芽实验,在其他条件都相同的情况下,他们发现放在湿润纸巾上的种子发芽了,而干燥纸巾上的种子没有发芽,说明种子发芽需要( )
A.水分 B.阳光 C.空气
2.以下现象能够说明植物的生长具有向光性的是( )
A.把花盆长时间放置在向阳的窗台,植物慢慢往窗台方向弯曲生长 B.植物的根总是向下生长
C.在土壤水分较多的一侧,植物的根也较多
3.以下现象不能够说明动物对环境有感知能力的是( )
A.下雨前,鱼儿会浮上水面透气 B.猫喜欢吃鱼
C.地震前,马、羊、狗等动物变得狂躁、惊惶不安
4.妙妙用饮料瓶自制了一个简易小水钟,如右图,她忘记在瓶身上标刻度,关于刻度的标法正确的是( )
A.越往上刻度值越小 B.越往上刻度值越大
C.越往上刻度线的间隔越大
5.黄河是母亲河,它属于( )
A.湖泊 B.冰川 C.河流
6.地球表面陆地与海洋的面积关系是( )
A.陆地大,海洋小 B.陆地小,海洋大 C.一样大
7.关于冰川,下列说法不正确的是( )
A.冰川是陆地表面的水体,主要分布在两极和高山地区
B.世界上的淡水资源较多储藏在冰川中
C.冰川是人类比较容易利用的淡水资源
8.奇奇在网上看了一段登月宇航员美国宇航局曾发布了一段登月宇航员在月球表面行走时频频摔倒的视频,宇航员之所以频频摔倒主要是因为( )
A.月球引力小 B.月球引力大 C.月球表面凹凸不平
9.妙妙花了一个月的时间探索月相变化规律,下面是她画的几张月相图，其中农历十五的月相图是( )
A. B. C.
10.地球的形状是( )
A.圆形 B.平面图形 C.球形
11.日晷是古人的一种计时工具,它的科学原理是( )
A.阳光下影子的变化规律 B.影子的形成原理
C.晷面的雕刻工艺
12.早晨,大树的影子( )
A.比中午的影子短 B.比中午的影子长
C.与中午影子一样长
13.要想使橡皮泥浮在水面上,可以( )
A.把它捏成实心圆球形 B.把它捏成小船的形状
C.再加一块橡皮泥,把它们揉在一起
14.右图究究把纸团射出,是因为纸团受到( )
A.手对它的拉力
B.手对它的弹力
C.橡皮筋对它的弹力
15.下列物品放在水里会下沉的是( )
A.木头B.橡皮 C.泡沫板
二、判断(说法正确的划“√"错误的划“×”,每题2分,共10分)
1.被水完全淹没的庄稼会死,说明植物的生长需要空气。( )
2.农历下半月,月亮左边亮,且逐渐变大直至满月。( )
3.降落伞的伞面越小,下降的速度越慢。( )
4.月球上有空气,生长有植物,没有动物。
5.大量排放汽车尾气会污染环境,损害动植物的健康。 ( )
三、实验探究(第1小题11分,第2小题10分,共21分)。
1.探探为探究钟摆摆动的快慢与哪些因素有关,进行下面实验,请填空。
(1)制作如下左图的三个不同的摆:其中①号和②号摆线长度相等,①号比②号的摆锤重;①号比③号的摆线长,①号和③号摆锤重量相等;
摆的名称 第一次次数 第二次次数 第三次次数
① 12 14 13
② 13 13 13
③ 18 18 18
(2)分别让三个不同的摆在相同条件下进行摆动,记录10秒内它们摆动的次数,每个摆做3次,记录如右下表;
(3)每个摆做3次,读取3组数据的目的是 求值减小误差,①号摆10秒内摆动的次数应确定为次。
(4)对比摆①和摆③的摆动次数,发现摆 (填①或③)摆动的速度快,说明摆的快慢和有关,摆线越 (长/短)，摆动的越 (快/慢)。
(5)通过对比摆①和摆②的摆动次数,发现这两个摆在10秒内摆动的次数是 (相同不相同)，说明摆的快慢和摆锤的重量 (没有有)关系。
(6)通过以上实验可知:同一个摆在相同时间内摆动的次数
(“相差很大”或“大致相同”)。
(7)让摆②摆动的再快点的方法为: .
2.孟津组织实验操作测评。结合“影子形成”实验情况填写题中空格和解决问题。
(1)在白纸的中间放一个不透明的纸杯,按照下图1的方向用手电筒照射纸杯子,在白纸上看到 ,并在图上画出它形状。
(2)用手电筒照射玻璃杯,看到杯子浅浅的影子。
(3)对比以上实验可知,光照射 的物体,形成影子比较明显。
(4)手电筒按照下图2的方向照射纸杯子,画出杯子的影子.
(5)按照图1的方向,分别把手电筒放在距杯子10厘米和30厘米的地方照射杯子,当手电筒在距杯子 厘米时,影子较
(大/小)。
（6）通过实验可知:物体的影子与光源在物体的 (同侧/异侧);光源距离物体越远,物体影子就越 。
四、阅读下面材料并根据内容回答问题(共9分)。
在物理学中,两个相互接触的物体,当它们将要发生或已经发生相对运动时会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
摩擦在生活中应用的例子有很多。如吃饭喝水需要手跟碗碟、筷子、杯子之间的摩擦力,但摩擦力在生活中的应用也有不利的一面,机器的开动需要摩擦力，但同时会造成转带的磨损、机器的发热,缩短了机器零部件的使用寿命等。
1.通过阅读我们知道摩擦力可以分为 、 、 。
2.在生活中,有些摩擦对我们有利,对我们不利,请分别举一个例子(不能用短文中例子)。
①有利示例:
②不利示例:
3.下雪天行人在结冰的道路上行走容易跌倒,为了避免这种情况,我们外出时要选择什么样鞋子最防滑呢 四年级科学试题参考答案
一、单项选择(把正确答案的序号填入括号内,每题2分,共30分)
1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.C
11.A 12.B 13.B 14.C 15.B
二、判断(说法正确的划“√"错误的划“×”,每题2分,共10分)
1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
三、实验探究(第1小题11分,第2小题10分,共21分)。
1.（3）平均 19
（4）③ 摆绳长度 长 慢
（5）不相同 没有
（6）大致相同
（7）缩短摆绳长度
2.（1）影子
（3）靠近
（4）画图略
（5）10 小
同侧 长
四、阅读下面材料并根据内容回答问题(共9分)。
1.静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
2.①鞋底的花纹 ②滑雪时，滑雪板与雪面间的摩擦
3.带有花纹且凹凸不平的鞋子。
