第5课《搭石》同步分层练习（基础卷）（含答案）

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（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习
第5课《搭石》
一、单选题
1．下面词语中，没有错别字的一组是( )
A．讯期 B．访问 C．胁调 D．遣责
二、拼一拼，写一写。
（1）弟弟的xié tiáo( )性很好，在píng héng( )木上走得稳稳的，根本不用我wǎn zhe( )他的手。
（2） xùn qī( )来了，天气非常潮湿，再lǎn duò( )的人每天也要晒晒被子。
三、比一比，再组词。
讯( ) 鞋( ) 稳( ) 挽( )
汛( ) 桂( ) 隐( ) 晚( )
迅( ) 挂( ) 穗( ) 搀( )
四、选词填空。
联结　　　连接
1.工人们把断掉的线（ ）上了。
2.友谊（ ）着你我，让我们携手前行。
五、我会选择恰当的关联词语。
无论……只要……就…… 如果……就…… 只要……就……
（1）( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。
（2）上了点年岁的人，( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定会找来合适的石头搭上。
（3）( )是有心人，( )能从不起眼的事物中发现美。
六、我会填
( )的声音 ( )的音乐 ( )的情感
( )的小路 ( )的石头 ( )的小溪
七、仿写句子。
搭石，构成了家乡的一道风景。
___________，构成了___________________。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
________________ ，联结着_______________ ，也联结着______________。
八、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
九、阅读课内文段，完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．第一自然段的主要内容可以用一个小标题“___”来概括。从这段话里画“ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了___美和____美。
2．第二自然段描写的两个情景是__和___，表现了家乡人___和______的美好品质。
3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是（ ）。
A．赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。
B．赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C．既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。
4．如果下面这些人也来走搭石，又会发生什么事呢？请你选择其中的一组人物进行描写。（紧扣动作进行描写）
第一组人物：提着行李的奶奶，背着箩筐的伯伯。
第二组人物：腿有残疾的小弟弟，挑着重担的叔叔
第三组人物：推着自行车的小姑娘扛着锄头的大哥哥。
________________________________________________________________
十、读句子，体会点面结合的好处。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
1．这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，体现广度。
2．请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
参考答案
一、
1．B
二、协调 平衡 挽着 汛期 懒惰
三、音讯 鞋子 安稳 挽手 汛期 桂圆 隐约 晚上 迅速 挂面 麦穗 搀扶
四、连接 联结
五、如果…就；无论…只要…就；只要…就
六、踏踏 轻快 美好 故乡 方正 无名
七、森林里的花、草、树 一幅美丽的画卷 一枚枚邮票 两岸人们的心 亲人浓浓的思念
八、摆 修 走 景色 人性
九、1．走搭石 音乐 画面
2．两人礼让过搭石 背着老人过搭石 相互谦让 尊重老人
3．C
4．假如推着自行车的小姑娘，正好遇上扛着锄头的大哥哥，大哥哥会先放下自己的锄头，扛起小姑娘的自行车，让小姑娘跟在自己身后慢慢走搭石。
十、1．战斗 马宝玉 点面结合 点 面
2．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
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