第11课《牛郎织女（二）》同步分层练习（基础卷）（含答案）

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（基础卷）2023-2024学年五年级上册语文同步分层练习
第11课《牛郎织女（二）》
一、单选题
1．下面句子中的省略号表示( )
“我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。
A．话未说完。 B．说话时断断续续。
C．引文的省略。 D．重复词语的省略。
2．下列字音、字形完全正确的一项是( )。
A．依偎（wēi） 衰（suāi）弱
B．泰（dài）国 珊（sān）瑚
C．竹筐（kuāng） 拗（niù）不过
3．下列没有运用修辞手法的一项是( )
A．柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞。
B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥。
C．他饿得都能够把一头大象给吃了。
D．隔壁教室里好像是李老师在上课。
4．下面词语中,有错别字的一组是( )。
A．牛朗—晴郎—画廊 B．扔掉—仍然—奶奶
C．挨近—埃及—唉叹 D．嫂子—搜索—瘦弱
5．对下列句子理解不正确的是( )
A．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢 （这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。）
B．我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮...（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。）
C．“她乐极了，可是有时候也发愁。愁甚麼呢？她没告诉牛郎。”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。
D．他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。)
二、读拼音，写词语：
xí guàn shā yī qī zi āi zhē jiē hūn
三、用“√”给句中加点字选择正确的读音。
1). 奶奶拗(yòu niù)不过我们，就给我们讲民间故事，我们都依偎(wěi wēi)在奶奶怀里听起来。
2). 我国地大物博，有高高的泰(tài tāi)山，有美丽的珊(sān shān)瑚礁，还有长长的海岸线。
3). 一位衰(shuāi āi)老的挑山工背着一大筐(kuāng kuàng)东西往山上运。
四、比一比，再组词。
捡( ) 喂( ) 衰( ) 删( ) 礁( )
俭( ) 偎( ) 哀( ) 珊( ) 瞧( )
五、照样子，写词语。
（1）干干净净（AABB）：________、________、________
（2）自由自在（ABAC）：________、________、________
（3）恋恋不舍（AABC）：________ 、________、________
（4）眉开眼笑（含近义词）：________、________、________
六、写出下列画横线词语的近义词。
1).她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。( )
2).日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。( )
七、选词填空。
劳累 劳作
1).他( )一天很( )，所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热 亲切
2).她( )地抱住老师，感谢老师这么多年来的( )教导。
八、在横线上填上合适的关联词。
（1）织女________美丽贤惠，________心灵手巧。
（2）天上________富丽堂皇，________织女并不喜欢。
（3）织女________挣扎，________望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”
九、在括号里填入适当的叠词。
( )地一推 ( )地听着
( )地吹过 ( )地望着
十、按要求写句子。
1).他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。（缩句）
______________________________________
2).跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写句子）
________，他喜欢；________，他喜欢；________，他喜欢；________，他喜欢。
十一、梳理《牛郎织女（二）》中的故事脉络
七月七日，鹊桥相会。
牛郎在天河的_______，织女在天河的_______，只能远远地望着。他们就成了天河两边的_______和_______。王母娘娘只允许他们每年农历_______月初_______在_______上相会。
十二、阅读。
牛郎织女(节选)
一天，牛郎去喂牛，那头(衰 蓑)老的牛又讲话了，眼眶里满是泪花。它说：“我不能帮你们下地干活了！咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥(bāo bō)下来留着，碰到紧要的事，你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
1．用“\”划去括号里不恰当的字、音。
2．用一句话概括这一段话的意思。
__________________________________________________________
3．读了这一段话，你会联想到文中的哪些情景？
__________________________________________________________
4．《牛郎织女》___________和________________________ ，被称为我国四大民间故事。
5．读完了全文，牛郎织女两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：____________________，____________________ 。
十三、课外阅读
鲁班学艺
传说，有个木匠，姓鲁，手艺高超，他有三个儿子。一天，他要儿子们到终南山找木匠祖师学艺。可是，大儿子和二儿子却在外面混了三年，根本就没到终南山，什么也没有学到。
三儿子鲁班从小就是一个懂事的好孩子。他翻过了一座又一座高山，跨过了一条又一条大河，历尽千辛万苦，终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。祖师问他：“一门手艺，有人三个月就学好了，有人三年才学好，这是怎么一回事儿？”
鲁班答道：“三个月学到的只是皮毛，三年才能学到真本领。”祖师点点头，拿出一把崩了口的斧头和两支又秃又弯的凿子，让鲁班磨。鲁班什么也没说很快就磨好了。祖师高兴地说：“孩子，你不怕困难，又心灵手巧，我愿意把全部手艺都传给你！”
果然，鲁班学艺出师后，手艺更加精湛。
1．鲁木匠的三个儿子只有鲁班学成手艺的原因是( )
A．三个儿子中，鲁班最心灵手巧。
B．大儿子和二儿子在外面混了三年，根本就没到终南山学艺。
2．在文中用“ ”画出描写鲁班在路上历尽千辛万苦的语句。
3．从鲁班和祖师的问答中，你体会到了什么？
__________________________________________
4．你认为鲁班学到了精湛的手艺，靠的是什么？
__________________________________
参考答案
一、
1．A
2．C
3．D
4．A
5．D
二、习惯 纱衣 妻子 挨着 结婚
三、1). niù wēi
2). tài shān
3). shuāi kuāng
四、捡起； 喂食； 衰老； 删除； 礁石； 节俭； 依偎； 悲哀； 珊瑚； 瞧见；
五、清清楚楚 马马虎虎 风风火火 一五一十 多才多艺 人来人往 彬彬有礼 津津乐道 勃勃生机 狂风暴雨 欢天喜地 见多识广
六、损坏 答应
七、劳作 劳累 亲热 亲切
八、关联词
1．即 又 虽然 但是 一边 一边
九、狠狠 静静 轻轻 远远
十、他们成了牵牛星和织女星。 在温暖的阳光下跑步 在美丽的花坛前赏景 看同学们快乐地奔跑 听同学们琅琅的读书声
十一、这边 那边 牵牛星 织女星 七 七 鹊桥
十二、1．蓑 bō
2．老牛去世留下嘱咐和牛皮。
3．牛郎照看老牛很周到，老牛对牛郎很关心。
4．《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《白蛇传》
5．但愿人长久 千里共婵娟
十三、1．B
2．他翻过了一座又一座高山，跨过了一条又一条大河，历尽千辛万苦，终于来到了终南山下，见到了木匠祖师。
3．想要学到一门手艺并不难，难的是把手艺学精。
4．不怕困难、心灵手巧。
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