7 什么比猎豹的速度更快 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
统编版五年级语文上册
7 什么比猎豹的速度更快
猜一猜这是什么动物？
它的速度是多少？
学习目标
认识“鸵、隼”生字，读准多音字“冠”， 会写“鸵、冠”等 字，会写“猎豹、鸵鸟”等 词语。
能带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。
1.
2.
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
学习目标
了解课文中提到的事物的运动速度，能提出自己感兴趣的或不懂的问题。
3.
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
冠
俯
jiàn
guàn
fǔ
喷
pēn
枚
méi
箭
我会写
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
鸵鸟 冠军 俯冲 喷气 一枚 火箭 浩瀚 手电筒 一束 赤道
一圈 难以置信 游隼
ɡuàn
我会读
zhì
shù
chì
sǔn
一种鸟
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
检查阅读效果
1.宇宙中速度最快的是（　　）
　　A.光 　
　　B.猎豹
　　C.流星体
A
2.“冠军”的 “冠”读ɡuàn ，不读ɡuān 。（　　）
3.所有飞机的速度都能超过声速。（　　）
√
×
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
速读第1-3自然段，用抓关键词句的方法思考：
1.陆地上跑的最快的动物是什么？
2.这一部分运用了什么说明方法？
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
猎豹
上面图片中的陆地上的速度冠军是——
③
②
①
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
速读4-8自然段，用抓关键词句的方法思考：
1.还有什么比猎豹的速度更快？
2.这一部分运用了什么说明方法？
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。
列数字
作比较
游隼
我们知道了动物中的速度冠军是——
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
重点生字指导
shù
历史 速度 请柬
辨字组词：
黑夜里，汽车照在马路上的一束光柱特别耀眼。
造句积累：
结 构：独体字
部 首：一
笔画数：7
音 序：S
组 词：
约束 束缚
束
一束微光
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
重点生字指导
zhì
装置 繁殖 植树
辨字组词：
难以置信
置之不理
置若罔闻
成语积累：
结 构：上下结构
部 首：罒
笔画数：13
音 序：Z
组 词：
安置 设置
置
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
词语学习
猎豹
冠军
陆地
俯冲
搭乘
火箭
赤道
发动机
手电筒
高速公路
难以置信
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
默读课文 效果检测
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
默读要求
1.圈画出文中每一自然段的关键词句。
2.观察段落的表达方式。
3.完成课后练习第二题。
4.抓住关键词句，了解主要内容。
匹配每段落的关键语句。
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
　　回忆文中介绍比猎豹快的事物有哪些，按照一定顺序排一排。
回顾课文
回顾课文
光　流星体　火箭　喷气式飞机　声音　游隼　猎豹　鸵鸟 人
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
　　读第1自然段，想一想，这一段讲了什么内容？起到什么作用？
开门见山，引出下文
开门见山，引出下文
读读想想
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
再读2～8自然段，小组讨论，完成下面表格。
事物
运用的说明方法
作比较、列数字
作比较、列数字
作比较、列数字
作比较、列数字、举例子
作比较、列数字
作比较、列数字
猎豹
游隼
喷气式飞机
火箭
流星体
光
学习说明方法
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
猎豹
比鸵鸟跑得更快的是猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。
作比较，列数字
作比较，列数字
体会说明方法
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
喷气式飞机
　　不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
作比较，列数字，举例子
作比较，列数字，举例子
体会说明方法
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
流星体
　　流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
作比较，列数字
作比较，列数字
体会说明方法
人能走多远，不是问两脚，而要问志向
光
　　光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
列数字，作比较
列数字，作比较
体会说明方法
再见！