10《青山处处埋忠骨》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
背诵《从军行》
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
《闻官军收河南河北》
彭德怀 拟定 参谋 损失
锻炼 眷恋 奔赴 特殊
尊重 签字 踌躇 黯然 马革 倾注 慰问 繁忙
下意识 情不自禁 不由自主
复习词语
青山处处埋忠骨
课文分为两部分，两个部分各写了什么内容？请用小标题的形式概括。
回顾课文
痛失爱子
艰难抉择
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投入近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及时跑出被烧死。其他无损失。
看到这封电报后，想想毛主席的心情会是怎样的？
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
请同学们默读课文的第一部分，找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，圈出关键词，谈谈感受。体会他当时的心情，在书旁做批注。
交流汇报：
请大家看到第 自然段， (读句子），我找到的关键词是 ，这是对毛主席的 描写，我从这个细节体会到了 。
共学：感受丧子之痛
动作描写
写出了毛主席听到儿子牺牲的消息后无比悲痛的心情。
毛岸英有一个艰辛的童年，
5岁时，与父亲分别。
8岁时，母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房里，并且在牢狱里亲眼目睹了母亲被伤害的那一幕。后来，流浪到上海街头，他捡过报纸，卖过垃圾，拉过人力车。
15岁时，又到苏联军校去学习锻炼。
24岁时，回到延安，加入中国共产党。
1950年6月，抗美援朝爆发，毛岸英是第一个主动报名要求入朝参战的。
1950年11月25日上午，毛岸英同志壮烈牺牲，年仅28岁。
语言描写
从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出毛主席内心的悲痛以及对儿子的深切思念。
动作描写
神态描写
心
理
描
写
毛主席内心极度痛苦，不愿意相信儿子已经回不来了的现实。
运用反问的修辞手法，加强语气
“这次怎么会……”省略号省略了什么？试着补充。
8岁随母入狱，年纪虽小，但你回来了——那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗 这次怎么会……
14岁到苏联学习，我虽然舍不得，但你学有成就回来了——那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗 这次怎么会……
你应召参战，我因工作忙，未能见上一面，这次怎么就回不来了呢 ——那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗 这次怎么会……
堂妹毛泽建 24岁
妻子杨开慧 29岁
大弟毛泽民 47岁
小弟毛泽潭 30岁
侄子毛楚雄 19岁
儿子毛岸英 28岁
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
内心悲痛却只是一支接一支吸烟，内心悲痛却只是情不自禁地喃喃，他没有嚎啕大哭，也没有歇斯底里
与常人不同，他的悲伤是克制的，是藏在心里的。
悲痛......
默读课文第二部分，找出描写主席动作、神态、语言的语句，圈出关键词，体会主席的艰难抉择，感悟主席的伟大胸怀。
研学：感悟伟人胸怀
交流汇报：
请大家看到第 自然段， (读句子），关键词是 ，这是对毛主席的 描写，我从这个细节体会到了 。我来为大家有感情的读一读！
动作描写
神态描写
表现出了毛主席面对抉择时艰难、悲痛的心情。
此时毛主席在想些什么？
心理描写
毛主席很希望能够再见儿子一面，
这是他作为一位父亲最真实的情感。
为什么他很快打消了这种念头？
语言描写
体会到了主席怎样胸怀？
他除了想到自己的儿子，还想到了千千万万的志愿军战士。毛主席以国家为重，为革命不徇私情。
踌躇是什么意思？
神态描写
毛主席对儿子的深切怀念和不舍。
神态描写
“黯然”的表情可以看出主席内心的悲痛。
动作描写
这一细节描写进一步表现出毛主席既是平凡的父亲，也是伟大的领袖。
毛主席想到，儿子从小流落街头，吃了很多的苦，如今天人永隔——
(生):“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧。”
可是想到还有千千万万的志愿军也牺牲了，他决定——(生):“就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
岸英远赴国外求学，父子俩聚少离多，如今天人永隔——(生):“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧。”
可是，想到还有千千万万志愿军安葬在朝鲜，他决定——(生):“就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
尽管心里有百般的不舍，主席最后还是要做出决定的。除了七、八段中直接描写主席动作、神态、语言、心理的语句， 在第九自然段还有一处细节描写，请你找一找？
毛主席出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
品析语句
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
忠烈者的遗骨
如何理解这两句诗？
在抗美援朝战争中，有无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战，他们被称为“最可爱的人”。大家课前都搜集到哪些资料呢？
（课后第3题）
结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。
（课后第3题）
青山处处埋忠骨，
何须马革裹尸还。
1990年，中央警卫局在收拾毛泽东的遗物时，偶然发现了一个小箱子，在箱子的底部是毛主席珍藏的毛岸英的遗物。一件衬衣、一双袜子、一条毛巾和一顶军帽。从毛岸英牺牲到毛主席逝世有 26 年的时间。这 26 年毛主席在北京的家至少搬过 5 次，但是从来没有一个人见过这些遗物，碰过这些遗物。当我们发现这些遗物时，毛岸英牺牲已经过去了 40 年。毛主席逝世也已经26年，我们无法想象这位老年丧子的父亲是在怎样的悲伤和寂寞中悄悄地藏着儿子的遗物。
设置情境，写作故事
夜深人静，当所有人都离开了以后，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄地打开了箱子——
小练笔
发挥想象，用上人物描写的方法。
（如心理描写、动作描写、语言描写、神态描写......）