第12课 新文化运动 教案

新文化运动
一、教学目标：
1、了解新文化运动兴起的背景、标志、新文化运动的主要代表人物及其作品。
2、掌握新文化运动时期的相关内容，获取有效历史信息。领悟“论从史出，史论结合”的历史思维方法。客观地评价新文化运动，形成辩证唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法。
3、理解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科学意识。
二、教学重点：新文化运动的内容与意义。
三、教学难点：新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教。
四、教学方法：讲授法、多媒体教学法、讨论分析法。
五、教具准备：教材、教案、多媒体、相关资料。
六、教学过程
（一）新课导入
【教师提问】：老师为大家带来了一位病人，这位病人的名字叫中华民国，1915年的中华民国刚刚年满四岁。他的身体状况如何？他的主治医生都有谁？又为他开出了怎样的药方，疗效如何？带着这些问题，我们一起来走进12课。
（二）新课讲授
一、诊病因--探新文化运动之背景
【教师提问】：年仅4岁的中华民国身体状况如何？请同学们根据老师出示的材料结合之前所学内容回答。
【学生回答】：政治：军阀混战社会动荡不安 经济：民族资本主义发展
【教师提问】：20世纪初期，一些知识分子深受启蒙思想的影响。西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想深受知知识阶层欢迎，这就是新思潮。而当时的旧思潮指什么呢？
【学生回答】：学生：尊孔复古，进行复辟
【教师活动】袁世凯为何尊孔？教师引导：“孔子之道”被作为袁世凯的统治工具，大家要注意这里孔子之道主要指三纲五常、忠孝节义等封建礼教与严密体系的儒家思想不同。在新旧思潮的冲突下知识分子有着怎样的认识？
【学生回答】：部分先进知识分子认识到仅有制度革新不足以救中国，需要启发新的理论，培养独立人格，彻底荡涤旧文化的毒害。
开药方--析新文化运动之内容
新文化运动的代表人物、主阵地、开始标志
【教师提问】：在新旧思潮的冲击下，知识分子认为对中华民国的总治疗方针就是“进行思想文化领域的革新”既新文化运动，大家结合课本说一说当时的“主治医生”都有谁？
【学生回答】：陈独秀 、李大钊、胡适、鲁迅。
【教师提问】：请大家认真观察这只医疗团队代表的履历，说一说他们的共同特点？
【学生回答】：都在北京大学都比较年轻都参与编辑新青年等。
【教师提问】：新文化就是用资产阶级的新思想来反对、抨击中国的旧思想。这次治疗的“主阵地”在哪？新文化运动开始的标志？
【学生回答】：结合课本寻找答案。
【教师活动】：1917年《青年杂志》改名为《新青年》，我们来观察一下《青年杂志的封面》，杂志上半部分这群青年学生或深思、或交流，呈现出平等、融洽、和谐的学习氛围，封面下面的人物是美国钢铁大王的卡内基，陈独秀希望中国青年能像卡内基一样拥有“积极进取的精神、一往无前的勇气、坚忍不拔的意志以及掌握自己命运的决心。
《新青年》和北京大学为啥能成为治疗的“主阵地”？（观看视频）观察油画《北大钟声》说一说。
【学生回答】：体现了蔡元培思想自由，兼容并包的理念。
2、抨击旧道德旧文化
【教师活动】：新文化运动的这支医疗团队到底为中国民国开出了怎样的药方？让我们先听一听历史课代表带来的故事，听完《阿毛的故事》再结合老师出示的图片大家最深的感受是什么？
【学生活动】：封建礼教害死人。
【教师活动】：清代的贞节烈妇竟然高达 100 万人。封建礼教迫害的不仅有女生，一私塾先生在僻静处小解时,不慎被对面楼中一少女撞见,为保贞洁,少女最终上吊而亡。少女家人在报官后,私塾先生被判了“绞监侯”。新文化运动代表开出了怎样的药方让女生步入了学堂，并敢于追求自己的幸福？
【学生回答】：抨击旧道德旧文化
3、提倡民主科学
【教师活动】：教师补充：旧道德主要指以三纲五常为中心的孔子之道儒家伦理学说。新道德指资产阶级的道德，追求自由、平等。根据老师展示的图片说一说在当时存在怎样的情况？针对这样的情况，新文化运动的医疗团队开出了怎样的药方？
【学生活动】：小组讨论回答。
【教师活动】：民主指西方资产阶级民主政治和民主思想，科学指近代自然科学法则
和科学精神。
4、提倡新文化新文学
【学生活动】：上台讲故事：《秀才相亲》和《老汉喊妻》的故事。
【教师提问】：听完故事大家发现旧文学存在怎样的弊端？医疗团队又开出了怎样的药方 代表人物有谁？
【学生回答】：没有标点符号，艰涩 难懂。提倡新文学反对旧文学，胡适《文学改良刍议》和陈独秀：《文学革命论》。
【教师活动】：《文学改良刍议》主要是文学形式的革新，《文学革命论》主要时文学内容上的变革，中国的第一篇白话文小说就是《狂人日记》。归纳这副药方的内容我们可以归纳为文学革命和思想革命，思想革命决定了文学革命的方向，文学革命扩大了思想革命的影响。新文化运动到底新在哪里？请同学们结合老师给出的材料思考并回答？
【学生回答】：热情宣扬西方资产阶级思想文化，批判中国封建文化。
三、看疗效--思新文化运动之影响
【教师活动】：展示材料，新文化运动的疗效如何？
【学生回答】：动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；为五四运动做思想宣传和铺垫；促进了思想解放。
【教师提问】：新文化运动使中华民国病情有所好转，但是这服药的“副作用”也很大,副作用是什么？我们该如何对待传统文化？
【学生回答】：自主回答。
【教师活动】：新文化运动是中国近代化探索的重要一环，请同学们结合所学内容说一说中国的近代化探索经历了怎样的发展历程？又有怎样的特点？是否已经找到了挽救中国的道路？
【学生回答】：从学习西方的技术到政治制度再到文化由表及里由浅入深层层深入。
【教师提问】：面对民族危亡中国出现了一批又一批的仁人志士，21世纪的我们又该怎样做？（展示习总书记讲话）
【学生回答】：批判革新 、勇于担当 、追求真理等
（三）课堂小结
教师：新文化运动的先驱高举民主、科学的大旗，将斗争的矛头直指封建的旧道德和旧文化，击中了中国文化的根本和要害。新文化运动是对旧民主主义革命失败的深刻反思，是对封建旧文化的彻底批判。老师也希望大家向他们学习，让我们齐读李大钊先生的《青春》结束本节课的学习。
（四）课堂练习
基础题组：
1.（2021·山东）民主与科学“可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗”。最早提出该主张的是( A )
A．陈独秀 B．蔡元培 C．鲁迅 D．胡适
2．（2022·贵州黔东南州）近代以来先进的中国人为了挽救民族危亡，先后提出了“师夷长技以自强”、“君主立宪”、“民主共和”、“民主和科学”的思想，这反映出中国学习西方的历程是（ C ）
A．学制度→学技术→学思想 B．学思想→学制度→学技术
C．学技术→学制度→学思想 D．学制度→学思想→学技术
3．（2022·山东临沂）陈独秀说：“文学革命之气运，酝酿已非一日。其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。”在他们的共同推动下，这场“革命”取得的重要成果是（　C　）
A．反映社会现实的小说开始出现 B．诗词逐渐被杂文和小说所代替
C．使用白话文写作逐渐普及开来 D．建立了宣传马克思主义的团体
拓展题组：
（2022·海南省·22）（12分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 1916年，李大钊发表文章，大声疾呼：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制活则自由亡。”……新文化运动仍以资产阶级民主主义为救国方案……中国先进分子对救国方案的探索，再一次走到了十字路口。
——摘编自《中国共产党简史》等资料
材料二 1918年李大钊部分革命活动
●李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命。
●毛泽东来到红楼，在李大钊的影响下，开始接触马克思列宁主义书籍，并且逐渐成为一名马克思主义者。
●在北大红楼里，李大钊团聚了一些志趣相投的北大师生，建立了第一个研究马克思学说的团体。
●在北大红楼里，李大钊和陈独秀等创办了《每周评论》。《每周评论》成为五四时期最具影响力的刊物之一。
——摘编自张珊珍《党史第一课——中国共产党成立全纪录》
材料三 钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。今既被逮，惟有直言。倘因此而重获罪戾，则钊实当负其全责。
——李大钊《狱中自述》
（1）据材料一、二，归纳李大钊救国思想的变化。并依据材料，指出导致李大钊思想变化的重大历史事件。
（2）据材料二，概括李大钊宣传新思想的方式。
（3）综合上述材料，简述李大钊的革命活动所产生的影响。
答案：
（1）变化：从宣传民主、科学到宣传马克思主义。（2分）
历史事件：俄国十月革命。（2分）
（2）方式：撰写文章、成立研究团体、创办进步刊物。（每点1分，满分3分）
（3）影响：传播了马克思主义；为中国共产党的诞生做了准备；在他的影响下，中国出现了大批马克思主义者；他强烈的社会责任感、勇于担当的精神和爱国情怀激励了后来者；引领后人投身革命，为实现民族解放、民族复兴而努力奋斗。（每点1分，满分5分，言之有理，酌情赋分）
板书设计
八、作业设计
A.画出本课思维导图。
B.针对当下“低头族”沉迷网络等不良现象，制作一份《敬告青年》为题的海报。