第14课 文艺复兴运动 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第五单元 走向近代
九年级
上册
第14课
文
艺
复
兴
运
动
第14课
The Renaissance Movement
课程标准：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解
“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。
壹
人性之光——
文艺复兴运动兴起
贰
叁
群星璀璨——大师云集的时代
黎明曙光——思想解放的潮流
目录
第14课
文艺复兴运动
材料：文艺复兴的发源地在意大利。……14世纪中叶，因为意大利是商贸集中的地区。中世纪西欧商业贸易集中在地中海，而地中海又以意大利为中心，因此意大利积累了大量财富，比西欧任何地方都富裕，这是一个物质基础。
——摘选自钱乘旦：《西方那一块土》
14世纪中叶；意大利
为什么文艺复兴运动会首先发生在意大利兴起？
1.文艺复兴运动
材料研读
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
（1）兴起时间、地点
文艺复兴示意图
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
1.文艺复兴运动
Q：阅读材料，分析归纳文艺复兴运动兴起的背景和原因？
材料1： 中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早出现资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市兴起，手工工场发展，经济繁荣。
材料2： 意大利新兴资产阶级……要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ——节选自李纯武：《简明世界通史》
（1）经济因素：意大利最早出现了资本主义萌芽；
（2）背景
（2）政治因素：新兴资产阶级形成并提出自己的要求；
材料3：中世纪，神权至上，教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。艺术是被用来歌颂神的，人甚至是没有资格被表现的，即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的，肮脏的形象出现。——以上材料摘编自《世界简史》
神主宰一切，人是上帝忠实的奴仆；基督教垄断西欧思想文化，人民生活在蒙昧之中。
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
Q：阅读材料，分析归纳文艺复兴运动兴起的背景和原因？
（3）思想因素：基督教垄断西欧思想文化，天主教神学钳制着人们的思想。
材料4：从14世纪中叶起，欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病（Black Death，即鼠疫）。 1347—1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值 。
（4）直接原因：黑死病在欧洲流行，促使人们反省。
材料6：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。
（5）文化上：古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利；有众多博学多才的学者；
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
材料5：14、15世纪，由于奥斯曼帝国的入侵，拜占廷帝国的许多学者带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往就近的意大利城市以及西欧地区避难……使得生活在基督教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德、亚历山大和恺撒，以及其他古代希腊和罗马的光辉思想。在这些思想的影响下，人性战胜了神性，希腊人的理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕给西欧带去了文艺复兴之光。
不同的时期，不一样的圣母像
图二 文艺复兴时期圣母像
图一 中世纪时期圣母像
VS
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
画中的圣母高高在上有神性而无人性
眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福，像一位普通的母亲
文艺复兴概况
时间
地点
核心思想
性质
实质
主要代表人物及作品
作用/影响/意义
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
1.文艺复兴运动
（3）具体概况 ★
意大利
14-17世纪
人文主义
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
资产阶级的思想解放运动
温馨提示：
文艺复兴反对教会“神权至上主义”，但并不反对宗教信仰。
采取
方式
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
材料研读
材料：文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。
——摘编自齐世荣、吴于廑《世界史·近代史编》
一·人性之光——文艺复兴运动兴起
Q：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。　　
　　 　　　　　　　　　——（德国）恩格斯
二·群星璀璨——大师云集的时代
▲但丁（1265—1321）
1.文艺复兴运动
二·群星璀璨——大师云集的时代
（4）主要代表人物及作品
但丁
文艺复兴运动的先驱
代表作品：
《神曲》
文艺复兴“文学三杰”之一
长诗《神曲》——分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分
《地狱篇》
《炼狱篇》
《天堂篇》
《神曲》赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽，把主教、僧侣、教皇因贪婪腐化打入地狱。《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
天堂
地狱
炼狱
“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
　——（德）恩格斯（Friedrich Engels，1820年11月28日－1895年8月5日）
文艺复兴“文学三杰”
彼特拉克
薄伽丘
但丁
“文学三杰”之一——但丁
薄伽丘（Giovanni Boccaccio，1313年6月16日-1375年12月21日），意大利文艺复兴运动代表，人文主义作家，诗人。
▲彼特拉克（Francesco Petrarca，1304年7月28日-1374年7月19日），文艺复兴时期意大利最早的人文主义者，被称为“人文主义之父”。被誉为“人文主义之父、欧洲诗圣、文艺复兴第一个人文主义者。
▲但丁·阿利吉耶里（意大利语：Dante Alighieri，1265年-1321年9月14日），别称但丁·阿利基耶里，是意大利诗人，现代意大利语的奠基者，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一，意大利语之父，欧洲四大名著之一《神曲》的作者。
人物扫描
二·群星璀璨——大师云集的时代
1.文艺复兴运动
（4）主要代表人物及作品
达·芬奇
达 芬奇自画像
绘画
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出“蒙娜丽莎的微笑”包含的内容及比例为：
高兴 83/100，
厌恶 9/100，
恐惧 6/100，
愤怒 2/100。
问题思考
《最后的晚餐》是达·芬奇以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。画面中人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。现收藏于意大利米兰圣玛利亚感恩教堂。
画中人物从左到右是：①巴多罗买（Bartholomew）②小雅各（亚勒腓之子 / James, son of Alphaeus）③安德烈（Andrew）、④叛徒犹大（Judas Iscariot）、⑤西门彼得（伯多禄 / Simon Peter）、⑥约翰（若望、John）⑦耶稣（ Jesus）⑧多马（多默 / Thomas）⑨大雅各（西庇太之子 / James, son of Zebedee）、⑩腓力（Philip） 马太（圣玛窦 /Matthew） 达太（圣犹大 /Jude Thaddeus） 奋锐党的西门（热诚者西满 / Simon the Zealot）
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解析名画《最后的晚餐》
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文艺复兴“美术三杰”
米开朗基罗：
伟大的雕塑家、画家，他的杰作《大卫像》、《创世纪》等。
“画圣”拉斐尔：创作了大量的圣母像，他的作品有《圣母像》，《西斯廷圣母》《雅典学院》等
达·芬奇：意大利著名画家、科学家，他的杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
二·群星璀璨——大师云集的时代
讽刺漫画《最后的G7》（2021年）：微博漫画大V“半桶老阿汤”模仿达·芬奇的《最后的晚餐》画了一幅名为《The Last G7》漫画
课外拓展·时事政治
美国
意大利
中国
“台独”分子
印度
法国
加拿大
黑鹰-德国
澳洲
日本
英国
15、16世纪，文艺复兴运动开始向西欧其他国家和地区传播——英、法、德等。
文艺复兴外传（扩展时期）：
二·群星璀璨——大师云集的时代
1.文艺复兴运动
（4）主要代表人物及作品
威廉·莎士比亚
（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。流传作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。
莎士比亚
四大悲剧 《哈姆雷特》
《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
四大喜剧 《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
《皆大欢喜》
《第十二夜》
二·群星璀璨——大师云集的时代
《罗密欧与朱丽叶》（Romeo and Juliet）
该剧讲述意大利贵族凯普莱特女儿朱丽叶与蒙太古的儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，但因两家世代为仇而受到阻挠。他们不仅彼此相爱，而且大胆追求他们的爱情，不惜以命拼争。不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利，终于使两个敌对的家族言归于好。
代表作
堪称是英国版的“《梁山伯与祝英台》”
二·群星璀璨——大师云集的时代
《罗密欧与朱丽叶》是一部具有反封建意识的爱情悲剧！
代表人物 国家 代表作品 评价
《神曲》
但丁
《蒙娜丽莎》
意大利
文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
意大利
英国
小结
达·芬奇
莎士比亚
是多才多艺的文化巨人，与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴“美术三杰”。
文艺复兴时期伟大的文学艺术家，
“英国戏剧之父”
主要代表人物及其作品
《最后的晚餐》
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
二·群星璀璨——大师云集的时代
三·黎明曙光——思想解放的潮流
材料一：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——节选自康天意《文明的狂飙疾进时代》
影响：
Q：依据以下材料，结合教材分析指出文艺复兴运动的影响？
①促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；
②为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
材料二：文艺复兴使得欧洲冲破了中世纪的巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
——摘编自刘德斌《国际关系史》
Q：阅读材料，分析文艺复兴运动产生的影响？
文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。
材料三
三·黎明曙光——思想解放的潮流
波兰 哥白尼 天文学家
德意志地区 开普勒 天文学家
谷腾堡 西方印刷之父
英国 莎士比亚 戏剧家
哈维 近代生理学鼻祖
培根 科学家、思想家
法国 拉伯雷 作家
笛卡尔 数学家
韦达 数学家
意大利 布鲁诺 天文学家、思想家
伽利略 天文、物理学家
西班牙 塞万提斯 作家
文艺复兴时期其他国家代表
材料四
影响：
③涌现出许多艺术家、文学家和思想家，文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
第14课 文艺复兴运动
地点
根本原因
时间
但丁（意大利）-《神曲》
核心思想
人文主义
主要代表人物
及作品
实质
影响
资产阶级领导的反封建反神学的思想解放运动
促进欧洲资本主义的产生和发展
商品经济发展，资本主义萌芽出现
意大利（发源地）——欧洲
根本原因
14-17世纪
文艺复兴运动
达·芬奇-（意）《蒙娜丽莎》，《最后的晚餐》
莎士比亚（英）—《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
解放人们的思想
课堂总结
推动欧洲思想文化繁荣发展
促进近代自然科学的发展
第14 课 文艺复兴运动
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谢
欣
赏
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