12《纪念白求恩》教学设计

初中语文七年级上册《纪念白求恩》教学设计
【教材分析】
《纪念白求恩》是部编版七年级上册第四单元的教读课，本单元的课文，从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。此篇文章就是毛泽东对白求恩同志的逝世表示沉痛悼念的纪念性文章，它高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。革命传统文化是中华文化的重要组成部分，语文承担着立德树人的重要责任。本课重点学习白求恩同志的优秀品德，教学过程中继续学习默读，在课本上勾画出关键语句，通过这些语句，厘清作者写作思路，体会夹叙夹议的写法，为了更好地完成这些教学目标，教师根据文本设计人物履历，学生通过勾画筛选文本内容，填写完成学习任务。
【学情分析】
七年级的学生对文字的处理速度较慢，提炼关键信息的能力、理解能力有待提升，需要借助思维导图让学生学会提取关键信息的方法；学生对于精神的理解更多是一种口号式的呼喊，并没有深刻体会到精神的本质，更何况从学生的角度很难理解毛泽东为什么要纪念白求恩，为什么要学习白求恩精神，需要借助生活中的故事让学生明白白求恩精神已经融入到中国人的血液中。只有心灵的感动，才会有精神的升华。
【教学目标】
1.学生能掌握默读技巧，能够准确快速地获取文本信息。
2.学生能通过划分段落层次、抓住关键语句等方法，理清作者思路。
3.学生能理解文章中对彰显的理想光辉和人格力量，在生活中继承和弘扬白求恩的毫无自私自立的精神。
【教学流程】
一、导入
自19年年末，新型冠状病毒在国内累计确诊8444367人，累计治愈人数，国外累计确诊人数有635031365，累计治愈人数613971308.面对如此严峻的疫情形势，中国政府无论是在爆发前还是爆发后的处置速度和效率，远快于一切境外国家。而这离不开疫情期间的各行各业的“逆行者们”，这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
从1938年3月31日到1939年11月12日，白求恩在中国前后待了589天，就是这短短不到两年的时间，他却让中国人永远不能忘记他。是什么原因，使这样一名拥有精湛医术的外科医生，义无反顾的离开祖国，来到万里之外的中国，全身心地投入到中国人民的解放事业中呢？又是什么原因，有那么多的志愿者们不顾生命的危险毅然加入抗疫前线呢？今天我们来学习《纪念白求恩》，了解这些“平凡者”背后的心路历程。
二、任务一：走进白求恩
1． 白求恩是谁？
请速读第1自然段，结合课下注释，并概括白求恩医生的信息。
【写法】这是毛泽东对白求恩的介绍，为什么来到中国，为什么而去世，像聊天一样叙述出来的，我们管这种表达方式叫记叙。
从文章第一段叙述部分与补充部分的介绍中，你看到了一个什么样的白求恩？以这样的句式：我看到了一个（ ）的白求恩。
示例：
我看到了一个不追求名利的白求恩。
预设：
我看到了一个节俭、淡泊明志的白求恩。
我看到了一个舍己为人的白求恩。
我看到了一个无私的不求任何回报的白求恩。
我看到一个毫不自私自利的白求恩。
我看到一个为他人着想，不计个人利益得失的白求恩。
三、任务二：什么是白求恩的精神？
（一） 默读，理清思路
要求：默读课文，勾画关键词，完成以下思维导图。
【写法】
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责人，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”
“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的一束是很高明的。”
这是内容要点句，且在文段中的位置是第一句，也叫中心句，是毛泽东对白求恩的评价，属于“议论”。一篇文章既有记叙又有议论，而且议论多记叙少，这就是“夹叙夹议”。
【小结】
白求恩的精神就是：一种国际主义精神，一种共产主义精神，他的毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。
这就是毛泽东眼中的白求恩： ， 。
示例：
这就是毛泽东眼中的白求恩：毫无自私自利之心，对工作极端认真，对人民对同志极端热忱。
（二）精读，感受精神
1.体会白求恩的国际主义精神
加拿大共产党员——没有帮助进行中国抗日战争的义务；
五十多岁了——年龄比较大了，可以或者即将享受悠闲的退休生活了。
不远万里——路途遥远、危险重重
去年春上到延安，后来到五台山工作——从根据地到抗日最前线
以身殉职：为正义事业献出生命
“我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来····这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。
2.体会白求恩的毫不利己专门利人的精神
（1）正面写：对工作极端负责任，对同志对人民的极端的热忱。
【解读】“极端”，副词，两个“极端从程度上深刻地体现了白求恩同志对工作、对同志的态度。【贬词褒用】
（2）而面对工作和人民，不同人有不同的选择，有些人对工作对人民对同志又是怎样的？
反面写：
示例：
不少的人对工作不是极端负责任，而是不负责任、拈轻怕重、替自己打算、喜欢自吹；
白求恩对工作不是不负责任、拈轻怕重、替自己打算、喜欢自吹，而是极端负责任；
不少的人对人民对同志不是极端的热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁；
白求恩对人民对同志不是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁，而是极端的热忱；
【解读】对比手法的运用，突出了白求恩同志对工作的认真负责，对人民的极端热忱的精神，突出了白求恩更加高贵的品质；同时也批评指出来“不少的人”的自私自利的行为，强调了学习白求恩同志精神的现实意义。
（3）如果你亲身感受过白求恩的事迹，甚至你就是白求恩救治过的伤员，从前线回来，你会说些什么？进一步体会白求恩的精神。
【助读资料】
为减少伤员的痛苦和残疾，他要求把手术台设在离前线最近的地方。1938年11月八路军359旅在广灵公路伏击日军。他将急救站设在离前线不到五公里的地方。在40多个小时里，他连续做了71台手术。1939年2月，为配合八路军120师挺进冀中，4个月里，他形成700多公里，做手术315台。在著名的齐会战役中，他的手术台设在离前线仅3.5公里的一座庙里。敌人的炮弹炸塌了围墙，他仍坚持为115名伤员做了手术。持续时间长达69小时，期间还两次为伤病员输血，每次300毫升。白求恩在中国的全部日子算起来总共只有1年9个月零14天。从他上前线工作的时间算起，在一年6个月零11天的战地医院工作时间里，为人民军队创建第一个模范医院、第一个特种外科医院、指导制造二十多种医疗器材、编写三本教科书、成立第一支战地输血队、第一所八路军卫生学校，建立33支战地流动医疗队，抢救伤病员数千人，亲自做手术一千多例。
正因为他在抗战一线，与死神搏斗。给战士们带来了生的希望。成了战士们的保护神,有白求恩在，他们的生命就有保障。“进攻！白求恩和我们在一起！”这是战士们冲锋陷阵时呼喊的口号。
侧面写：
【对比朗读】
文中写道：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
如果改成“从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，都为之感动。”情感会有什么变化？
【解读】情感会变轻，双重否定，语气加强，极其有力地强调了无一例外，每个人都感动、都佩服的事实，更突出了白求恩对人民对同志极端热忱的精神。
【齐读】学生齐读“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。”用掷地有声的语气，读出坚定和强烈的情感来。
这就是人民眼中的白求恩： ， 。
示例：
这就是人民眼中的白求恩：无私奉献，对人民对同志满腔热忱
【小结】本段最突出的写法是正面写，反面写，侧面写，最突出的论证方法是：对比论证。
3.体会白求恩对技术精益求精的精神。
【助读资料】从他上前线工作的时间算起，在一年6个月零11天的战地医院工作时间里，白求恩指导制造二十多种医疗器材、创制了被誉为“军事医学伟大发明”流动采血和输血设备。发明的“白求恩肋骨剪”至今仍在使用。
白求恩同志对技术不是鄙薄、认为不足道哉，没有出路，见异思迁，而是精益求精.
不少的人对技术不是精益求精，而是鄙薄技术、认为不足道哉，没有出路，见异思迁；
（三）联读，感悟精神
白求恩可贵的精神品格远不止毛泽东提到的这些，让我们听一听他们的声音——
【助读资料】
朱德评价：他对一切伤病员、一切同志、劳动人民，表现了他无限的忠诚热爱和无条件的帮助他们，平等地看待他们中的任何人，体贴关心，无微不至。他也最能坦白正直，批评他们的缺点，严正的指斥工作中的毛病，帮助改正。
宋庆龄评价：白求恩大夫是第一个把血库送到战场上去的医生，他的输血工作曾为西班牙共和国挽救了数以百计的战士的生命。在中国，他提出并实践了这个口号：医生们！到伤员那儿去!不要等他们来找你们。”
聂荣臻评价：虽然还不到五十岁，却已苍苍白发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用。”
思考：1939年正是抗日战争相持阶段，为国捐躯的军民肯定不计其数，为什么毛泽东要在白求恩去世四十天后，于百忙之中开了追悼会，并写下了这篇文章呢？
提示：学生齐读最后一段。
【解读】“只”“仅”说明了毛泽东是很惋惜，还有一丝的后悔，毛泽东如此看重白求恩，又是开追悼会，又是写悼词，并不是私交甚笃，而是因为白求恩的毫无自私自利精神深深地打动了毛泽东，也打动了中国人的心。
【过渡】这样的白求恩，值得毛泽东在全党全国面前去宣扬，去号召打大家学习，那么后来的共产党员的民众，有没有学习并践行毛泽东的号召呢？
四、任务三：什么是白求恩精神？
1，白求恩精神和白求恩的精神一样吗？
【助读材料】长津湖之战，在接近零下40摄氏度的恶劣天气中，志愿军全连官兵死守战位，忍受极度严寒以战斗姿势受冻牺牲，凝结为一尊尊凛然的冰雕……在抗美援朝战争中，英勇的志愿军战士舍生忘死、向死而生，展现出让对手肃然起敬的“谜一样的东方精神”。
——湖南日报2020年10月27日
【明确】白求恩的精神是一种个人的品质，而白求恩精神则已经内化成为了共产党人的精神，更是与中国人的精神融为一体。
2.白求恩精神的现实意义
白求恩这种毫无自私自利的品质、对工作的认真、对同志们的满腔热忱以及精益求精的职业追求，都有着矫正时弊的价值。但由一个人的精神品质到全党人的精神，白求恩精神比白求恩的精神内涵更广，那么今天，我们还在继承和弘扬白求恩精神吗？白求恩精神还有存在的价值吗？
【助读材料】
近日，国家国际发展合作署副署长周柳军就我国对外抗疫援助最新情况表示，中国目前已经向150多个国家和13个国际组织提供了检测试剂、口罩、防护服、呼吸机等各种抗疫物资。在我国第一支疫苗附条件批准上市后，中国兼顾国内和国外需求，还向88个有急需的发展中国家和4个国际组织提供了疫苗援助。
——光明网2021年7月3日
中共二十大报告，两个词连日来被中外媒体反复谈及。一是“人民”，从“以人民为中心”到“守的是人民的心”，“人民至上”的价值理念贯穿始终，分量最重。二是“人类”，从“人类面临的共同问题”到“全人类共同价值”，“胸怀天下”的眼光关照世界，展现格局。
—云南网2022年10月22日
【明确】中国援外医疗队的奉献精神、严谨态度和精湛医术让世界看到了中国的大国担当，感受到了中国白衣战士的国际主义精神和大爱情怀，是新时期白求恩精神的传承与弘扬。
在当今时代，片面追求金钱，人心浮躁的大背景下，白求恩精神更有存在的必要。我们悼念的不仅是白求恩，学习的不仅仅白求恩的这种精神，更是白求恩精神，它永不过时。
除白求恩精神之外，还有延安精神，红旗渠精神，塞罕坝精神，井冈山精神，西柏坡精神，这些都是共产党人精神谱系的重要组成部分，在当下有着更深刻的现实意义，而这些精神都体现着“人民至上”，“为人民服务”的宗旨和原则。
【齐读最后一段】“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
四、小结
历史的启迪永在，精神的价值长存。只有一个精神丰实的民族，才能创造人类成长史的跨越，只有一个懂得精神价值的国度，才能推动世界的发展和历史的进步。作为新一代的我们，我们要继承这些革命精神，要做一有益于人民的人。
【作业布置】
可是有人又说在现在竞争日益激烈的时代，提“毫不利己、专门利人”已毫无意义，“毫不利己”是傻子，“专门利人”更傻，你认为他说得对吗？谈谈你的看法，写一篇不少于300字的文章。