统编版语文六年级上册第四单元口语交际：请你支持我课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
口语交际四：
请你支持我
假如现在你要去找老师，希望他能同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢
1. 礼貌诚恳地说明来意，如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情 。”
2. 把办报的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
3. 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
请用铅笔、横线圈、划出每段话的关键词句。
请再用红笔划、圈。
①老师，我有事找您，您听我说。
②老师，请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事。
对比这两种说法，哪种说法更好，为什么？
注意说话的对象是老师，要有礼貌，语言要得体。

要点1: 礼貌诚恳地说明来意。
示例1
老师，我想办一份班报，我很早就想办一份报纸了，还有几位同学和我想法一样，我们目前还没有搞清楚怎么办，但我们的报纸一定会大受欢迎。老师，我们想得到您的支持，帮我们在学校内宣传一下好吗？
你觉得有什么需要改进的地方或者需要增加什么内容
1. “我们目前还没有搞清楚怎么办”，没有把办报的设想讲清楚。
2. 为什么要办报 办报的目的是什么
3. 说说自己为什么有这个想法，有什么好处和意义。
示例2
试着改一改，和你的同桌说一说。
好处
目的
设想
示例2
老师，我想办一份班报，把我们生活中的趣事和学习中的好点子都记录下来，您觉得怎么样？这份报纸每周一份，我已经和几位同学商量过了，具体的栏目内容我们已经想好了，可是栏目名称还没有定。老师，您能帮我们想想吗？在这份班报上，每个同学都可以投稿，我想大家肯定会喜欢这个锻炼写作能力、分享生活点滴的好平台的。还有，我们还缺一位总编，您愿意来帮我们审审稿、把把关吗？
要点2：把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。
设想：办报的意义，内容和栏目的编排，版式的设计，人员的分工等。
示例3
思维转换: 关于办报这件事，老师可能存在什么疑虑
——办报耗费时间和精力，可能会影响学习。
作出保证，打消疑虑。
老师，您放心，我们不会因为办报而耽误学习的。报纸一周才出一份，周末我们可以在家里或约在一起完成报纸的大部分内容。而且我妈妈也答应帮我把文字录入，再找她的朋友帮忙排版。我们办的班报虽然可能不像真的报纸那样精致，但因为是我们亲手制作的，喜欢的同学一定会很多！
要点3: 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。
担心：办报的费用，办报的周期，办报的人力，办报的内容……
要点总结：
1.礼貌诚恳地说明来意。
2.将自己的设想说清楚，尤其是自己的目的和做这件事的好处。
3.设想对方的担心，打消对方的疑虑。
①说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
②说服同学，在班里成立“生物角”。
③说服校长，在学校组织一次义卖活动。
举一反三，说一说以下话题：
可采用总分结构先说观点，再说理由。
阐述理由时，运用“一是、二是、三是、四是”逐条说明的方法。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
要点：
1.不会耽误学习，养小狗会培养自己热爱观察的习惯。
2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。
3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。
4.小狗很可爱，会给家庭带来新的活力。
妈妈最关心：小狗的饮食、卫生、活动、作息等问题。
讨论：妈妈可能关心哪些问题？
话题一：说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
妈妈，我想和您谈一谈，请您听我说。我想在家里养一只小狗。一是我觉得小狗很可爱，我特别喜欢，我想，您和爸爸也会喜欢的；二是养小狗一定会给家里增添新的活力；三是小狗很聪明很忠诚，我们可以让它看家，这样做是有好处的。您可能觉得小狗会把家里弄得乱糟糟的，但是我保证我一定会好好打扫卫生，而且我会好好照顾它，绝对不会麻烦您。您能答应我这个请求吗？
说服对象、说明来意
这样做的目的和好处
可能存在的问题及解决策略
说服同学，在班里成立“生物角”。
要点：
1.可以通过“生物角”观察植物成长过程。
2.可以培养我们热爱大自然的感情。
3.可以净化教室里的空气。
4.可以改善学习环境。
同学最关心：生物角的好处、生物角的布置、养护等责任分工问题。
讨论：同学可能关心哪些问题？
话题二：说服同学，在班里成立“生物角”。
同学们，我想在班里成立“生物角”，请你们听听我的想法。我想成立生物角有以下几点原因：一是我觉得班里的环境有些单调，“生物角”一定能为我们创造更好的学习环境；二是绿植可以净化空气，一些可爱的小动物也能给我们班带来生机；三是我们还可以通过“生物角”观察植物成长过程，好处多多。请不要担心打理不好“生物角”，只要我们组织好人员，多研究方法，我相信我们的“生物角”一定会很棒。
说服对象、说明来意
这样做的目的和好处
可能存在的问题及解决策略
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
要点：
1.通过义卖，可以处理掉自己的玩具。
2.通过义卖，可以培养理财意识。
3.通过义卖，可以帮助困难同学。
4.通过义卖，可以加强自己的社交能力。
校长最关心：组织义卖的目的、时间、地点和形式、秩序、安全和义
卖款项后续处理等问题。
讨论：校长可能关心哪些问题？
话题三：说服校长，在学校组织一次义卖活动。
校长先生，我能耽误您一些时间吗？我想和您商量一件事。我们学校有些同学生活上有困难，我想为他们尽一份力，我认为义卖是一种不错的方式，您觉得呢？义卖有很多好处：一是能够帮助同学；二是能物尽其用，处理掉自己不需要的东西；三是义卖还可以培养我们的理财意识，增强我们的社交能力，何乐而不为呢？我们的义卖活动可以在课后进行，绝对不会耽误学习时间，所以请您认真考虑我的建议。
说服对象、说明来意
这样做的目的和好处
可能存在的问题及解决策略
妈妈和校长都是长辈，因此要谦和，要尊敬对方。妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。
因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。
同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。
讨论：面对不同的人（妈妈、同学、校长），解决不同的问题，需要特别注意些什么？
先说想法，再把具体的理由讲清楚。
设想对方可能的反应，恰当应对。
课堂总结
1.要说服别人，支持我们做一件事情，要学会正确的口语交际。态度诚恳礼貌；讲明设想，说清目的；做好预案，从容回答。
2.面对不同的人，解决不同的问题，需要注意：先说想法，再把具体的理由讲清楚。设想对方可能的反应，恰当应对。