第9课 秦统一中国 导学案【简约课堂】

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第9课 秦统一中国（导学案）
【2022年课标】
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
【学习目标】
秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；
掌握秦朝的疆域和秦长城、灵渠等古代工程；
掌握秦完成统一的原因、秦始皇巩固统一的主要措施。
【学习重难点】
学习重点：秦建立中央集权制度
学习难点：秦始皇巩固统一的措施及作用
【思维导学】
【核心背记】
一.秦灭六国
1.事件： 。
2.时间、建立者、都城： 。
3.历史意义： 。
【思维导引】
秦国是东周的一个诸侯国；它灭六国，统一全国后称为秦朝
二.确立中央集权制度
1.目的：适应新的社会发展，加强对 的统治。
2.中央集权制度
（1）皇帝制度：国家最高统治者称 ，拥有至高无上的权威，总揽 。
（2）中央机构：中央设 、太尉、 ，分别掌管 、 和监察事务。
（3）地方机构：废除 ，建立由中央直接管辖的 ，郡县的长官都由 直接任免。
3.影响：皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力；郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 的基本模式。
【思维导引】
秦国商鞅变法确立县制，秦朝在地方上实行郡县制
三.秦始皇巩固统一的措施
文化
经济
交通
军事
四.秦朝的疆域
秦朝的疆域：东到 ，西至 ，北至 ，南达 ，是当时世界上的大国之一
【易错易混】
1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，夏朝是我国历史上第一个王朝。
2.秦国是周朝时建立的一个诸侯国，秦朝是秦国国君嬴政灭六国后建立的统一的多民族的封建国家。
3.秦朝推行的郡县制是由商鞅变法开创的县制演变而来的。
【重难点突破】
1、秦朝的中央集权
【解读】
1、秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。
2、国家最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
3、皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
4、在地方上建立郡县制，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。
2.秦朝在我国历史上的重要作用
①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后 我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了分裂割据状态，但统一始终是历史的主流。
②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，其专制集权统治制度在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
③统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影响。
【分层作业】
（一）、夯实基础
1．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，关于它的表述正确的是（ ）
①建立于公元前221年 ②结束了三国鼎立局面
③嬴政建立，定都长安 ④以小篆作为通用文字
A．①④ B．③④ C．①② D．②④
2．今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，发令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。该文字描述的历史人物是（ ）
A．周武王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．光武帝
3．历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．三公九卿制 D．中央集权制
4．《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A．统一度量衡、货币 B．焚书坑儒 C．统一文字 D．建立中央集权制度
5．为推进中小学书法教育，传承中华民族优秀文化，教育部制定《中小学书法教育指导纲要》。“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿，下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是（ ）
A． B． C． D．
（二）、巩固提升
6．有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的“诸夏”或“中国”只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（ ）
A．标志着中国王朝的产生 B．是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
C．首创了古代中央集权制度 D．实现了禅让制向世袭制的转变
7．“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。下图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（ ）
A．西周 B．秦朝 C．汉朝 D．西晋
8．1987年，长城被列入世界文化遗产。长城凝聚了中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城的爱国情怀。下列关于秦长城说法正确的是（ ）
A．西起镐京 B．有利于东西方经济文化交流
C．东到山海关 D．修筑长城激化了社会矛盾
9．仰仗灵渠，兴安有着桂北粮仓的美誉。宋代周去非记载“渠水饶迤兴安县，民田赖之”。清代对其也有“近渠之田，资灌溉者不下数百顷”的赞誉。这些材料意在说明灵渠（ ）
A．在灌溉方面持续发挥作用 B．加强了不同地域间的交流
C．成为当地知名的旅游景点 D．为了解决粮食不足而修建
10．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)根据材料一，简述我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。并指出为加强中央集权，其在地方上采取的措施。结合所学知识，简述这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张。
(2)根据材料二，概括这一时期历史发展的趋势。
(3)根据材料三，概述两幅图片所反映的历史主题，并分别简析其影响。
（三）、冲刺中考
11．（2023年湖南衡阳）下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（ ）
______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。
A．公元前230 B．公元前221 C．公元前209 D．公元前207
12．（2023年湖南常德）某班开展历史知识竞赛活动，有一谜语的谜面是“统一多民族国家的建立和巩固”。其谜底应是（ ）
A．秦汉时期特征 B．明清时期特征C．隋唐时期特征 D．宋元时期特征
13．（2023年湖南岳阳）如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活用品使用的货币是（ ）
A． B． C． D．
14．（2023年广西）秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ）
A．文化交流 B．地方控制 C．思想统治 D．经济开发
15．（2023年贵族铜仁）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（ ）
A．“青铜爵”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣
C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态
16．（2023年湖北天门市、潜江市、仙桃市、江汉油田）“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。天下大乱，皆因思想自由，言论不一……”。材料中的“动机”是指（ ）
A．树立皇帝绝对权威 B．弘扬传统思想文化 C．消灭种种异端学说 D．统一思想巩固统治
17．（2023年北京）《史记》记载：秦始皇陵地宫中“以水银（汞）为百川江河大海”。考古工作者对皇陵遗址及周边进行汞含量测定，其结果（见下图）成为确定地宫位置的重要依据。这表明（ ）
①秦始皇北击匈奴有了考古证据 ②秦始皇陵地宫位于外城墙之下
③该成果得益于考古学与化学的结合 ④考古发现与文献记载可以相互印证
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
18．（2023年广东深圳）“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。”体现这一观点的是（ ）
A．灭六国 B．焚诗书 C．行郡县 D．筑长城
【核心背记】
一.秦灭六国
1.秦先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国；
2.公元前221年、嬴政、咸阳；
3.秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二.确立中央集权制度
1.全国
2.（1）皇帝 全国的一切军政大权 （2）丞相 御史大夫 行政 军事 （3）分封制 郡县制 朝廷
3.地方行政
三. 秦始皇巩固统一的措施
文化 统一文字，制定小篆作为通用文字
经济 统一货币，以圆形方孔半两钱作为统一货币，统一度量衡
交通 统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠
军事 派蒙恬北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）
四.秦朝的疆域
1.东海、陇西、长城一带、南海
【分层作业】
1．A
2．B
3．D
4．D
5．A
6．B
7．B
8．D
9．A
10．(1)国家：秦朝。
措施：郡县制。
哪一家：法家。
(2)趋势：由分裂到统一。
(3)主题：巩固统一。
作用：文字的统一，使政令能够在全国顺利地推行，也使不同地域的人们能够顺利地沟通，有利于文化的交流和发展。货币的统一，改变了以往货币混乱的情况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。
11.【答案】B
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】C
18.【答案】D
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